第473章 养得比谁都好

饿死鬼穿越，却遇自然灾荒，差点再次饿死。呆萌七小姐看见鸡腿比看见帅哥有兴趣，就是死也要做个饱死鬼。她忽然走了桃花运，太子和亲王都围着她打转。她不想嫁进豪门，誓要自己当豪门，玩转相国府，在京都横起走路……

她，一个平凡无知的少女。他，一个雄心勃勃的帝王。他，一个不问世事的王爷。他，一个忠心耿耿的将军。然而，他们之间会发生怎样的爱恨纠葛？最后她又会情归何处？穿越比翼双飞燕，转首已是百年身。愿与君随生死别，相望共享明月圆。欢迎大家加入《穿越之灵月皇后》群：66739311，验证请输入书名。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－友情链接：《天使之泪：熙恋雪》http：//m.wkkk.net/a/107951/《反穿之灵雪公主》发表时会通知各位的。本书已解禁，像尽快看到全文的请加群：66739311

穿越前，21世纪洛轻狂为妹妹所不容，跳崖自杀。草包五小姐洛轻狂调戏聂三少被踢死，再次清醒过来，21世纪的雇佣兵洛轻狂已然带着记忆重生…草包褪去了一身的污渍，如云的秀发之下竟是一张绝色的容颜！雇佣兵的重生，洗去了一身的铅华，只为走向强者之路，一世轻狂！

阴阳师季凡穿越了，灵魂附在季府嫡女身上，亲爹不疼，后娘不爱。皇上圣旨指婚季府三小姐嫁与夜王爷，传说夜王爷有一个心爱的女子，嫁入府内的几个王妃都无故暴毙。为了自己的爱女，楼氏便让季凡代嫁与夜王。传说中的冷酷王爷居然是一个绝色美男。当他心中那心爱的女子回京时，季凡究竟该何去何从？当被他心爱的女子打伤时，他眼中的那份柔情却让自己心沦陷。渐渐的爱上这个男子，自己却要离开这个世界，究竟要如何她才能与相爱之人携手一生？

将军府的傻儿贺安月，从小不与人来往，原本生活无忧，却被卷入巨大的阴谋中，只能被逼着渐渐成长，在这其中，遇到的人，究竟哪一个是真心的，究竟最后，相逢的是谁与谁…

她，是21世纪的最强者，上天入地，无所不能，只要是她想的，没有做不到。12岁的年纪，却横扫整个“鬼世”。她，是苏府的三小姐，性格懦弱，是整个东离国的耻辱，人人辱骂的废物。当她变成她，废物不再是废物，风华无限，能力绝强，无人敢称她是一个废物，从此天才是她的下线，鬼才是她的称呼，无人敢欺她，只是不知道为何，一次偶然，让这个妖孽男人一直跟在她身后。且看两人如何强强联手，睥睨天下！

秦晗——通灵家族的一员，在开学第一天发现了英俊男生的彭小东身上竟有死灵附身。而朋友小薰又找到了自己的梦中情人陈柏铭，围绕着这几个俊男美女甜蜜爱情的同时，灵异事件正在上演。

【正文已完结】阴差阳错，她惹上了恶魔。“你已经贴上了我的标签，还想嫁谁！”她看着毁了她所有梦想与幸福的男人，不屑，“宫锦丞，想要我的心，除非----我死！”若干年后，他牵着一个缩小版的自己，“儿子，等下你要聪明点，能不能搞定你妈咪就看你自己的了。”“爹地，我做事，你放心。”于是，父子两神秘兮兮的跑到她面前。他直视她，“小姐，你----儿子掉了！”

傅擎苍对着她红肿起来的手心呼了呼气。“都说了别用自己的手去打人，现在知道疼了？”传闻，嗜血如魔心狠手辣的傅擎苍仅有一个缺点——眼拙。娶了帝都丑得惨绝人寰的女人，并宠得令世人羡慕。有人议论：傅爷一定是满意余生的全部，才能如此心大地娶了她。傅爷只说：希望睁眼，有余生，有阳光。 （PS：此次重生是灵魂附在身体上，契合程度不高会有副作用，比如女主的丑和弱。） 推荐小道新文：《糟糕，寒太太又生我气了》

每个女人走到人生的某个阶段时，往往会对未来产生犹豫和疑问。这是我想要从事一生的工作吗，他是我真正爱的人吗，我是那个我真正想成为的人吗，我是真心喜欢身边的同事、朋友吗，我每天脸上的微笑是发自内心的吗，我所说的每一句话都是发自内心的吗，我所做的每一件事都是真正想做的吗，我在大家面前表现出来的是真正的自己吗？在这个忙碌的现代世界里，很多女人都会遇到这些问题。如果很长一段时间都找不到自我，就不能正确地调节自己，引导自己用积极、健康的心态去生活、去工作、去恋爱，很可能会陷入痛苦、抑郁、茫然，甚至绝望中；如果能够及时警醒，准确地洞察自己的内心世界，并作出正确的抉择，就能够使自己的人生更加精彩。

如果回到过去，你会怎么选择人生？林悦表示只想找到疼她爱她的老公，然后过自己美美的小日子。可是为啥老公貌似变了属性？那怎么办？

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本书全景展示了商场和职场的生死厮杀、巅峰对决。主人公的命运、项目结局、所有的恩爱情仇都在本书中揭开谜底。再次陷入低谷的洪钧在内忧外患中不甘消沉，在职场上和自己的上司明争暗斗，在商场上则和夙敌俞威为了争夺“中国第一资源集团”这一超级大单展开了博弈。鹿死谁手，看洪钧、俞威各施手段，步步是陷阱，招招含奇谋，处处有玄机。问英雄谁是英雄？商场无情，职场冷酷，成败皆英雄。

本书探讨中国基础教育教学中的重要组织机构教研组（教研室）的性质、历史与现状、基本职能、以及与教研室工作相关的各种社会、教育因素，并对教研室的历史使命和未来发展作出了深刻的理论思考。

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