登陆注册
3048400000001

第1章 总序

杭州市教育局党委书记、局长

徐一超

胡锦涛总书记在党的十七届四中全会第二次全体会议上指出:“面对不断发展变化的国内外形势,面对知识日新月异的当今时代,我们只有勤于学习、不断学习、善于学习,才能始终走在时代前列……”教育培养的是未来,学校作为教育系统的基本单元,理应走在时代前列,在创建学习型组织和构建学习型社会工作中起到带头和示范作用。校长作为办学责任人,应当自觉地成为学习型学校的领头人。

2007年7月,杭州市启动了中小学名校长培养工程,以期通过系统深入的研修活动,进一步提升其政治素质、法治理念、科学精神、人文修养、管理水平和创新能力等,培养一批具有现代教育理念、致力于现代学校制度建设的教育领军人物,造就一支在省内外具有一定知名度和影响力的浙派名校长团队。

一流的城市须有一流的教育,一流的教育须有一流的学校,一流的学校须有一流的校长团队。三年前,杭州市教育局对杭州市“十一五”中小学名校长高级研修班提出了“跳出本地,站得更高;走出教育,想得更宽;抛弃功利,看得更远”的要求,就是要推动我们的校长在实践中牢固树立人本理念,遵循教育“三个面向”方针,在反思和回归的基础上,进行高质量的、直抵教育本原的创新。

学校是社会系统中掌握教育资源最多、最集中的机构,但并非每一所学校都能自动纳入学习型学校行列。著名的“钱学森之问”再一次让我们直面教育的重大问题,那种仅限于既有知识学习、满足于纯技术性应试能力训练的学校教育如何能够担当起“三个面向”的重任?重构学校教育的价值取向、组织管理模式和教育教学活动,使之学习型组织化,已成为当今学校改革和发展的重大课题,需要每一位有志于成为教育家的校长深思与探索。这也是转型升级在教育系统的必然体现。

人的素质提高是教育现代化的出发点和归宿。每所学校要与时俱进,深入践行科学发展观,加强学习型组织建设,真正树立起以人为本的科学发展观与和谐发展的教育理念,增强责任,改进策略,创新方法,自觉实现从重视少数人到关注每个人、从功利主义的应试教育到公民素质教育、从强调整齐划一到尊重个别差异、从规模拓展到内涵发展的转变,全面提升校长的办学能力和教师的执教能力,不断拓展适应社会变化的能力,增长育人才干,提升办学品质,办好与城市发展水平和定位相匹配的人民满意教育,实现成员个体、组织整体与整个社会协同发展。

三年来,“中小学名校长高级研修班”学员在杭州市中小学干部培训中心的精心组织下,通过现代学校制度、学校文化建设、教师专业发展、学校传统与特色、校长人格魅力与专业化五大专题研修,通过校长论坛、名校访问、企业参观、国外考察、城乡结对、田野义诊、送教下乡等平台的交流,努力践行理论学习和实践探索的有机结合,有效转化和运用学习成果,取得了良好的成效。

“中小学校长研究丛书”正是这一成果的集中体现,是“中小学名校长高级研修班”三年研修的结晶,它汇集了学员们的工作经验、学习思考,凝聚了学员们成长旅途中积累的智慧。正所谓“做得出色,说得精彩,写得鲜活”。相信它的出版,会对进一步加强学习型学校建设、深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、促进学校的现代化转型发挥重要的借鉴作用。

