第6章

《三国演义》，元末明初小说家罗贯中著，为我国第一部长篇章回体历史演义的小说，历史演义小说的经典之作。《三国演义》以描写战争为主，反映了蜀汉、魏、吴3个朝廷的政治和军事斗争，反映了丰富的历史内容，人物姓名、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。《三国演义》一方面反映了真实的三国历史；另一方面，根据明代社会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、丑化等，它不但比较真实地反映了三国历史的真实面貌，还反映了许多明代社会内容。

周六的晚上，蓝晨约千红去海港城看电影《杜拉拉升职记》。千红笑道，我们俩非职业女子看人家职业女子怎么混，是不是有点文不对题？蓝晨道，谁说我们没有职业，我们是职业家庭妇女！千红扑哧一笑。多么理直气壮！说得好！她决定这个晚上暂时脱离家庭主妇岗位，给自己放一会儿小假。7点钟的电影，蓝晨很准时地开着宝马750来接她。天已经暗了下来，灯火升起，往常这个时候，是千红带着小宝在楼下散步的时间。今天甩开小尾巴，一个人单溜。

天气好的时候，拾得就骑自行车来到阳光小区。几年前阳光小区还不叫阳光小区，叫永宁村，位于古城东门外一里多地。拾得姓宁，与永宁村同一个字。小时候，在村里跑着玩的拾得抬头便可见东门和城墙。后来，东门外盖起座座高楼，长成大人的拾得走在村子里看不到城门城墙了。永宁村作为本市最早被改造的城中村，经过几年的宣传教育说服谈判，村民们无论如何不可能再坚守祖上传下来的永宁村，只好妥协。千禧年这个词在报章频频出现，永宁村变成阳光小区。

一把整容手术刀，削骨如泥。12张生肖脸，12桩人命悬案，杀人恶魔神出鬼没……三年猎凶，谁才是真正的受害人？杀人犯与被害者究竟谁是谁非？恐怖变脸悬案由谁来破解？

在这个大雾弥漫的上午，一辆丰田陆地巡洋舰四驱越野车蜿蜒行驶在距高州市区一百多公里的盘山公路上。车上只有两个人，一是丁石富，一是黎昕。丁石富是高州巨富，身家数亿，作为高州铅锌矿有限公司董事长，他控制着大西南一带开采特色矿的命脉，并以此为经济基础，发展衍生出多个分支机构，涉及房地产、百货连锁、金融股票、旅馆餐饮等数十个行业，资本扩张十分迅速，且丁石富又积极参政议政，热心公益事业，历任市政协委员，挂有高州市企业家协会理事长、市慈善总会名誉会长等多个耀眼的头衔，在高州市是个手眼通天、叱咤风云的人物。黎昕则是他的助手兼司机，四年前就跟在了他的身边。

说服是一门艺术，要想成功地说服他人，不仅需要有能言善辩的口才，还需要懂得一定的说服技巧。本书选取了大量的现实生活案例，并赋予其典型的意义，将各种实用、精妙的说服技巧展现在读者面前，让读者学会用最短的时间说服他人，从而可为演说、辩论、谈判等社交活动带来便利。本书中提到的说服术，更实用、更典型，一定可以让你快速成为说服高手。

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自古以来，旁门左道就为玄门正道和世人所不耻，认为旁门左道之人是误入歧途，难成大道，有些还被认做是邪魔外道，正道玄门人人得而诛之。然纵观华夏历史，凡正道成仙者，路有三条，上天封赏，偶的造化，最难的才是抟砂练汞，静心修持这条路，且这第三路往往苦修几十年，最终化为枯骨，也难登仙门。然天道之下，大奸大恶，妖物邪魔之徒，了却因果成仙者却不知凡几。佛家讲：“放下屠刀，立地成佛”，似乎这才正合成仙正途。如果真如此，那可真是“玄门正道路艰难，旁门左道易成仙”。而这也道出了为何玄门正道道途断绝，旁门左道却绵延至今的原因。本书讲述的就是发生在流传至今的旁门左道之间发生的各种波云诡谲的故事。

七年相爱，终究抵不过一纸婚书。再次归来，怎么以前一年都见不到的前夫，现在每天在面前刷存在感。云小姐终于忍无可忍。“你到底想怎么样？”对面的男人面不改色地回答“林夫人，我只是在履行我的法定义务。”云小姐目瞪口呆地看着男人手中的小红本……

他是纵横沙场的无双战将；他是秦王身旁最信任的一条滑泥鳅；他是江湖上人称再世人屠绝世倔种。他就是陈英，一个在历史上没有留下名字的大秦都尉。他曾经公然反驳秦王政；他曾经为挚友离开秦国；他曾经不顾性命的保护秦王政。他究竟是怎样的一个人呢？

这是一场狼抓羊的游戏，龙铭宇，邪恶如魔，魅惑如妖，是只蛰伏的兽；叶妩绵，可爱甜美，笑靥如花，纯良一如绵羊。她是一个没有过去的人，因为，他不需要她的过去，当初，是她的一巴掌，点燃了他征服的火焰，抓羊行动就此展开，步步紧逼，伸开爪子禁锢了这只小羊这是一场追逐游戏，从她睁开眼遗忘了一切开始，被禁锢在了一个大却没有出口的别墅。没有人告诉她真相，只有电视上的一则则诡异的娱乐报道——XX明星失踪，而那张脸，赫然是她。凤芜锌，温柔浅淡，却是她心底最深层的绝望，直到有一天在他身边醒来，她赫然发现，不知何时，天使已经褪去了白色羽翼，堕落成魔，谁是这场抓羊行动的主导，谁是她心底的挚爱，如果爱能让一个人疯狂，为什么伤害的却是最深爱的那个人？更新若显示不出来，就点击另一个地址：http://m.wkkk.net/a/125499/

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可以说，在某种意义上，阅读是教师成长的必由之路。如何有效阅读，如何经由阅读提高专业能力，教师阅读是否有规律可循......作者集多年思考和实践之功，几近完美地回答了上述问题。读完本书，相信每一位教师，都会在阅读中有所收益。

一不小心穿越回古代，本只想安安心心做一个教书育人的小老师，没想到最后却成了一个受万世景仰的大圣师。上官婉儿：我是萧文圣师的第一个学生诸葛亮：别叫我军神，我的萧文圣师才是真正的军神。武则天：我能当上千古女帝，全是因为萧文圣师的悉心培养。华佗：我的医术都是我的萧文圣师传给我的。秦始皇：萧文圣师是一个神一般的人，总能创造各种不可能的奇迹！刘邦：我很荣幸，萧文圣师是我大汉国的国师。李世民：萧文圣师是我最崇敬的人，没有之一。

本书立足中国当代文学六十年发展历程，提炼出“文坛典型人物”概念，将恩格斯的“典型环境中的典型人物”作为一种文学史视角引入当代文学史考察。对象的选择，以其必须具备一时一地的典型性、代表性为前提。