第237章 沉睡的亡灵（下）

一、剧情：艾伦·哈里斯重生HP世界，试图改革巫师教育，打破《保密法》——最终boss不是伏地魔，是另一位原著中存在的角色。二、风格：本文非真系统文，依据HP风格，故事剧情的开展一本比一本黑暗。三、特点：万事皆三，JK罗琳用了7作为特别数字，而本文中，3则是一个有魔力的数字。万物归环，事物都是循环的，时间的洪流里，凡事皆有因由。四、作者第一次写书，文笔稚拙，如有不妥之处，欢迎入群交流，QQ群号：853574739。

有人问我为什么去冒险，我说是因为对自由的向往和冒险的热爱。可当夜深人静的时候，自己才知道都是瞎扯。离开，仅仅只是因为骗不了自己，一路的旅行，最容易麻痹心灵，忘却过去。也许当我年老的时候，会再回到那个地方，写一本小说，好好讲一讲自己的故事。

刘道穿越而来碰见了三件事:一，世界第一邪神，一个类似克苏鲁的海神在他穿越当天陨落二，得到的脑残系统是个碎片，还炸瞎一只左眼三，突然被系统封为海神，不仅左眼痊愈了，血液还出了问题…很怪，很强大，很克苏鲁的问题………我的力量来自黑暗，我的心却向往光明。“会长，光明教会又来找麻烦了！”“算了，我还是黑着吧......”

我辈仗剑走天涯，路遇不平拔刀助。空有一身本事不用来行侠仗义哪这力量有什么意义？

造物主也不能无中生有，祂要先知道万物的构成。……穿越成骑士之子的邓恩，发现自己的家族经营着一家冒险者公会，但他还来不及享受生活，就走上了一条搜刮知识、招募从属的求索之路。——————书友群：788137367

蓝斯，一个生长在天赋大陆，天赋值却低得可怜的少年。但他拥有特殊天赋升级；还有一株没有来历、没有背景、没有人认识的“三无”牌伴生精灵；一只貌似普通其实大有来头的魔兽，再加一点点运气，一点点奇遇……竟把他推上了传说中的那个境界！“我承认我是一个废物，但不是谁都有资格说我是废物！”——蓝斯

我为你成魔，你为她成人。你本是天地第一天神，为了一株碧莲花妖弃天地于不顾，只为下凡历劫换她三魂七魄。而我为你放弃神位仙道，只求你回位天神。情真叫人入魔，你不负天下不负她，我负了天下负了神。

（新书已发《北颂》，兄弟们快来支持一波……） 大郎替主把命丧；二郎无力而阵亡；三郎马踏入泥浆；四郎失落在辽邦；五郎一怒当和尚；七郎乱箭透心凉；六郎只身见高堂……一部《杨家将》，半部血泪史，忠臣流干血，妇孺流干泪……21世纪宅男杨希穿越成天波杨府第七子，他该如何拯救这忠烈满门……PS：本书架空历史爽文，非正史、非传记，遗漏不符，错误矛盾之处，尽请谅解。书友群：【火山营】195992981【盗草人】全订群：891188649

因为儿时救命之恩，她殿前求旨嫁他为妻，却不料被他弃之如敝履。他的心中只有白莲花表妹，她为他付出生命，却只换来胎儿流产……绝地重生，沙场重逢。命运的齿轮将他们推向何方？

一朝醒来，她竟穿成没爹没娘还要被兄嫂卖掉的村姑，还没弄清楚处境，就强被穿上嫁衣，半夜出嫁。什么？自己要嫁的男人传说是煞星？自小便被百鬼缠身？听说之前那些进府的女人都被吓疯子？“呵，老娘别的不会，就会抓鬼。”韩璐一声嗤笑。新房初见，相公生的好绝色，这货居然各种卖萌。“娘子，你真是天师啊，我被鬼缠身了，那你会救我吗……”“恩。”“那事不宜迟，我们开始吧？小天师？”“呸，下流。”韩璐意会到他的话，一把推开这货，捂脸跑了。望着害羞的落荒而逃的背影，白衣美男微微扬起嘴角。【情节虚构，请勿模仿】

东汉末年，天下大乱，群雄并起，国家陷入了分裂割据局面。一介布衣刘备，自称是汉室血缘，中山靖王刘胜以后，流离失所，戎马终身，最后在诸葛亮的全力辅佐之下，才建立了蜀汉政权，形成三国鼎立的局面。

人的一生，难免会遇到各种矛盾和问题，难免遭遇各种挫折和困境，比如考试晋升的失利，人际关系的紧张，家庭成员的矛盾，恋爱婚姻的挫折，经济状况的拮据，亲友离去的苦痛等等，这诸多的不如意都会让人产生不良的情绪，如悲观、胆怯、焦虑、沮丧、嫉妒、愤怒、伤心等。所以，我们要学会以不压抑的方法来辨识、认知、接纳并协调自己的情绪，从而成为自己情绪的主人。只有能够控制自己的坏情绪，才能驱散心中的阴霾，找回久违的阳光。

她知道，和亲不是她能左右的，那日，她看向了他，颜王月隐！脸色微红，未宸皇帝大笑说知道了自己的心思，而圣旨上赐婚的名字却不是他，而是当朝的太子，她心中清楚，父皇爱江山大于她。“你也不想娶我吧！”新房中，她看着他说。他凝眉，一脸的愤怒，甩袖离开！都是他嫌弃别人的论，什么时候轮到了自己被嫌弃？“告诉你，就算我不喜欢你，但是你也是我月懿轩的王妃，不许你跟别的男人说话！”他看着她，额头青筋绷起，手紧紧握着，好像怕失去一般。她错愕却默然：“殿下，你这是在吃醋么？”

《幸福原来在这里：影响孩子一生幸福的家长必读生命彩排系列丛书》从“经营家庭”的角度系统性的分析了人类思维模式的形成过程、人与人互动时思维模式的排异与兼容以及有利于成功的思维模式的要素设置，以求通过家长觉醒来有效促进孩子的自强自立、有力推动家庭的和谐幸福。

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