第7章

篆刻是书法和雕刻相结合的工艺美术。由于印文主要用篆书，工艺流程又是先写后刻，故称“篆刻”。其成品的功用在于“盖印”，故又称“玺印”或“印章”。专门研究这方面的学问，称为“篆刻学”或“印学”。

本书精选北美中小学课本中的标准课文，涵盖的学科广泛，包括数学、语文、科学、艺术、生物、化学、体育等等。藉此你可以从中体验到美式教育的精髓。我们试图让你真正“浸入”到纯正的英语环境中，实现有意识记与无意识记的完美结合，充分调动自己无意识记忆的潜在能力，让英语学习不再是一件辛苦的事情。

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《实用一生的语言精华丛书：校园实用经典歇后语》是一本科普类读物。歇后语、座右铭、格言等无疑都是一种浓缩的语言精华，可能经过千百年来人们的不断提炼和传承，才得以流传至今。《实用一生的语言精华丛书：校园实用经典歇后语》主要内容包括：歇后语类型的语言精华。集趣味性和知识性于一身，可以作为广大青少年朋友修身养性、努力学习的一个指路明灯。

播音主持专业教学自20世纪60年代滥觞于北京广播学院，得益于一代代播音教学岗位巨擘、大师、前辈、同侪的矻矻致力，薪火相传，而今已迈入枝繁叶茂、万类霜天竞自由的盛年。现如今，播音主持学术理论大架已然形成，同业人在科学承继中前瞻、出新与发展，一批又一批播音主持人才走出象牙塔，在广播电视一线挥洒着智慧和才情。这是广播电视事业兴旺发达之兆迹，也是播音主持后备人才培养之方略。广播电视事业发展正未有穷期；播音主持专业人才培养亦跨越常往，继续抒写着一代风流。瞻前顾后，于今天在播音主持岗位上奋争了35个春秋的我辈，欣然中自是慨当以慷。

本书选收了鲁迅先生的全部小说创作，其中短篇小说32篇，中篇小说1篇，计33篇。它们分别选自《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。

一纸赐婚，晏容公主成为藩国质子之妻。她以为，从此挣脱皇宫禁锢，却不想未曾谋面的丈夫竟挟她假死出逃。再见，他是神秘莫测的凤游宫宫主，她化身为孪生哥哥信郡王。她与他的每次相遇，都暗潮汹涌，亦在不知不觉中被卷入一场天下之争。在这场权力角逐中，她隐身份、入乱局，周旋于各种势力之间……若即若离的挂名丈夫、青梅竹马的冷峻帮主，谁才是值得依赖的人？而当一切尘埃落定，她又将情归何处？

《惊龙剑》追求特色：一伏，即埋伏多，曲折多，悬疑多，推理多，是以故事中有颇多倒叙手法，给人诸多意料之外。（如果阁下喜欢平铺直叙的方式，或是看书时不想多动脑筋，请勿进！）二线，即始终以主角为线，其他角色或明或暗，空间转换，气势恢宏，交替登场，如同一场舞台戏。三变，即以传统武侠的写作方式，力求武侠世界还没有表现过的东西，这一点与本人从事的职业、阅读和境遇相关，故故事中融入不少现代人性学和成功学理念，如果您觉得喜欢，就请推荐一二，算是给点掌声；如果您不喜欢，大可不胜为笑，就当林艺小儿多说几句废话。

本是丞相千金，却阴差阳错进入现代，命盘再转，一朝重生。废材？明明是万年难得一遇的鬼才！灵兽？圣兽都是宠物！丹药？那都是灵宠的零嘴！功高震主？你算什么主！却一不小心误惹妖孽邪王。“小丫头，来让本王亲一下。”“我可是你未来皇嫂！”“没关系，皇兄说了，你是本王的。”“小丫头，本王说了，你主内我主外，夫妻搭配，干活不累。”“谁和你是夫妻？”“小丫头，祖父，伯父，伯母，你弟弟，包括你，都同意了，你可不能抵赖～”“……”既然你对本小姐这么好，那本小姐便为你开这盛世如何？助你登基，协手天下。便是你死，也要同穴。

左唯在好友苏敏敏的婚礼上于昔日的男神容淮相逢。对于时隔多年的再次相遇，让她回想起一些不愿再想起的过去。大学时遇到的渣男，家里因姐姐而发生的一系列噩梦，再加上容淮身边陪伴了他十几年的好友罗月，她感到自己已经太过疲惫的时候，容淮却拿着红色的丝绒盒子向她单膝下跪，她该何去何从……

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初入宫，岚琪只是不起眼的小宫女，兢兢业业伺候着自己的主子，从未想有飞上枝头的那一天。那一场大雨，玄烨为亡妻悲伤的身影留在了她心里。很多时候，很多事情，冥冥之中自有安排。为了维护自家主子，乌雅岚琪不惜栽赃当今万岁爷。年轻的皇帝，只想吓唬这个不知天高地厚的小宫女，没想到，那双充满善良与温柔的眼睛，却深深进了他的心。“奴婢是想……”龙榻之上，乌雅岚琪情不自禁地紧紧盯着皇帝，要把他刻在眼睛里似的，“您连江山都担得，背一次黑锅算什么。”

开学前一晚睡了个男人，居然是自己的专业讲师！蓝蔚蔚望着讲台上的人间绝色简直想自戳双眼！然而，作为自己的专业讲师，白天一本正经的教她授课，晚上一本正经的教她造人，这真的好吗？又一次被某人吃干抹净后，蓝蔚蔚无比哀怨道：“老师，我认为您不该沉迷美色，您的职责是教书育人。”某人翻身又将她压在身下，一本正经道：“是啊，白天教书，晚上育人。”新书《重生隐婚：恶魔娇妻，宠上瘾！》谢谢大家支持！

上篇通过大量作文考题，对小学生作文进行了科学系统的分析，从大量考题中分析出小学生只考三道作文题：爱自己、爱别人、爱自然。下篇分三大章。作者通过对大量小学作文的研究，系统总结了小学生作文考试的三种类型，即爱自己、爱别人、爱自然。并通过大量材料的分析，对这种总结的合理性以及可操作性进行了论证。本书实践性较强、总结系统，非常适合用于应试作文考试。作者武丽平为一线教师，有丰富的教学经验以及对作文考试的审读把握。

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