第584章 未知的神秘人（2）

她是26世纪最强女王，完美，而她是双目奇异，身世如谜的孤儿。当她成为她，是穿越还是回归？万物皆有灵，是善灵还是恶灵？只在一念之间！……十二元殿，十二祭司，十三主……精灵之首，魔之友，万兽之王，世界之始，一念之差……因离而染殇，因寂念初颜……

她是华夏第一特工，国家隐秘高级官员，手下掌管官员无数，接到一个特殊任务，追回华夏国国宝，凤凰玉戒，传言得玉戒者一统天下，却没想这不过是华夏国官员里应外合想除掉她，她挡了太多人的利益，不得不死。刹那，混沌开，玉戒认主，把她带到一个全新的世界，这一世她发誓为自己而活，废物，是么？她有玉戒在手。没钱？玉戒在手，练练药，勾勾手。什么？怀孕？爸爸身份不明？没关系，美男一打，谁赢谁是！女人，某男咬牙切齿大吼，你想我儿子喊别人为爹！休想！你是我的！儿子也是我的！一大一小，大街上，爹地，麻麻又在勾搭漂亮叔叔喔。女人，真的是活的太逍遥了。

新书已发《邪王躺过来：腹黑小毒妃》她是狂妄噬血的特工，异世重生到苏家无能的七小姐身上。再睁眼，她已不是她，亲手手刃仇人，搅得国公府一乱糟。他是人人惧怕，尊贵至极的战王，传闻娶过五个王妃，都在新婚之夜莫名曝毙。一场赐婚，她嫁于他为妃，夫妻一拍即合，狼狈为奸。“王爷，王妃废了权相的大公子。”战王漫不经心，“叫他来找本王要药费，本王不会吝啬。”……“王爷，王妃奔去北辰国。”战王抬眸嗯一声，“立马派四大暗卫保护……”她杀人夺财，他替她开路，暴宠无度，夫妻俩纵横天下，四国统一。

她素手翻天，打脸，虐渣，乱天下！他笑语盈盈，讲理，讲理，再讲理！不听？没关系！“娘子，罩我！”云破竹满脸黑线，你踏马修为无双，灵力爆棚，扮什么无害老公猪！

“爱妃，你把我的心偷走了。”祈尣语表示懵逼，她怎么不记得偷心这回事。

囊括顶级企业家的管理智慧，汇聚世界500强企业的管理思想。揭露管理学神奇的定律，让管理不再难做。

名人传记丛书——贞德——为了法兰西，她视死如归：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

信鸽698年，凤癸百年之日将临。凤癸自古便被万人朝拜，这里是一切力量的中心，这世上所有的秩序，法度，人员都由凤葵而调配，这世上所有的一切都为这个王朝所服务，帝便是这世上最尊贵的人，无数臣民拜倒在她的脚下，而传说中暗自守护王朝的便是一群自许天生之力的人，他们不闻于世隐藏于暗夜之中护卫王朝百年平安无虞，又一个百年降至，暗夜守护者的力量开始接近最虚弱的点，而这一天，在凤宫之内，一位少女缓缓觉醒……

身怀捕快系统，穿越修仙世界。斩杀天下罪恶，换取系统积分。不管你是普通凡人还是高高在上的仙人、无论正道还是魔道，只要触犯底线，就必须死于本捕之手！什么？你敢反抗？那就不好意思了，你还是要死！给我变成积分吧！武功三流的小捕快，面对飞天遁地的‘仙人’，表示慌的一批。有没有人来送一波？很急！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

【已完结】传闻中重花楼,日进斗金,生意兴隆,引人注目的不是美艳花魁,亦不是楼里的佳丽万千,而是这座花楼的楼主。传闻她有个特殊癖好，喜欢网罗美人进重花楼，然后把她们一个一个贴心的嫁出去。某一日，玉惊容正在闲闲用餐，小丫头慌忙来报：“楼主，有邻国的王爷来求亲。”某女打起精神：“他求的是哪一位？”小丫头结巴：“楼主……他求亲的对象是你。”某女淡定以对：“来人呐，把他给老娘……”半空中慢悠悠的传来一声拉长的男音：“惊容，你把我吃干抹净，要负责哟……”某女扑通一声栽到桌子底下：“赶出去……！”片断一某男慢悠悠的出场：“听说你昨晚又去和美男厮混了？”玉惊容指天发誓：“天地良心，我没有。”某男拿出一条发带：“那这个是什么？”玉惊容面皮一僵，从容奇道：“我怎么说我的发带不见了，原来是你捡到了啊，兄台，大恩不言谢，我拿走了。”某男拦住她的路：“想走，没那么容易……”

他原以为，只要她能活下去。他们就能携手白头。可他忘了，她的性子是那么倔。花败了，种花的人，也不复了。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

傍晚的普陵城城门口，说书人的木摊前聚集了不少稚童，他们都听着年老的说书人，绘声绘色地说着故事。“......最后，那位仙人因为重伤不治，身死道消......”说完，说书人将手边茶杯里的茶水一饮而尽，满足地砸砸嘴。“其实，我们普陵城中亦有修道者。八年前，弘府少爷天赋异禀，孤身负剑出州闯荡，他才是你们这群小毛孩子的目标呐!”说书人却不知，在听书人群最后，一位负剑少年玄衣飘飘，嘴角噙着淡淡的微笑。“过誉了......”少年喃喃，丢下两枚银钱，转身步入撒满夕阳的普陵城中......这世界，有妖，有魔，有神，有人......修道者万万千，成神者，有几何?

教学名家之所以成功，关键因素不在于工作条件的优劣，不在于环境质量的好坏，也不于其教学经验的多少，工作资历的长短，做事能力的大小，而在于智慧的追求、修炼、丰富与成熟。拥有了思想智慧、人生智慧、教学智慧，教师就可以神清气爽、底蕴深厚地与学生一道，共同走向自我求知、自我激励、自我发展的康庄大道。