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第5章 标点符号(2)

①省略号就表示“等”“等等”,所以省略号后面不必再用“等”“等等”。当列举的各项与省略的部分共同充当某一词语的修饰限制语时,只能用“等等”表示。

例:在过去的一些年,我与人民文学出版社合作,出版了《新星》、《夜与昼》、《衰与荣》、《大气功师》等多部长篇小说。

②省略号占两个字的位置,一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字或诗行,可以用十二个圆点表示,单独成行,不顶格。

(5) 书名号书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。

【注意事项】

①书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。例:《读〈石钟山记〉有感》。

②书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号;词牌名与题目连用时,先写词牌名,后写题目,中间用间隔号,然后加上书名号。

例:《荀子·劝学》/《念奴娇·赤壁怀古》③丛书(许多同类书有机组合的整体)是集合概念,只能用引号,不能用书名号。

例:“红旗飘飘画丛”出版后。

(6) 着重号(。)标明要求读者特别注意的字、词、句。

(7) 连接号(-)把意义相关的词语连成一个整体。

三种形式:“北京——广州”直达车/4-6级的大风/徐铉(917~992)

(8) 专名号(__﹏﹏)人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号标示。

(9) 间隔号(·)标示着人名与姓氏之间的分界,是书名与篇目之间的分界,是月份和日期之间的分界等。

标点符号的书写

我们常用的点号有七个: 、 , ; : 。 ? !

这七个标点符号在书写中要各占一格。如果一行的末格刚好写上一句的末字,那么这句话的句末点号就只能写在一行的末格之外,不得写在下一行的顶格。

在一行的末格之外,写一个句末点号,这是一种特殊处理。末格之外本不应写任何文字的,挤占一个句末点号,实属特殊“关照”了。那么,如果出现两个标点符号连用,且一行的末格写有文字不能写标点时,怎么办?这就需要作一些特殊的处理了。下面的两种情况要注意:

①:“

这是一个冒号和前引号的连用。在一行的末格写上文字之后,我们就应这样处理:把这一行的末格空出来,不写任何文字,把本应写在这个格上的字移到下一行的顶格来写,这样就自然地把:“转移到了下一行了。这两个标点符号不能挤写在一行的末格之外。

②。”

这是一个句号和后引号的连用。在一行的末格写上文字之后,这两个标点符号的书写处理办法,同上,不能同时挤写在末格之外。

出现类似上述一个点号与一个标号连用的情况,大家在处理时可参照上述处理办法。

再说标号的书写。

常见的标号有九种,我们只讲在书写时容易出错的七种:“”‘’[]{}——……?—

这些标号,如引号、括号、破折号、省略号、书名号均要独占两格书写,不能与文字挤占在一格之内;另外的那几个标号,只占一格书写。

这里要特别说明的是:破折号和省略号是不能隔行书写的。如遇到一行只剩末格写不下这两个标号时,应这样处理:把这一行的末格留空不写,而把这两个标号移到下一行的顶格和第二格书写。

此外,我们还要注意标号与点号书写的一些区别:即句末的点号可以挤写在一行的末格之外,而不能写在一行的顶格;标号不能写在一行的末格之外,而可以写在一行的顶格。

标点符号的误用类型解题方略

“正确使用标点符号”是2004年高考恢复的考点,该考点应用性较强,内容较繁琐,不便记忆,容易出现错误…复习时,应针对这五大错误类型并思考解题方略。

一、 问号使用辨识不清

例1:(2004·全国·河南山东等地)最近许多省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?

例2:(2004·天津)网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是迎来新时代的文艺复兴?

例3:(2004·浙江)“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”

解题方略例1是非疑问句用问号。这类句子虽有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号而不能用问号。例2选择问句滥用问号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。例3倒装句中问号前置。倒装句虽然有句子成分的倒装,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而全句只能在句末用一个问号,倒装成分之间用逗号。

二、 标号与点号位置不当

例4:(2004·全国·河南山东等地) 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预先完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。”

例5:(1997·全国) 出版社在第一季度社科书征订订单上提醒读者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。

解题方略例4引号与句末点号位置不当,引文作为说的一部分,句末点号(问号,感叹号除外)放在引号外面,且“三项任务”后的逗号应改为冒号或破折号。如果引文独立成句意思又完整,句末点号放在引号里面。(例子从略)

例5括号与点号位置不当。括号分句内括号和句外括号两种。句内括号只注解句中一部分词语,括号前如有点号(问号、叹号除外)需放在括号外边。句外括号需放在全句句末点号之后,括号内的标点按一般情况处理。该例属句外括号,应将括号外句号放在“详细地址”后。

