“望子成龙”可以说是每个家长的心愿。但是，在我们的现实生活中，由于各种各样的原因，还是有不少差生，这使得一些家长“神童梦”破碎，思想悲观从而粗暴地对待孩子，造成孩子心灵的扭曲、身心和学业上的恶性循环，后果堪忧。
孩子学习成绩不佳主要有以下几方面原因。
①孩子智力因素方面存在问题。如孩子智力发展滞后，大脑受到伤害等。另外儿童思维大都有具体、形象的特点，若他们的抽象思维能力没能及时地发展起来，赶不上教学内容的要求，在学一些抽象性、逻辑性知识的时候就会跟不上。孩子学习差，多半是这个原因。
②孩子非智力因素方面存在问题。如孩子的学习态度不端正、学习目的不明确、学习方法不得当、学习动机不强烈、学习习惯不合理等。若孩子年龄较小的话，性格、情绪方面对孩子的学习也有很大的影响。当孩子自制力较弱，理智感不强的时候，情绪高涨时成绩会直线上升，情绪低落时成绩则大大下降。性格外向的往往过高估计自己的学习能力，性格内向的则容易背上精神包袱。
③老师和家长的教育方式、方法方面存在问题。如教师水平有限，上课枯燥无味，让学生厌学；家长对孩子学习上的困难或者视而不见，随便训斥孩子；或者包办代替，不能正确地启发、帮助孩子。
④环境方面存在问题。学校是孩子学习的主要场所。若学校学风不好，设施、设备不完善，势必对孩子学习成绩造成影响；孩子在课余时间没有好的活动场所，没有丰富的活动内容，与社会上各种不良分子接触，受到社会上一些不良因素的影响，也会使成绩下降；在家庭中，家庭的结构、条件、气氛、家庭成员的素质等，都与孩子成绩有密切关系。由于孩子成绩差的原因是复杂的、多方面的，因此家长要抓住主要原因，如帮助孩子树立好的学习目标和学习动机，教育孩子要有一个正确的学习态度，让孩子掌握正确的学习方法等。其中关键是对孩子既要理解宽容，又要严格要求。家长要积极主动地与学校老师联系，交换情况，共同磋商，找到好的方法。一般来说，孩子学习成绩差，只是其发展过程中暂时的波折，只要家长重视，并加以适当的教育，是能改变这种状况的。这时有必要进行一些心理调整，需要父母首先做的是放弃过高的期望，制订一个切实可行的、适合孩子实际能力的目标。
容易厌倦的孩子可以先让他学习10分钟、15分钟，完成后好好表扬孩子一番，日后将时间逐渐拉长，当能完成 30 分钟后，1 个小时也不再是高不可攀的目标了。最终目标可以很高，但中间目标不宜过高，应该是孩子易于接受的，这样能不断地给孩子成就感和自信心。小的目标逐一实现，这种积累终将成为一座大山。
据报道，南方有一位中学生因学习不好长期受到父母的粗暴对待。一次他期末考试成绩未达到父亲规定的标准，父亲罚他双膝跪地，头顶一盆凉水，不准晃动，稍一晃动就打。孩子不堪忍受这种折磨，不久就离家出走了。
孩子学习差，家长们恨铁不成钢，着急、气恼，都是可以理解的。但粗暴对待孩子，既无益于孩子学习的进步，也加深了父母与孩子的矛盾，不利于进一步的教育。家长对学习不佳的孩子有一个正确的教育态度是很重要的。现在家长一般以孩子考试分数作为衡量孩子学业优劣的唯一标准。分数高者，家长十分高兴，给予各种奖励；分数低者，家长非打即骂，给予的则是各种处罚。考试并不能检查学业的全部，家长不要两眼盯在分数上。只有对孩子的学业不佳的原因有了正确的认识，家长才能避免粗暴地对待孩子。家长只有信任孩子，对孩子满怀期望，才能调动孩子的自尊心、自信心，孩子才能具有追求进步的内部动力。家长应该了解，学业不佳的孩子对他人的态度特别敏感，稍有不慎，就会伤害他们的自尊心。家长可与学校老师联系，共同分析出孩子学业差的原因，并根据具体情况采取措施，帮助孩子进步。
