第12章 新解读(4)

瑞典南部一个村庄里的小男孩尼尔斯不爱读书，调皮捣蛋，在捉弄小精灵时被小精灵用妖法变成了拇指大的小人儿。为了阻止家中的一只雄鹅跟随路过的大雁飞走，尼尔斯紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此他骑在鹅背上走南闯北，漫游瑞典各地。他在鹅背上饱览祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了地理知识，听了许多故事和传说，也经受了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到了不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。

播音主持专业教学自20世纪60年代滥觞于北京广播学院，得益于一代代播音教学岗位巨擘、大师、前辈、同侪的矻矻致力，薪火相传，而今已迈入枝繁叶茂、万类霜天竞自由的盛年。现如今，播音主持学术理论大架已然形成，同业人在科学承继中前瞻、出新与发展，一批又一批播音主持人才走出象牙塔，在广播电视一线挥洒着智慧和才情。这是广播电视事业兴旺发达之兆迹，也是播音主持后备人才培养之方略。广播电视事业发展正未有穷期；播音主持专业人才培养亦跨越常往，继续抒写着一代风流。瞻前顾后，于今天在播音主持岗位上奋争了35个春秋的我辈，欣然中自是慨当以慷。

小说讲述了一个关于死魂灵交易的故事。死魂灵，即那些实际已经死去，但由于身份尚未注销，在法律上依然存活着的农奴。小说的主人公乞乞科夫，是一个爱财如命的伪装者，一个彬彬有礼的骗子。他走访并买通地方各级大小官员，向形形色色的地主们收买死魂灵，意图将这些并不真实存在的农奴交与监管会抵押，以从中骗取大笔抵押金。

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“百年大计，教育为本。”教育，是立国之本，是民族兴旺的标记。一个国家有没有发展潜力，看的是教育；这个国家富不富强，看的也是教育。教育的对象是学生，所以，让学生受到良好的教育，是国家富强、民族兴旺的根本

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生在帝王家，却对皇位不感兴趣，本想着皇帝老儿罩着他，可以正常娶妻生子，游历山水，潇洒度过一生。但没想到，等着他的，竟然是——

这个世界玄幻了吗？她居然赶时髦穿越了！肚子里还有个要出生的娃，出生那天还引起了兽潮，各大势力都要争抢。哎，本来只想安安静静的带娃，可以实力不允许啊。宝贝的性子高冷怎么破？在线等，急！一点也不像她娘亲这么活泼可爱。某女无奈的看着眼前的娃“宝贝，你再这么下去以后就嫁不出去的”娃淡淡的说道“你不也是没人要吗？”好尴尬啊……娃她爹提着五十米大刀正在来的路上。戏精大师姐+温柔狐狸精=高冷小萌娃？？

谁都有十七，谁都有十八。在懵懂的年纪里我们感叹歌声、感叹时光、感叹远方，在这道不尽的愁滋味中，总有一个人出入其中。奋不顾身常常换来的仍是孤独，但不管离去或不曾离去的，都令我们深陷其中，无法自拔。

你大步走吧！我不追了。――这场游戏里，是我一厢情愿，我也愿赌服输。

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一本书看透日本。大处着眼，小处落笔，日本民族面面观。东瀛孤岛民族的自卑，军国主义日本的张狂，经济强国日本的压力，追根溯源，寻幽发微，走进日本人的内心世界，为读者展现一幅日本民族与社会的全景图。

主要包括：无题；登庐山感赋；清明扫父墓；寻诗；七回乡偶书；重走砍柴路；重游黄龙寺；三过双井村（三首）；读《石湾诗草》（两首）；一二怀乡；赠妻；修江月夜等。

她们，不一样的成长，却收获同样的爱情。如果没有遇到你，我会一如既往地孤独，以及莫名地无助，是你给了我勇气、坚强以及对友爱的信仰！两个女孩，一样的童年。她们相互倾诉，彼此温暖。孰料命运弄人，将她们彼此分开。当她们再次相遇……一个在平静中长大，她文静、善良，她渴望再次拥有曾经的温暖和友情。而她遭遇亲人的背叛，家庭的破裂，因此变得偏激，倔强甚至残忍。她要拯救偏离正轨的她。更让人揪心的是，不安稳的爱情夹杂在她们之间。她，如何拯救这份破裂的友情？也许，成长，总要经历迷茫、误解和委屈，才能明白人生里最美好最纯粹的爱情。

拣定安宁或沉静的一隅，焚上一炉沉香，暗香袅袅里静睇着那炉上斑驳,借此窥得一点长眠在岁月中的过往。在幽香细细中我们还窥得见那些岁月里的女人们。她们鲜活在时光里，庄妍靓致，风雅超群。她们或倚楼独望，或长风吟诗。她们飘扬的衣袂化作了时代的旌旗。她们像岁月里的浮光锦，不沾染一丝世俗污淖,留给我们的都是皓月般完美的倩影。世代的笔墨已经将她们的故事渲染得锦绣如斯，而历史仍旧让我们从只言片语中感受到现实的粗粝。