第217章 代言10

“甜甜我想你了。”“是年年。”“甜甜你好甜。”“是年年！”年年有阿余，就足够了。大家好，这里林不喜。喜欢请收藏，谢谢支持。2017/08/03开坑2017/08/26完结

这个残酷的末世预言，就从某一天的深夜，少女麦美瞳那犹如鬼宅的家门口开始——在自己家门口凭空消失的少女，地面骤然塌陷的巨大天坑，游荡在暗夜的美型贵公子，以及发疯的母亲……灭世的序章就此奏响，地球上相继出现海之眼、行人神秘消失、时空裂隙等各种异变，地球在被一步步有计划的摧毁，幕后那操控一切的神秘组织到底是谁？耶路撒冷神殿上的秘密宣誓有何寓意？地球真的已经危在旦夕？

这是宁立夏从没有想到过的重逢。本以为蒋绍征已是在脑海中抹去的儿时记忆，却在MBA的课堂上与他重逢。此时他是全校知名的男神教授，矜漠高冷，而她险些因缺勤被当掉课程。怎么想，这都不是一个愉快的重逢。更何况，那段与他相处的童年时光，已是她刻意隐瞒的记忆过往。她不再是他青春年少时没大没小的青梅颜谷雨，而是神秘精致的私家菜馆的美女主厨宁立夏。虽然她留下的白日菊代表永失所爱，但他始终忘了要将属于她的美好遗忘……

别人眼中的他，高冷学霸，腹黑又心机。苏瑶却觉得他暖！睿智果决的宠妻狂魔！别人眼中的她，朝三暮四，脚踩两条船。顾烨却觉得她纯！把她当宝一样宠和疼！别人都说是苏瑶高攀了顾校草。只有顾烨知道他这漫漫的追妻路多艰难！他们一路相携，从校服到婚纱。人前他是她的哥哥。人后他化身为狼，薄唇贴上她的嘴角！“宝贝，良宵苦短，我们来生个小包子好不好？”苏瑶扶着腰逃跑，这家伙需求量太大，总是欲求不满，好烦！男女主身心健康，双洁（1v1甜宠暖虐）推荐阿罗完结作品《妃常嚣张:君上，来战》非常好看的仙侠哦～

魏光阴不知去向，叶慎寻林中遇难，留下了很大的伏笔。第二部中，魏光阴从一个病娇少年逐渐黑化，叶慎寻也强势归来，两个人为争夺程改改互相较劲，而背后几大家族的阴谋也渐渐浮出水面……

非铜非铁亦非钢，曾在须弥山下藏，不用阴阳颠倒炼，岂无水火淬锋芒？诛仙利，戮仙亡，陷仙四处起红光，绝仙变化无穷妙，大罗神仙血染裳。一个现代人穿越到洪荒世界成为三清之一通天教主，看他如何逆转乾坤，逆天改命！

在本书中，我们尽量避免枯燥乏味的说理，采用故事与互动结合的方式，帮助你循序渐进地养成做事的好习惯。当你认同我们的观点时，你心里可能就会想要有一些改变，但改变不是一朝一夕的事情，需要我们从一点一滴做起，按照书中说的方式做，相信你一定可以做到。

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光和七年，黄巾起义，被王玢大力资助的太平道一举干掉东汉朝廷，局势会怎样？袁绍还能定河北？董卓还用五千西凉铁骑雄霸雒阳吗？孙坚、陶谦还能凭借平羌胡之乱坐镇南方吗？刘焉又如何霸占益州？刘表还能单骑定益州？刘虞是称帝还是割据？刘跑跑是否还有机会流亡天下后割据一方？王玢据朔方而起，借系统之力能否在十年之内平定天下。

重温激情的足球之旅，怀念过去，想念的她，何时才能再见

午后。炙热的阳光密密疏疏的从枝叶间斜射下来，白白的光芒充满了幽静典雅的院落……“小姐小姐……”一声高过一声的急切叫喊顿时打破了宁静，随着杂乱的脚步声，一个满脸焦急的红衣少女出现在院落里。又是没人，就连府里的最后一个地方都被她找遍了，这下她真的不知道那位古灵精怪的小姐又躲在了什么地方。垮着一张小脸，红衣少女无奈的快步向院外走去。然而，就在这时——“呼呼………

作为萧家子嗣，无奈之下卷入到乱世征途，却不料当一切苦尽甘来之日才发现，自己只是一颗棋子……万载悠悠空逝水，千山望尽景依旧。当屠神灭魔不在话下之时，他将如何颠倒乾坤，逆乱阴阳？

塞德兹说过：“人如同陶瓷器一样，小时候形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的黏土，给予什么样的教育就会形成什么样的雏形。”家长自身的素质和修养以及对孩子的教育方法，对孩子的成长与成才起着举足轻重的作用。要培养出优秀的孩子，家长需要有科学的教育理念作指导。家长只有掌握了科学的教育理念，才能思路正确，少走弯路，让我们的孩子早日成才。

一部黑客帝国+权利游戏的科幻史诗。几千年来，东西方大陆交战不绝。一次又一次，东西大陆最伟大的战士来到天之涯高原进行最后的决战，胜利者被东西方唯一的天神千目神授予“天选之子”的称号，奉天命一统四海八荒。成吉思汗和亚历山大的交战已经持续数载，战火在东西大陆的每个角落燃烧，为了一决高下，他们带领着他们的军队来到天之涯进行决战。成吉思汗功败垂成，亚历山大被加冕为天选之子。兵败身死的成吉思汗在转世时却发现，他以前的世界竟然是一个虚拟的世界，他生前的命运其实一直都是被操纵的。

《景绿叶》是作家李义倾十年之功创作的一部长篇小说，是2008年度宁夏唯一入选中国作家协会重点扶持项目的，且被列入“纪念新中国成立60周年专题”（排名第三）。对于这部长篇小说，《文艺报》曾这样评价：“李义的《景绿叶》是一部西北乡村教育题材的长篇小说。作者意在通过对一个乡的教育全方位的叙述，以点带面地对当前中国西部地区的农村教育现状作一次直接、深入、冷静的展现。以蕴含深刻哲思的一系列教育故事和典型的教育案例为经，以基层教育人的教学经历和情感、生活为纬，结构出一幕基层教育的鲜活戏剧，从而反映近30年来农村基层教育革新、前进的步伐，书写坚守基层的教育人丰富而平凡的人生路和心灵史。