美国克拉克教授的研究结果表明:1520年以前全世界建立的组织,现在仍然用同样的名字、以同样的方式、干着同样的事情的只有85个,其中70个是大学,剩余的15个是宗教团体。可见,这剩余的85个组织即大学和宗教团体都是文化性比较强的组织。换句话说,组织的生命活力取决于它的文化基因。从本质上讲,学校是传播文化的场所,文化性是学校组织区别于其他组织的最显著的特性。具体来说,理想的学校应该是这样的:学校不仅是客观的物质存在,更是一种精神和文化存在;学校是一种充满精神感召力的学习型和发展型的文化组织;学校必须是有助于(人)成长的教育组织;学校是物质环境与心理、精神和谐统一的优质生活空间;学校是管理上松散但文化上紧密的机构;学校最重要的特点是教师和其他员工的态度和行为,而不是诸如图书馆的规模、校舍的多少等物质条件;等等。著名教育管理学家欧文斯说得好:“组织文化是决定教育组织品质的根本因素。改变组织表现的唯一关键因素就是改变其文化。”因此,现代学校发展的根本是学校文化建设。学校文化是立校之基、育人之本。

虽然对学校文化的理解仁者见仁、智者见智,但笔者认为,学校文化是学校中大多数人的共同价值观和行为方式。从学校文化的结构来看,一般可以分成物质文化、制度文化和精神文化。从学校不同的领域来看,又可分成校长文化、教师文化、学生文化,课程文化、教学文化、管理文化,食堂文化、寝室文化、教室文化,等等。虽然学校文化的定义极其简单,但学校文化的内涵却十分丰富,它包括学校的历史和传统、办学理念和价值观、学校管理方式和风格、师生员工的文化素养和行为习惯、学校独特的文化仪式活动、学校的物质设施建设、学校的社会形象等。不管怎么说,学校文化的核心是学校精神、办学理念、价值观等。

进入新世纪以来,学校文化建设引起人们的关注。原因有二:一是随着经济社会的发展,政府对教育投入不断加大,硬件提升之后,人们自然关注学校的内涵发展,而内涵发展的关键是文化建设问题。二是近年来教育领域的功利化现象日趋严重,学校的文化性不断被消解,学校越来越趋同于经济组织和政治组织。难怪,有人惊呼,学校也越来越不像学校了!深刻反思之余,校长们纷纷认识到文化建设是自己重要的使命和职责,建设学校文化的自觉性和主动性也日益增强。当前,学校文化建设正在中小学轰轰烈烈地展开。要搞好学校文化建设,笔者认为:学校文化建设应与学校发展战略相结合;学校文化建设应与学校管理相融合;学校文化建设应以价值观为核心;学校文化建设应以课程为抓手;学校文化建设应以师生关系为突破口;学校文化建设应体现个性;大家建设学校文化,建设大家的学校文化;学校文化不是喊出来的,而是做出来的;学校文化体现在细节之中;学校文化要好识、好记、好用、好传播。

自2007年起,杭州市启动了“十一五”名校长培训工程。本次培训采用学习与研究相结合的方式,不少校长选择了“学校文化建设”研究专题。通过读书学习、专家讲座、访问考察、经验交流、实践探索等不同环节的学习,校长们对学校文化建设有了新的思考、新的探索和新的成果。从选题方向看,涉及学习型组织与教师文化建设、教师精神培育、学校价值领导、教学与课程文化建设、书香校园建设、班级文化建设等,内容十分丰富;从研究方法看,大都选择实践取向的行动研究、案例研究,生动鲜活;从研究水平来看,有的已关注学校文化建设的核心如价值领导等,有一定的理论高度;从研究效果来看,不少学校通过文化建设提升了内涵、形成了特色、打响了品牌,如杭州十五中教育集团、建德严州中学等。总之,本书是杭州市名校长培养对象对学校文化建设理性思考的大交汇、实践探索的大展示。不少研究成果具有一定的思想性、理论性和应用性。

本书是根据本课题组成员的研究成果并考虑内容相关性汇编而成。第一章由邬小鹏撰写;第二章第一部分由姚新华撰写,第二部分由姜建平撰写;第三章由张少富撰写;第四章由梁锦芳撰写;第五章第一、二、三部分由任学宝撰写,第四部分由吴忠华撰写;第六章由许宏、汪培新撰写;第七章由陈锋撰写;第八章由丁杭英撰写;第九章第一部分由项红专撰写,第二、三部分由张伟滔撰写;第十章案例一由计国勇撰写,案例二由王征撰写,案例三由傅一华撰写,案例四、五由项红专撰写。全书由项红专统稿。再次申明,本书主编仅对大家的成果作一有意义的串联,各部分基本保持原样,未作大的改动。因此,本书文责自负。书中有不当之处,欢迎批评指正。

