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父母若无远虑，孩子就有近忧
评价父母育儿成不成功的一大标准，就是看孩子长大后是不是能够独立自主、能否学会解决各种绝大多数人都会遇到的难题，是不是活出特别有意义的、精彩的人生。怎样才能做到这些呢？需要为人父母者科学地培养孩子。这种“科学的培养”，其实就是为孩子所做的“远虑”。一步步做好了，孩子往后的每一天都不会有“近忧”。本书从10个方面详细阐释了为人父母者应该为孩子“远虑”的事，相信这些简单而又实用的教育方法会令您与您的孩子都从中受益。书中每个方法都来自作者教育儿子的亲自体验，或是来自作者身边的朋友、亲戚、同学的亲身经历，实用性很强，愿助您起到立竿见影的作用。
0-6岁育儿经大全集（超值金版）
从育儿角度来说，孩子在6岁之前，帮助他们养成的良好习惯将使其受益一生。美国犹太学者席伯格在《犹太人赚钱智慧》一书中便从育儿角度破译了犹太人培养天才的密码。目前，犹太人在美国的人口比例仅占全美国总人口的3.2％，然而在美国大学攻读博士的犹太人，却几乎占全部博士班学生总数的30％！在美国著名的大学中，犹太籍教授竟然占教授总数的30％～50％！纵观犹太人历年来荣获国际公认最具权威的诺贝尔奖人数，竟然占美国全部得奖人数的32％之多，为其他各民族的数十倍。一切的一切，令人不胜惊讶！
捕捉儿童敏感期的100个细节
在这个时期，孩子的心智会在不同方面表现出敏感性，这种敏感性能够让孩子如同棉花吸收水分一般吸收外部世界的信息，并形成一种智力结构，从而提高孩子适应世界、认识世界和改造世界的能力。其中，3岁之前是孩子各种能力的建立阶段，3岁之后是孩子各种能力的发展阶段。孩子性格的形成、语言能力的发展、想象力的发展、学习能力的形成……都是在6岁前的几年逐步发展和完善起来的！
新父母学校：刘良华家庭教育讲演录
《新父母学校：刘良华家庭教育讲演录（第2版）》在大量有关家庭教育的调查研究中发现：第一，“影响学生成绩的主要因素不是学校而是家庭”。如果孩子在家庭生活中没有成为“三好孩子”（身体好、性格好、习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生”。如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们都很难改变孩子。
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海峡两岸网络原创文学大赛入围作品选（7）短篇小说
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