第122章 剑中之剑

自混沌初开，七圣创圣书，传无尽道法。后有天机横空出世，览圣书总纲超凡入圣，破星空潇洒而去。圣书散落人界各地，总纲不知所踪。有谁，能再度成圣，开创属于自己的传奇？

神州大陆，万族林立，弱肉强食，实力为尊！万年前，超级强大的灵族突然衰落，沦为了无人知晓的小族。然万年后，灵族外殿弟子偶获‘仙书第一卷’强势崛起。披荆斩棘，闯龙潭虎穴，重振灵族雄威！登上大道巅峰！

来自于少年苏无咎可能一辈子也触及不到的世界的两个人和一块神秘碎片，让他经历了一场家破人亡，从此整日浑浑噩噩的他告别了锦衣玉食的少爷生活，开始了一场漫长而孤独的复仇之旅。在复仇的路上，他经历了以前从未经历的世界，也认识了以前绝不会有交集的人物，而修行界也在它面前慢慢揭开了面纱，他慢慢发现，自己的仇恨，居然牵涉甚大……PS：书友群865743528，有兴趣的朋友可以加进来随便聊聊。

妖说，炼妖地上必有其尸！佛说，十八层地狱必有其魂！神说，化神池中必有其骨！仙说，斩仙台上必染其血！……

我们不是神，无法决定自己的出身，但是可以决定自己如何活着，委曲求全？还是迎难而上？乱世将至，天才尽出，异族将现，少年谷烈自小镇出发，伴噬空兽，走遗迹，闯兽山，登符塔，斗天才。八荒九幽十二域谁与争锋，少年谷烈将演绎一段自己的传奇。

她睁眼醒来就从隐世古武强者变成了一个女扮男装的纨绔废少。丑陋废少摇身一变成为国民男神，手撕白莲花脚踩渣男，做神厨，成学霸，网文大神、歌王影帝无一不通！【1V1爆宠文】

“你无耻！”“你绝情！”“你不识抬举！”……苏希玥漫不经心的掏了掏耳朵，不耐烦的翻了个身。我无耻怎么了？我绝情怎么了？我不识抬举怎么了？上辈子你们欠我的！“你……是我的！”一个邪魅低沉的声音传来，苏希玥一个激灵！“唔……”唇上一阵吃痛，苏希玥腹诽：虽然你帅，但要不要这么直接？

“伯恩长大了呢，都不像小时候那么乖巧了呢。”少年低垂着眉眼不做声“伯恩为什么要悄悄的离开，为什么？”“你给我安分些，小心玩火自焚。”她笑着拨弄着自己的头发不去回答“既然不喜欢那么当初干嘛还招惹。”“诶，好可爱的孩子啊。要不小家伙，从今天起就跟我一起生活吧。”肉嘟嘟的孩子眨了眨眼睛似懂非懂“小家伙，我就不应该把你捡回来，真是养虎为患。”“如果我告诉你，事情不是你想的那样呢，你还会不会原谅我？”她沉默着“她不可能原谅你，也不可能再回去了，知道吗祁褚宸。”祁储宸望着她似乎是期待她缓缓地抬头看了一眼半跪在地上的人转身离开走的很干脆。“不！！别走，至少别和他一起！”

吃三手饭的齐天偷了根金链子，摊上了大事！被黑老大追杀不说，还蹦出来个猥琐老头，自称是老神仙，交给齐天一个泡妞任务。泡妞本是好事，可齐天要泡的却是天上的仙女！真正的女神！这该如何逆袭？本站已有二百万字完本作品，请放心收藏阅读。喜欢的读者请点击封面下面的【加入书架】按钮，收藏支持，谢谢大家。书友群号：148677957

他曾是学校里公认的笑话，惨遭校花校草戏弄，却无意间触动宿命轮回，成为三界仙尊宿主。曾经被人虐得跟死狗一样，如今要像疯狗一样咬回去，且看苏卓如何踏上至尊修仙之路，开启逆袭打脸模式，创造无敌开挂人生——符箓、炼药、布阵样样精通，救人、画符无所不能，通杀各路天才，碾压名门望族，打破尘世规则，俯瞰诸天万界！

辛安，著名外科医生，出身中医世家，前途大好，却因撞破一场假药交易而被人暗害。再次醒来竟然身在异世，一个没有男人女人，只有雄性雌性的世界。而她身为稀有的雌性，却是满脸奇异纹路被兽神诅咒，被族人似躲避瘟疫般躲避的雌性。这还不是最惨，族里规定，若是半年内她找不到能接受她的伴侣，她必须离开这里！情节虚构，请勿模仿

有数据表明，全球前500家大工业企业中，有89%的企业已对其高级管理人员采取了股票期权激励机制。在西方发达国家，以股票期权为主体的薪酬制度已经取代了以“基本工资+年度奖金”为主体的传统薪酬制度。该书正是基于推动和促进股票期权计划在中国的推广而进行编撰的。全书包括以下几个方面的内容：股票期权计划概述；股票期权计划计划总体方案设计；股票期权计划管理方案设计；股票期权计划推广方案设计；股票期权计划实施方案设计；股票期权计划激励方案设计；股票期权相关方案设计；其他相关激励模式参照。

乱世风云，派系之争，生于乱世的萧潆却被迫卷入这场朝堂与江湖的斗争。诶，既然争都争了，那干脆来场大的。从小弟子到一楼之主，再到参与政变。我手段温和点，你们说我靠男人。我手段狠一点，你们又说我没人性。萧潆表示这趟浑水不好淌。本以为自己身世够复杂，可窥星阁主和那个尹小门主怎么好像比自己还复杂。自己的感情够不顺了，怎么周围的比自己还惨。萧潆：我想归隐，不再理会江湖上这些破事，过一过平静的生活。段尘：不，你不想。萧潆：......非爽文，但也不算虐

本书可以让家长和教师更重视儿童的人格教育，让他们学会分析孩子出现问题的原因。并从中获益，以寻求正确的教育孩子的方法。具有良好人格的孩子，一定也是勇敢、自信、独立的孩子。

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