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高职教育强校实践与战略理论探索
20世纪90年代，伴随着我国第二产业、第三产业迅猛发展，人力资源市场进入了大批需求高素质技能型人才阶段，高等职业技术教育应运而生。现阶段，我国正处在全面建设创新型国家和小康社会的关键时期，需要数以亿计的高素质劳动者，数以万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。然而，虽然经过近20年的跨越式发展，高职教育已成为我国高等教育的半壁江山，但人力资源市场高素质技术、技能型人才仍然十分缺乏；企业用人单位对大多数高职毕业生不认可，认为他们论吃苦耐劳精神不如农民工，论技能水平不如技师、技工学校毕业生；学生和家长普遍不愿意报考职业院校。
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本书在对古典诗词的鉴赏过程中，运用了一些独特而对学生有用的鉴赏方法，这也正是这本书的几个亮点：一、在鉴赏高考诗歌时采用“以诗证诗”的方法，即利用甲诗人的A诗印证其B诗，或者用甲诗人的诗印证乙诗人的诗。二、用丰富的诗例对古典诗词的意象和情感进行类型化分析。两位作者在赏析诗歌时，总是先对诗歌中的主要意象和诗人情感进行类型化梳理，比如一个意象通常会表达哪几种情感。三、精美、灵动、诗化般的语言，毫无疑问地成了该书的一抹风景。赏析古典诗词的语言非常精美，似具于丹之风。
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