第65章 我的学生

本剧创作于1900年，凭借10段男女之间的对话来传达当时奥地利道德的堕落，揭示了追寻欲望立即被满足的人性基本面。妓女、士兵、平民、艺术家、贵族等来自社会上、中、下三个阶层的10个人物轮流出场，以AB-BC-CD-DE-EF-FG-GH-HI-IJ-JA的形式轮番出场，不同的人通过“性”这一主题连接在一起，呈现出一种循环复返、首尾相接的构造，同时也暗示着社会不同阶层之间的环环相扣。施尼茨勒在介绍人物的时候故意仅仅说明了他们的身份和地位。剧本出版20年后才全部搬上舞台，演出时引起轩然大波，后被认为色情戏剧而禁演。

本书收录了多篇现代散文，并且由专家、名家为你解析、引导你鉴赏每一篇散文。这些散文的作者有：鲁迅、郭沫若、许地山、张恨水、林语堂、徐志摩、老舍、冰心、闻一多、沈从文、林徽音、余光中、何其芳等等等等。

常言道“世事难料”，渐趋式微的古体诗词，近一时期却大有风行当道之势。且不论老一辈众多爱好者，单就网络上的中青年，越来越多的群体涌入诗词天地，便是中华古典诗词这一国之“雅器”极具顽强生命力的明证。同时，令人感佩的是，诗词创作者与古代士大夫作诗心态几乎无异，往往劳者自歌，非以文章谋稻粱，吟诗填词只为余暇之雅兴。故诗人或抒发情感，或关乎民生，盖出于知识分子自觉良知与社会责任也。

《学生阅读经典:郭沫若散文》内容简介：“学生阅读经典”丛书是一套为中小学生编辑的语文课外读物，精选了多位名家的经典作品，适合中小学生阅读。阅读这套丛书不但能提高你的文学修养，对你的语文学习也大有益处，更能提高你的写作水平和应试能力。本书为丛书之一，收录了郭沫若先生的散文精品数十篇。

至今，与爸爸走在一起，我还会紧紧挽着他的手臂，仿佛自己还是个孩子。但其实爸爸已经老了，更多时候，我觉得他才是个孩子，不舒服时要人照顾，嘴馋了要买好吃的哄，不开心了要劝，另外还需要给他点任性的空间。小时候，我骑在爸爸的肩上看世界，拉着爸爸的手走过山山水水。如今，是该让爸爸靠在我肩上歇歇啦。

《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课。通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，详略得当，有着都德一贯的委婉、曲折、富于暗示性的风格，主题开掘很深。小学生小弗郎兹的心理活动，写得细腻动人。教师阿梅尔先生作为一个爱国知识分子的典型，形象栩栩如生。该文出世后。被多个国家选入中小学生的语文教材。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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两个混沌开始接轨，这会带来什么样的灾劫？没有人知道，也没有人能阻止！他们唯一能做的，就是按照某人想出的办法，突破桎梏，变得更强，以应对即将到来的劫难……

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《炭灰里的镇》内容包括：蓝调小镇、米语、废墟上的远方、后山：颜色与记忆的实验场、午睡后的表情、星空肖像、烈焰的遗迹、棉花，棉花、一封信的路途、亲爱的城市、我的老师赵文明等。

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本书运用大量经典清新、精彩有趣、充满智慧的故事，从品德修养、性格情绪、处世待人、治学之道、职业打拼、友爱情感六个方面展现健康豁达的人生态度，小故事中蕴藏着大智慧，小故事中涵盖着大人生。

嘎达、嘎达……楼梯尽头响起两声迟疑的脚步声。忽然，二楼走廊的声控灯亮起，一个长头发女人惊慌地倒退了一步。女人望了望两边的门，确定没有人出来之后，她才咽下一口口水，小心翼翼地向三楼走去。女人的长发烫成了大波浪，但看得出久已没有打理，发质很干。她没有化妆，脸色暗黄，穿着一件藕色雪纺上衣，下摆塞进了墨绿色长裙里，脚上套了一双米色萝卜跟皮鞋。女人像是精心打扮过，但还是没能跟上潮流。她蹑手蹑脚来到三楼，看看四下无人，抬起手，轻轻敲了敲右手边的房门，但谁知，吱呀一声，门竟然开了。

同样做皇后，有人被废长门宫，有人称皇君天下；且看武则天重生陈阿娇，运筹帷幄，挥斥万军，行霹雳手段，拥万里江山。翻云覆雨天可夺，皇图霸业鼓掌间。谁言女子不如男，大汉天下吾称皇！