第217章 吉祥天女（二 狐妖）

“师父！有了我，你的生活从此充满阳光！我上得厅堂，入得厨房，暖的了床。笑比花艳，怒比人俏，貌比妖美，人也聪敏，又有钱。简直是天降钻石雨！师父你心里一定笑的牙都合不拢吧。”董青青扳着手指看着对面自己的师父沐阳笑道。沐阳：“......”汗！天降石头雨吧！“八怪师妹，你乖乖洗衣服去吧。”清风忍着强翻白眼的冲动，笑看着董青青说道。青出于蓝而胜于蓝，八怪师妹就是传说中的天下无敌！

无欲无求向往山林生活的现代佛系女主穿越古代嫁给淡定温文实则宠妻如命的将军王爷。

一朝穿越，遇到帝国至高无上的摄政王，她对他一见钟情，公然求婚，“一年之后我们成亲如何？”他淡然偏首，只当她是童言稚语。彼时却并不知道，稳固的心防已经开始慢慢失守。他是雍容儒雅却心深似海的帝师，教导着少年皇帝一步步成长，他的眼里，只有家国天下，从无儿女私情。数年之后，身边聚集桃花，面对集体告白。她淡然一眼瞥过去，发丝轻扬，笑容狂肆，“谁有摄政王的俊美无俦，文韬武略，谁能让本郡主心甘情愿喊一声……本郡主就嫁给他！”最后两个字出口，众家俊男齐齐晕倒。书友群：487939197，欢迎勾搭，新坑已开【辣手狂妃：夜帝，跪下】坑品有保证，请大家多多支持！

从千金小姐沦落为贫民，为了活下去，曾经养尊处优的陆媛而今只能卖身去做侍候人的丫鬟。做丫鬟不容易，做一个漂亮丫鬟更不容易。天生丽质，精通音律，再加上一手好茶技，陆媛即便再不想，也成功得到了章府里几个主人的注意。于是，风波遂起。

她本是公主，偷龙转凤，只看到了她光鲜亮丽的表面，殊不知她有一颗伤痕累累的心。他本皇子，身世坎坷，他的无情君临天下，百合只是他的点缀，能打动他的是炽热的红玫瑰，把一世情用于她之上，他的劫，但他却不想渡劫，算的了江山，却算不了心。残酷的命运请不要跟她开玩笑。美好时光易逝去，青春摧毁，一夜间失去所有。他到她的屋前再也看不到她的清影，她也不再是原来的那个她，谁能理解真情实意。世间万物究竟孰对孰错？孰是孰非？娶红白玫瑰，究竟是缘还是劫孽？人心脆弱，微白心域，盛世风华绝代，乱世风云，倾尽天下，到头来只是水中月镜中花，只是过眼云烟，只愿把酒卧云端与清风同行。

君子动口不动手，我是君子，我只动口！不过，我不是只会动口！还会动粗！

她是顶级杀手，在一次刺杀中意外身亡，一朝穿越，重获新生，变成五岁女娃。她软弱可欺，竟被毛孩当做沙包？不会灵力，石子一踢，也能教他做人！她被迫替姐，嫁诡异可怕的太子？刀口舔血，闯过地狱，她还未怕过谁！据说，太子是妖怪，容颜绝世邪魅惑人，美极近妖，年仅十五却一手掌握离国大权。据说，太子会吃人，每三个月娶一个女童为妃，却没有一个太子妃能活过洞房花烛夜。那又如何？她！才！不！怕！当这双冷冽的凤眸在这个世间睁开的一刹，乾坤搅动，风起云涌。看她如何，修灵力，驭万兽，炼神丹，一步一步踏上万众之巅！

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蓝冰斩，幽焰决，少年一战成名，以凌厉无匹之气势、一往无前之决心，一路前行，向自己的梦想而迈进！

狂风卷起“大烟泡”，横飞的雪花刀片一样割在脸上，钻心地疼。俄罗斯滨海山城海参崴，灯火辉煌，夜景宜人。曼丽下了国际大客车。寒风卷着雪花迎面飞来，打在曼丽的脸上，她睁不开眼睛。“杨尘！杨尘！”她闭着眼睛喊，想通过声音让接她的人找到她。从中国边境口岸绥芬河乘出境国际大客直达海参崴，如果不赶上风雪天，六个小时已富富有余，而今天大客车在路上跑了八九个小时。大学毕业五年了，曼丽至今仍没找到合适的工作。

不论什么武器，都是用于攻击的工具，具有威慑和防御的作用，自古具有巨大的神秘性，是广大军事爱好者的最爱。特别是武器的科学技术十分具有超前性，往往引领着科学技术不断向前飞速发展。

艺术创造出来是被人欣赏的，整个艺术活动包括艺术创造和艺术欣赏这两个相互依存、相互促进的方面。艺术创造是艺术家在生活的基础上，运用不同的物质材料和精神因素，创造出可供欣赏的典型艺术形象。各个艺术门类运用不同的物质材料、表现手段等，形成自己独特的艺术特征。离开了自己独特的艺术特征，便谈不上美的创造和欣赏，更谈不上有价值的艺术作品的问世。艺术欣赏则是人们以艺术作品为对象的审美活动，欣赏者在艺术作品的基础上，结合自身的生活经验，通过感受体验、领悟，进而注入自己富有个性的想象，对艺术作品展开“再创造”，从而丰富艺术作品的精神内涵。

《做人要有气度 做事要有尺度》内容简介：作为活在社会中的人，始终摆脱不了与人交往。做人要有“雅量”和“气度”，不计前嫌，不抱私怨。有功不自耀，有善不自伐；有怨不计较，有错能容忍。“人”字的构成来自于你的一“撇”与他人的一“捺”的共同支撑，人与人交往可近可远，或疏或密。细节决定成败，如何恰到好处的“把握尺度”是一门值得我们深度思考与研究的“处世艺术”。

本书依据《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求、针对初一至初三年级学生编写，分为校园礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、服饰礼仪四章，在学生养成文明习惯的基础上，进一步培养学生热心参与社交活动、与人友好交往的能力。校园礼仪重点：使学生在参与集体活动时能遵守相关的规则和要求；掌握在公开场合发言的礼仪；与异性同学交往的礼仪。 家庭礼仪重点：使学生理解父母的操劳，家人的可贵，懂得感恩；掌握拜访接待的基本礼仪，可热情、大方地与他人交往；掌握与人交谈时的礼仪要求，能宽容、礼让他人。