剑和远方

他们说：修行，顺天而行，承天之恩。他们说：众生有命，结局注定，无人可改，无人能改他们说：顺天者昌，逆天者亡。但他说：我欲与天夺命，虽死不悔！

那是一座神秘的城堡，坐落在森林的中央。有人传言，阴影城堡的主人是可怕的怪物，但是也有人反驳说，那只是个爱笑的金发男孩。心怀贪婪的佣兵来到城堡当中，有些人死了，有些人再也没有办法离开，只有永远都无法散去的乌云，裹挟着寒冷的雨水，无休止的浇灌在腐败的森林中。（本书充斥着大量带脑子不带脑子都看不懂的情节，请不明所以的亲们右上角点X，真的，这本书不适合你们放松看。）

这是灵的世界，以精神为王，肉体为介，强大优质的精神贯注于物体，可产生灵

神明潦草了他的样貌，给了他白色瞳孔和发色，被人们忌讳、恐惧、唾弃。他却没有用仇恨来潦草自己的人生。【交流群号：660333122】

古炎，因为救了一个人而加入了八大公会之一的风影公会。随之人生的道路在此改变，在无尽的战斗中不断的提升，为了找寻父母的踪迹踏遍了众多凶险之地，广阔的天空在眼前展开，一些传说中的存在一个个的出现了……

一个北极熊和一个南极企鹅在北极相遇了，《南极姑娘》的故事由此娓娓展开。善良乐观的女文青企鹅米娜，跨越地球来到北极旅行，偶遇了对过往无法释怀而独居的北极熊大熊。大熊和米娜从吵吵闹闹的欢喜冤家，到逐渐接受彼此成为好友。一次暴风雪过后，他们意外捡到一只走失的小海豹，两人决定南行把小海豹送回族群栖息地。

现代宅女魂穿异世，成了泉水村老陈家五房的五岁小丫头，既来之则安之，极品二伯母，一肚子坏水的四伯母，外加一个爱挑拨是非的七婶，极品太多怎么办，沐瑶冷笑，不怕来一个撕一个，来两个撕一双，还好老天也没亏待她，附赠穿越女必备金手指随身空间，从此带着疼爱她的父母，和妹控哥哥大姐，开始了异世之旅，家长里短，温馨田园

“——湮灭，新生”“轮回逆转，乾坤颠覆，时空回流，沧海劫竭，大世浮沉，弥漫天际的雨雾散尽。”当沉睡苏醒时。“天变了，世变了，大时代更迭，沧海横流，一切都在潜移默化。”“过去、未来、现在”相互重叠碰撞，冥冥中的某种规则已经改变。一切未知、不详，曾经死去的再次显化世间，古老传承再现，从来没有显化在世间的生物出现了，“强者恒强、弱者恒弱”这个充满“未知、神秘、诡异”的世界就此掀开神秘的一角。

重生一回，她只想安静的生活，可他的出现，却分明的告诉她，一切都已经不可能。既然注定成为帝妃，那前世欠了她的，害了她的，统统拿命来偿还！后宫三千，她不是最美貌，不是最贤良，不是最聪慧，偏偏却是最懂他，看着这个不可一世的男人，沉沦在她的温柔乡；看着害过她的仇人，一步一步被逼上绝路；看着自己走上权利的巅峰——她笑了，然而满手的鲜血，满身的罪孽却再也无法洗净，她再也不是那朵盛开在彼岸的白莲……然而，他却对她说：“你的罪孽，有我来扛！十八层地狱，有我陪你……”可他并不知道，他是她最后一个敌人，面对挚爱的仇敌她该如何逃脱？两人之间可还有继续的可能？

“陛下！魔皇元璿又来阻拦你招王夫了！”她气恼翻白眼，扛起神剑飞出去又是一阵猛打。前生，他打她抓弄她毫不客气，她怼他揍他毫不留情。转生后，他又双叒叕逼她追着她逗，气得她忍不住拔剑咆哮：“你究竟要怎么样？”他邪魅眼眸半眯，拽她入怀：“本皇还缺十几个小魔崽，你得负责生！”

这本书并不是想教大家多么精明，而是让大家别太不通人情世故。这个社会上不缺聪明人，人人都想表现聪明，不想自己看起来很平凡，但是真正的聪明人是懂得让自己进退的。我们面对任何事情都要做到心中有数，能从容应对，不要总是被人牵着鼻子走。整天辛苦打拼的女人们，不妨静下心来，仔细读读这本书，相信它会帮助你们更早地过上自己想要的生活。

那柄修卢剑牵扯了少女的一生，注定了一开始宿命的相逢，如涸辙之鲋，相濡以沫，却只落得生死两茫，惊天阴谋纷至沓来，一时间武林变色，腥风血雨。她踏遍山河追寻他的下落，却逢血刀令重现。她无端被武林通缉，途中巧遇神秘男子。他是谁？是敌是友？她将何去何从。曾经沧海，终不过心殇。缘深缘浅缘灭，不如相忘于江湖。

作为资深婚礼策划，以旁观视角讲述都市中那些或缠绵悱恻、或平淡如水、或轰轰烈烈的爱情故事，并以此引发一些让读者值得感慨和深入思考的心灵鸡汤式婚姻爱情公式。里面每一个别人的爱情小故事，都是难能可贵的幸福，遇见彼此，皆是小幸运！

《新编人力资源管理》是针对普通高等院校管理类专业学生和广大从事人力资源管理工作专业人员而编写的。全书共分为十章，内容包括人力资源管理概论、人力资源战略规划、职位分析与职位设计、招聘与甄选、人力资源开发与培训、职业生涯管理与能力素质模型建立、绩效考核、 薪酬管理、劳动人事法规政策、人力资源外包等。

本书可作为留学生本科学生的教材。分陶瓷艺术、玉器艺术、青铜器艺术、绘画艺术、书法艺术、建筑艺术、雕塑艺术、音乐艺术、舞蹈艺术和戏剧艺术几个方面，全面介绍中国传统艺术的发展脉络，通过对实例的评论，寓评于述，提高学生对中国传统艺术的鉴赏品位。