任何一件大事都是由小事组成的，就好比一台机器是由若干个零件和无数个螺丝组成的。如果想让机器正常地运转，所有的大小配件一个都不能缺少，任何一个小零件的缺失和损坏，都有可能导致机器的瘫痪。可见，细节虽不起眼，但往往是决定成败的关键。
在我们的传统观念中，与男孩相比，女孩做事更细心一些，更能静下心来认认真真做自己该做的事情；更能敏锐地感触到他人情绪的变化；更愿意做一些细致的活……但是，在我们身边，越来越多的女孩出现了做事粗心、马马虎虎的现象。
9岁的陈莹今年上3年级，学习成绩一直都不错，平时考试一般都能考90分以上。但是，她上学期期末考试的数学成绩却只有80分。妈妈感到很诧异，但是也没批评、责备她，而是帮助她分析原因。
妈妈看了陈莹的卷子后，发现那些错题并不是因为她不会做，而是粗心大意所导致的。于是，妈妈指着卷子上的一道错题“2375 7625=1000”，问陈莹：“这是怎么回事啊？”
陈莹吐了吐舌头，说：“少写了一个‘0’。”
妈妈故意露出一副不可思议的表情说：“你看少写了一个‘0’，出现什么情况了呢？两个数越加越少了。”陈莹不好意思地笑了笑，妈妈继续说：“就好比，你去超市买东西，本应该找给你20块钱，结果售货员阿姨却弄丢了一个‘0’，只找给你2块钱，你愿意吗？”
陈莹摇了摇头，说：“当然不愿意了。”
妈妈耐心地说：“为了避免这种情况再次发生，你要细心一些，每次做完作业、考完试都要仔细检查一遍，好吗？”陈莹点了点头，高兴地答应了。
细心是一种认真的态度，与女孩的性格有关系，但不是天生的，而是从一点一滴的小事情中培养起来的。细心的女孩注意观察生活中的细节，能看到长辈的辛苦，懂得体贴、关心长辈；细心的女孩会把自己的事情处理好，不让身边的人操心。因此，我们要教女孩注重细节，学会细心地做事。
第一，让女孩知道注重细节的重要性。
著名学者郭沫若曾经说：“天才‘这个词本来的含义极其暧昧，它的定义绝不是所谓’生而知之，不学而能的。天地间生而知之的人没有，不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成，天才多半由于细心养成。”可见，细心对于一个人是多么重要！
细节决定结果，细节决定成败，有时候，小小的疏忽可能会发展成大漏洞，很多看起来不重要的细节最终却破坏了大局。我们可以给女孩讲一些因细节而成败的真实故事，比如，前苏联宇航员加加林之所以能够成为人类首位登上月球的人，就因为一个小小的细节：每次进入试验舱训练，只有他会不厌其烦地脱下鞋子；前苏联另外一位宇航员弗拉迪米尔·科马洛夫驾驶“联盟一号”宇宙飞船完成了任务，返航时，却因忽略了一个小数点，最终导致机毁身亡……这样，她会从大量的故事中明白，为什么要注重细节，注重细节有多么重要。
第二，培养女孩的专注力。
专注力是指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态。如果女孩在专注地做事情时受到了外界的干扰，她就会情绪不稳定、急躁，根本无法做到全神贯注，那就很难把事情做好。
因此，在女孩专注做事的时候，我们需要排除一切干扰。比如，女孩在写作业的时候，我们要尽量给她营造一个良好的学习环境，尽量不看电视，不聊天。这样一来，女孩就能够专心写作业了。慢慢地，女孩就会养成专注的好习惯，进而学会细心做事。
第三，培养女孩规范做事的好习惯。
规范做事，就是做任何事情都应该一步接一步地来，不要东一榔头西一棒槌地瞎忙活，否则不但完不成任务，反而会把事情搞得一团糟。要想规范做事，只有一步一步地踏实进行，才会注意到每一步的细节，进而完善细节，将事情做成功。
因此，我们要指导女孩，让她按部就班地安排好自己的学习和生活，在做事的过程中尽量完善所有的细节，这样才能提高做事的质量和效率。比如，早晨起床，先去洗漱，然后叠被子、整理床单，最后打扫自己的房间；晚上写完作业，先检查一下有没有错误，然后收拾书包，最后收拾书桌……
第四，用耐心唤回女孩的细心。
我们要鼓励女孩做完某件事情后，认真检查一下做得怎么样，有没有遗漏的地方。当我们发现女孩的错误时，不要声色俱厉地批评，而是要告诉她正确的方法，以后如何避免类似的错误。女孩粗心的习惯不是一下子就能纠正过来的，我们一定要有耐心，用我们的耐心唤回女孩的细心。
