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小学生基础语感在阅读教学中的分学段培养与评价
语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。
婚后密爱：顾少追妻指南
刘浩曾经和莫寒说过，说他不是她的王子，给不了她尊贵的爱恋，可是他可以做她的骑士，会给她一生的守护。莫寒为了这句话，便决心跟刘浩一辈子。为了他，她相信婚姻的天长地久，相信爱情的山盟海誓。为了他，她可以不顾他家庭的贫困，家人的极品，更不顾他凤凰男的身份。可是她不曾想过，一次意外，她闯进她的卧室，竟然发现他和另外一个女人……从此以后，好男人的典范变成渣男的典范；小三登堂入室竟然是莫寒大学的同学；婆婆公公以照顾他们生活为名住进了莫寒的家；极品的事情一件接着一件，莫寒终于忍无可忍，慢慢的开始自己的新生活。突然出现的大学同学顾梓言给了莫寒新的希望和人生。给她工作，给她重新规划人生。可是，现实却不让她……
把话说到心坎里把事做到点子上
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盛夏的爱恋：触不到的幸福
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