同类推荐
  • 指导学生心理健康的经典故事:努力做最好的自己

    指导学生心理健康的经典故事:努力做最好的自己

    每个人都在梦想着成功,但每个人心中的成功都不一样,是鲜花和掌声,是众人羡慕的眼神,还是存折上不断累积的财富?其实,无论是哪一种成功,真正需要的都是一种健康的心理。有了健康的心理才是成功的前提与保证,在人的一生中,中学是极其重要的一个阶段,心理健康对以后的健康成长非常重要。
  • 与古人一起吟诵古文(快乐校园精品读物丛书)

    与古人一起吟诵古文(快乐校园精品读物丛书)

    《快乐校园精品读物丛书:与古人一起吟诵古文》所收篇目的思想性和艺术性都较高,是历史保留下来的优秀文化遗产。本着开拓青少年视野的目的,本书只收录了少数几篇中学课本中的古文,大多都是教材之外的篇目。
  • 非洲寓言(语文新课标课外必读第十辑)

    非洲寓言(语文新课标课外必读第十辑)

    国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
  • 教你学滑翔·滑板·跳伞(学生室内外运动学习手册)

    教你学滑翔·滑板·跳伞(学生室内外运动学习手册)

    体育运动是以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识、有组织的社会活动。室内外体育运动内容丰富,种类繁多,主要项目有田径、球类、游泳、武术、登山、滑冰、举重、摔跤、自行车、摩托车等数十个类别。
  • 汽车驾驶速成与禁忌

    汽车驾驶速成与禁忌

    《汽车驾驶速成与禁忌(新装畅销版)》是在全面透彻研究新《机动车驾驶证申领和使用规定》的基础上,针对汽车驾驶操作技能和驾驶证考试实际需要,以全新的思路、科学的理念,向广大爱车族全面介绍了汽车驾驶基础动作的练习方法和有关道路交通管理常识;并以丰富的汽车驾驶教学经验,重点阐述了汽车驾驶的操作技巧,从而使初学者能迅速掌握汽车驾驶技术,达到事半功倍的效果。在编写过程中,尽量以图解形式,力求通俗易懂、便于理解和掌握。《汽车驾驶速成与禁忌(新装畅销版)》适用于准备学车、正在学车或新驾驶员自学,并可以作为汽车驾驶学校的教材,是爱车族学习开车的良师,是独立驾驶、保证安全的助手,是提高技能、步人高手的阶梯。
热门推荐
  • 财商培养小故事

    财商培养小故事

    本书选编了几十个有关培养中小学生财商的故事。通过阅读此书,为孩子正确认识金钱、消费和如何理财。主要培养孩子的财富意识,为未来生活打好基础。
  • 好妈妈胜过好老师(全集)

    好妈妈胜过好老师(全集)

    父母对子女一定要怀着带有严格要求的热爱,千万不要溺爱姑息孩子、过分地迁就孩子与宠爱孩子。其实,妈妈教育孩子的方法有很多,更精彩的内容在本书中,阅读本书能让你豁然开朗,在你教子的道路上点亮一盏明灯。作为母亲,我们拥有同一个名字——妈妈。但同时,我们也拥有同一种责任——当个好妈妈,给孩子一个好未来!
  • 鱼干女的机甲生涯

    鱼干女的机甲生涯

    这是一个现代典型的鱼干女魂穿到未来,成为某军人世家的一员,从而没什么选择地成为一名普通机甲战士的故事。--情节虚构,请勿模仿
  • 大乘止观法门宗圆记

    大乘止观法门宗圆记

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。
  • 孕产妇护理大全(健康女人时尚阅读书系)