三、 标点与功能相同的文字并用。

例6:(2004·湖南)第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向传呼和越区切换功能。

解题方略例6省略号与“等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略,但二者不能同时使用。另外还有破折号与“即”“就是”等词语都可以表示注解说明不能同时使用;并列短语中顿号不能与连词“和”“与”“及”“或”“或者”等并用。(例子从略)

四、 层次不清

例7:(2004·江苏) 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。

例8:(2004·湖南) 打陀螺讲究技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺容易“栽跟头”,用力均匀,陀螺才能平衡而快速地旋转。

解题方略例7句中“节能管理制度”是和“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”相并列的,而“月考核”“季评比”“年结算”又是“节能管理制度”内部的三个并列内容,所以应将“能耗预测制度”前的顿号上升一级,改为逗号。例8句中“用力小了”“用力大了”“用力均匀”是三种并列的情形,而且内部已用了逗号,所以将三种并列情形之间的逗号上升一级,改为分号。

点号可根据表示停顿的长短分为不同的级:句号、问号、感叹号>分号>逗号>顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号,就可以清楚地显示其表义的层次。如果停顿的长短不当,就会破坏句子内部的层次。

五、 功能混淆

例9:(2004·全国〈四〉)以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

例10:(2004·江苏)桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。

解题方略例9书名号和引号功用混淆,句中的“健康秩序、健康生活”是活动的主题,不是书名,应为引号。例10句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三句话的总结,所以应将其前的逗号改为冒号。

每一种点号都有起独特的功用,使用时一定要注意分辨。

六、 滥用标点

例11:(2004·全国〈二〉)《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责管理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。

例12:(2004·全国〈二〉)我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。

例13:(2004·福建) 由于旧城改造,市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用,并给予补偿。

例14:(2004·湖北) 以前可能因为年龄小,不知珍惜时间,现在才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

解题方略例11句中引号里的内容分别充当了定语,在其前再用冒号反而破坏了语意表述的连贯性,所以均应删去。例12以地名来命名的路、站、工程等均不需要使用引号,如“京广铁路”“大亚湾核电站”“三峡工程”等,所以该句中的引号应删去。例13句中,正是因为在“并”前滥用了逗号,从而导致了歧义,“依照法律规定”既可只限制“征用”,也可同时限制“征用”和“补偿”。例14该句中,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”已作为引用 者文句的一部分,充当“这句话”的同位语,所以应将引号里的句事情删去。

判断标点符号正确使用的几个角度

一、 句子语气

一般来说,陈述事情的句子,尾末用句号;疑问句、反问句的末尾用问号;感情、语气强烈的句子,末尾用叹号。不能单纯从句子的形式来判断。

(1) 比赛失败后,他伤心极了!

该句只是在记叙行为,不在于表现情感,所以叹号应改为句号。

(2) 身旁的小李早已沉不住气了,大声地嚷着:“分队长,分队长,……”

句中的“分队长”是呼唤语,是语气较强的祈使句,末尾逗号应改为叹号。

二、 句子结构

结构完整的句子,末尾才能用句末标点,结构不完整只能用句中标点。

她说:“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”

“我呀”只作后一个部分内容的主语,它后面的叹号应改为逗号。

三、 句子内容

1. 从语意结合紧密程度来分析

(1) 虽然有人说在场子里,远远看了一下,又没有一个闲人。(他想不到农会主席还能做起活来。)

破折号和括号都可表示注释。破折号注释的语句,是对前文的解释说明,是文章不可缺少的一部分,要连正文读出来。括号注释的内容一般和正文没有密切的关系,不属于文章整体一部分,可以不读出来。该句括号里的内容是对前文一个有力的补充,不能不读,所以括号应改为破折号。

(2) 年始十八、九,便言多令才。

“十八九”是个语意结合很紧的约数,中间的顿号应删去。

2. 从标点符号管辖的内容范围来判断

(1) 耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛’。”

引用的内容不包括“嘛”,引号应放在“怪”之后。

四、 句子逻辑

有些作用相近标点符号的使用因在句中的层次不同而不同。

例:(1)今年全公司要继续走“少投入、多产出;以适用技术服务于农”的路子。

(2)今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。

顿号、逗号、分号都可表并列关系,词语之间的并列一般用顿号,如果并列词语相连,其中大的并列用逗号,小的并列用顿号。分句之间的并列关系则用分号。因此(1)句中引号里的内容是三个短语并列,顿号、分号都要改为逗号,(2)句中“任务重”、“工程难”、“规模大”是三个并列的小分句,应用逗号,两个顿号都应改为逗号。

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