第21章 互文性理论的基本思想及其诗学嬗变(6)

语言在生活中就像是寻求光的一种形式，使暗处闪亮或者使刺目的光变成柔光。诗在我这里，它对生活是一种矫正、一种修补、一种抚慰；同时，生活对诗歌，不仅是装着诗歌原材料的一种器物、一些媒质，也是一种引导、一种启示。我所说的生活既是生活的，又是诗歌的；而诗歌，既是诗歌的，又是生活的。我把这视作生活本身。形式上似乎是一种生活启发另一种生活，一种生活安慰另一种生活，实际上是两种生活融为一种生活。这就是我说的诗生活。

本书采录唐、五代139位作家的诗歌作品326首，其中五代作家3人，作品3首。本书中作家的排列，先以其主要活动年代归某一历史朝代。在同一朝代中，以生年先后为序。生年无考者，则以其主要活动年代量情插入。同一作家的作品收录两篇以上者，尽可能按有关总集或个人别集的顺序排列。无名氏的作品则依其在有关总集中的位置加以处理。本书每一篇作品均在时代及作者前列出两个字的概括话，用以概括所写内容，另有内容、特色、注释、赏的等栏目。对典故和难懂的字句，一部分在注释栏目中加以解释，另一部分随文串解；以赏析为重点，一作品一赏析。

全新的译文，真实的获奖内幕，细致生动的作家及作品介绍，既展现了作家的创作轨迹、作品的风格特色，也揭示了文学的内在规律。题材广泛、手法各异，令人在尽情享受艺术魅力的同时，更令人在各种不同的思想境界中获得不同程度的启迪，从而领会人生的真谛。这些路数迥异的作家，虽语种不同、观念不同、背景不同，但他们那高擎思想主义旗帜的雄姿是相同的，他们那奋勇求索的自由精神是相同的。而他们的雄姿，无不闪现于他们的作品之中；他们的精神，无不渗透于这些作品的字里行间。这套丛书所承载的，正是他们那令万世崇敬的全部精华。

爱情是残酷的，也是美好的，翻开本书，你将在爱情世界中永不孤独。一部全方位讲述“懵懂初恋”、“疯狂热恋”、“爱情消退”、“分手疗伤”的爱情圣经散文集。

原中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉同志退休后撰写的散文随笔选《七情集》，近日由国务院研究室中国言实出版社出版，面向全国公开发行。自2013年从工作岗位上退下来后，结合几十年的工作和生活经历，作者先后写成七篇散文，发表后在读者中产生强烈反响，获得广泛好评，一些部门、单位和地方还专门组织进行学习研讨。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

以介绍作者的家居生活方式为主，散步、室内设计及别墅改造等看似生活琐事，皆有作者的乐趣及巧思在内，我们也可从中获取些家居生活的经验，使生活更美好。

本书共有5部分，主要以“乐乐”这个主人翁展开来写的各种糗事、笑话。从个人调皮、小小恶作剧、快乐家庭、校园生活、成语的误解等方面着手。每个方面都体现主人翁的聪明、机灵、有时会笨笨的闹出笑话。全书都是以类似的笑话为主，希望更多的小朋友读了本书后，能体会出生活、道理、常识等各方面中的知识。多看、多读这方面的笑话，不仅能培养孩子的语言组织能力，还能帮助培养孩子自信、开朗的性格。也能开动孩子的脑筋，让孩子多动脑、多思考，让小朋友们有个乐趣的童年。

她倾国倾城，是位高权重的丞相之女。本可以做深谷的一朵幽兰，却因为一场选秀被晋升三品婕妤，封号兰。后来皇帝杀了她全家，她只是静静的看着，世人皆说她冷血无情，说她祸国殃民，但皇帝执意要纳她为后，她说：“你用江山的来作为聘礼迎娶我，我才做你的皇后！”她祸国殃民，一代妖后，只为为父亲报仇，为自己报仇

本书写的是馨影和闺蜜曦羽从小学到工作事业当中发生的各种波折，闺蜜俩关系决裂，经过种种波折重归于好，但曦羽和馨影其实是同父异母的姐妹关系，后续章节我还在努力创作中，请大家继续期待呦~

文武全能、全知全晓,行家里手,涉猎广泛,十全十美，无所不能！然而那是系统，不是我...然而我却可以凭借系统想干嘛就干嘛。这其实就是一个普通人得到了一个无所不能的系统纵横寰宇，收下一个又一个弟子，学生的故事。有句话怎么说的，似乎是：伍昊（伍日天），想干嘛就干嘛。

三年前文天颖对他说“毕业了，终于不用和你一个学校了。”还在犹豫中的刘少南决心出国留学。三年后刘少南违背父亲要求毅然回国念高中却没想到恶劣的关系得以缓和。高中毕业的大家道路各不相同，面临分别刘少南只说了三个字。从幼年到少年至青年，又是四年时光我的人生还是你。青春是你、初念是你、余生还是你！

【超甜！】苏沐做梦也没想到，她会以这种方式进入娱乐圈，更没想到的，是第一天就遇见了自己的男神。什么？男神和她公开恋情？什么？男神要和她同居？这种没羞没臊的生活，还真是……有意思！

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本书从北大所具备的精神和气质出发，从培养青少年的品质切入，以认识品质、树立品质、在品质的指导下做人做事为宗旨，重在阐述针对青少年自身品质的各个细节，共分为优雅、自信、坚韧、好心态、独立、聪明、气质、宽容、智慧、梦想、感恩、爱情等十二个部分，每个部分都是一项青少年应该而且必须具备的优秀品质。在阐述的过程中，既有深入浅出的理论阐述，也有鲜活的北大事例加以佐证，还真切地结合当下的一些社会现实，用现身说法的方式层层推进，使结果或者论点呼之欲出、水到渠成。