    孕产妇护理大全(健康女人时尚阅读书系)

    随着经济的发展、社会的进步和人民生活水平的提高,人们对健康的要求大大增强。人类的繁衍是从婚育开始的,优生优育至关重要。十月怀胎一朝分娩,每一对夫妇都希望有一个健康、聪明的宝宝。儿童是祖国的明天,如果儿童出生有缺陷,不但给个人造成痛苦,也给家庭和社会带来很大的负担
  • 在日本看中国

    在日本看中国

    本书是陈祖芬的中国故事中的《在日本看中国》分册。书中以报告文学的形式,收录了陈祖芬大量的作品,这些作品内容丰富,涉及面广,文笔生动亲和,具有较强的可读性。书中除收录了文字作品外,还配有大量生动风趣插图,画面简洁,寓意深刻。本书内容丰富,图文并茂,融理论性、知识性及可读性为一体,它不仅适合小朋友的阅读,同时对成年人来说也颇值得一读。
  • 首席的亿万新妻

    首席的亿万新妻

    被前男友母亲羞辱,宋乔被迫结束初恋,面对同父异母妹妹的冷嘲热讽,大街上一怒之下随手拉过来一个男人,“先生,你有女朋友吗?没有的话我们结婚吧!”男人眯眸看她,却是点头,“好!”嫁给陆靖宸,宋乔得到了至高无上的宠爱,却在她沦陷之时,得知了一切事情的缘由……五年后,宋乔强势归来,刚踏进安城的国际机场就被直接抓了,而她只等来了眯眸浅笑的男人,“陆太太,出去旅游五年回来,可有想我和儿子?”然而宋乔面不改色,红唇轻启“抱歉,陆先生,我们已经离婚了,请叫我前妻!”男人却是不以为意,把她揽到了怀里,“离婚协议我还没签,离婚手续我也没办,哪来的前妻可说?”
  • 死神快穿之主神稳住别黑化

    死神快穿之主神稳住别黑化

    某个男子一脸正经道:“娘子....”某落抬头笑眯眯道:“乖,先把那些微动作收起来再说。”某个男子深沉道:“我想.....”某落浅笑:“我知道了,今天不合适,我杀人了!臭。”某人认真无奈:“不要骗我,你不会!最近没有需要你的大型杀戮!”某落笑嘻嘻:“好吧,你是主神你厉害,我是娘子我任性!”将最后一次信任交给恶魔,种下颗罪恶之源,魔鬼的双手被冰冷的刀锋砍断,刀的主人成为她日后,生命里的唯一执念!那条通往地狱的路消失,可她,已经走入地狱!这场旷世棋局,无弈者,你我,皆棋子!她是死神,以两层面具,双重伪装,穿梭各个位面,终究还是遇到了你,那个撕开面具的你,算了,认栽。谁让,那个人是你呢?
  • 快穿系统之攻略宿主大人

    快穿系统之攻略宿主大人

    161最近有一些绝望,别人家的宿主可萌可御可推倒,自家宿主却是一吃吃到底,任务排行傍第一,一个鬼啊?!“161,女主真的不能攻略吗?”“不能”“哎,没事,给你说一声而已,女主已是裙下臣,可以吃好吃的啦,哈哈”161,卒。“喂,你干什么?”云若樱向后退,男人有些受伤,“樱樱,你不记得我了吗?嘤嘤嘤,你个负心汉……”emm,什么鬼,但做人要诚实,云若樱表示“不记得。”男人,卒。这是一个一群人拯救女主,带她回家的故事。小白写手,请多谅解。
  • 余生与你一世情深

    余生与你一世情深

    他,自律、完美、强大,哪个词完美便是形容他。他说:“我需要一位符太太。”他说:“有我在,谁欺负你都不需要忍。狠狠的报复回去。”他说:“这婚,没有离一说。”谁说“余”字便多余?在我这,你便是我的余生。