第27章 受众驾驭(10)

本书详实地介绍了文书教研论文及科技报告各部分的写作内容及写作规范，并附上真实的案例，让您即使没写过类似的文书也能轻松上手！

于书娟编著的《卢梭》是世界著名教育思想家丛书之一，本书希望通过以较为通俗的语言对卢梭主要思想给予介绍，使更多的教育教学工作者能够了解到这位教育心理学家思想的光辉之处，并能从他的理论中获益。

《人之废除》是英国作家C.S.路易斯于1943年在杜伦大学的演讲稿，于同年出版，副标题为“从高中英语教学出发反思教育”。作者呼吁年轻人动用他们的想象力和感受性来体认和接纳柏拉图哲学体系所传授的、圣经启示所聚焦的、通往真理和品格的道路，并且援引中国儒家和道家文化中的“道”（the Tao）一词为其命名，彰显了其普世性的内涵。这在当时是一个具有前瞻性且颇具深度的主张。作者认为，在当时的英国，教育忽视了对最基本的道德和价值体系的教授和传达，片面狭隘地强调“理性”原则，使学生对伦理和道德的理解流于表面和功利。路易斯指出，这将对社会产生根本性的危害。

集经典谚语于一家，给你不一样的谚语体验。既是增长知识的必备宝典，又是方便的谚语工具书。

本书在广泛搜集资料、注重实用性和应用性的基础上，作者做了以下尝试：第一，研究定位上的突破。根据所能搜集到的资料，本书是目前为止第一本专门针对高等院校特别是新闻院校学生的教材，而其他学者所著多为培训教材。第二，研究视角和体系上的创新。本书以媒体与新闻发言人的互动为基本立足点，为此确立自己的研究视角和教材体系。第三，教材形式上的突破。本书充分考虑了现代大学生的知识结构和阅读特点，注重文字流畅、形式新颖、图文并茂、体例生动，尽量引用最新的资料。本书设置了“知识导航”小板块，使读者对内容预先有一个初步的了解。

《中国艺术研究院学术文库：红海求索集》共收录十六篇有关《红楼梦》的文章，多为批判、评述性文章或者综述类文章。这些文章，*能见出一个人的文史功底和思辨能力。这些文章不仅需要高度的归纳、总结、概括能力，而且还需要有自己独到的见解。这类文章，实际上就是一部相关学术问题的小型学术史。

“谁来帮我清了这三人，我就以身相许。”“过来。”“干嘛？”“不是说好的以身相许？”“为什么想要娶我？”“谁买了我，我就跟了谁，并且生死相随。”姐妹篇《蜜爱百分百：荣耀大神，请轻缠》已发，欢迎收藏包养，么么哒~

无意开启了一万五千年的传承，从此，秦阳的人生开始发生扭转：带着穿越的封印，走上丹鼎修炼之途，解开恒古的封印，怒战八臂妖僧，踏上遨游宇宙之途。以混元九变之力，踏破星空，成就不朽传说。

刀，为百兵之胆，没有剑的高贵飘逸，没有枪的轻灵洒脱，有的，只是无所畏惧的勇气——任你百般诡计，千万神功，我只是一刀！一个刀客在异世界的热血传奇。

为什么大陆从来就是生灵主导?为什么我死灵一族只能在大陆苟延残喘?这世间该换一换了人族兽族我将带领我死灵一族重见天日!

"七年前，少女季梓桃遭遇灭门之灾，她侥幸活了下来，却因饮下“桃花姬”而面容尽毁。幸好，有天下第一的易容师收她为徒，为她制作面具，与她相依为命。七年后，小桃学成下山，去皇宫中寻找传说中能助她恢复容貌的神药“莲香玉龙饮”，这次，师父给她的这张“脸”却惹来大祸——她被误认为是逃婚的兰陵公主，不得已卷入变幻莫测的宫廷之争。随着兰陵公主逃婚的真相逐渐显现，更大的阴谋向小桃袭来，让她难以招架……她在进宫途中巧遇的所谓“师父的儿子”易凌风是敌是友？她一直苦苦追寻的灭族仇人究竟是谁？最终，她真的能够恢复容貌吗？

收集了作者自20世纪80年代迄今发表在报刊上的短篇小说、散文、杂谈、诗歌以及一部分政论文章，内容丰富，体裁多样，大致上勾勒出作家在繁忙的行政事务之余，秉烛夜读、伏案创作的生命风景。然而，当我们走进这些林林总总的作品织成的艺术长廊时，就从中把握了一条穿越岁月的红线，这就是一个作家强烈的时代责任感和艺术使命感。

太古时代，天地混沌，没有天地，日月，山河，生灵。万物还未成形，整个虚无一片。信仰众神的人们根据自己不同的资质和悟性。投入到了不同的门派。不同的人踏上了不同的修真之路......各部族势力纷起，纷争不休，皆想成为大荒人间界统治者。以旌雨楼为首的势力在群雄之中突颖而出。在旌雨楼首领流云焯玛的带领下，力挽狂澜、横扫六合为平定大荒创下了不朽的传奇......我们的时代，自此而始。

辽阔的大地，鱼龙混杂，寻奇人，品异事，看人间冷暖，以观山海。

“人为什么要活着？活着就是为了见识！”“走更多的路，见识更多的精彩，死了也不遗憾！”地球来的小男生丁浩，带着他的初衷，走上了一条成为《盖世仙尊》的通天大道！