曾庆瑞
一
为黎鸣的专著《电视连续剧故事结构解析》写序，我要先为当今许多人诟病如今的博士培养质量，并贬为“太滥”的说法，做一点辩证。
我也认为，现在的博士学位教育问题很多。这不仅是说，其中有许多现象是当今我国教育事业领域也难逃腐败厄运于是也难免乱象丛生，也还包含了我们的博士学位教育体制和机制方面一些结构性的弊端甚至已经积重难返。
然而，唯物辩证法有一条颠扑不破的规则——什么事情都不能一概而论，都不能不加区别。我以为，黎鸣读博士拿博士学位，不能归入“太滥”之列。
黎鸣2005年年底报名，2006春天考试秋天入学，是我在广播电视艺术学专业的电视剧历史与理论研究方向招生第八年的总排序第15名的在职博士生。入学的时候，黎鸣56岁，据说，是那一年全国最年长的博士研究生。他延长半年到2009年底论文答辩，2010年1月被授予文学博士学位。这一年，他年届60。黎鸣在职的“职”，是中国电视艺术家协会分党组书记、驻会副主席。此前，他曾任湖北省广播电视厅党组书记、厅长、总编辑。湖北任职期间，在我们学校广播电视文学系在职攻读电视剧研究方向的硕士学位课程，结业考试合格，论文通过答辩，拿到结业证书。
2005年冬到2006年春报名考试，黎鸣都很低调。在报名日期截止前最后一周的头一天，他才打电话给我说要报名。面试那一天，走进考场，看着他，面试小组的另两位考官，杨伟光教授和王伟国教授，都很诧异。于是，考场上，有了这样一段简短的对话：
杨伟光：“咦，你怎么来了？”
黎鸣：“杨台，我来考试啊！”
杨伟光：“考试？你考什么试？”
黎鸣：“我考博士。”
王伟国：“啊，你也报名啦？”
黎鸣：“是啊！”
杨伟光：“报谁的呀？”
黎鸣：“曾教授的。”
王伟国：“好好好，曾老师的。”
杨伟光：“对对对，你应该报曾老师的，他比我们有学问。”
曾庆瑞：“报谁都一样，都一样，杨老师、王老师两位都有学问。”
杨伟光：“那，我们就考考你啦！”
那一年，他作为“同等学历”者，报考博士研究生，笔试总共考了6门课程。其中，英语52分，比及格线高2分；政治82分，比及格线高23分；文艺美学69分，比及格线高9分；广播电视艺术史论75，比及格线高出15分；影视艺术理论61分，比及格线高1分；中外影视精品分析，比及格线高10分。面试，他以30多年的湖北和中国视协的工作实践经验和理论研究积累，还有头脑思考及口头表述，使得全场考生无一能够匹敌，终致名列榜首。2006年初夏，拿到录取通知书以后，黎鸣用一种喜剧性的方式表达了他的喜悦和兴奋。那一天，有中国电视艺术家协会机关全体工作人员的例会。他主持开会前，手拿录取通知书，喜笑颜开地对他的同事们说：“报告大家一个好消息！我考上了中国传媒大学的博士研究生，我这是严格参加考试考上的，请大家传阅我的考试成绩单。”
上学以后，黎鸣称得上是最守规矩的学生。无论大课还是小课，也无论是导师的定时辅导，还是类似于别的同学的综合考试、开题论证、论文答辩和其他教学活动，他都绝不迟到、不早退，除了中国文联必须参加的重要会议不得不请假，一般都不缺席。尤其是上课和辅导，他都是最早来到，笔记记得最多最详细的，课程报告也特别认真。
我可以负责任地说，黎鸣是真的在读博士，是认真地在读博士，确实是想要在读博士的过程里总结自己，提升自己，再塑造自己。他和有些人读博士的功利心，和那些人用读博士换取功名利禄的实用主义，完全没有任何瓜葛。
二
黎鸣没有辜负大家的期望。
他的论文对电视连续剧的开场戏做了一次“前无古人”的探索研究和理论阐释。
黎鸣把精力聚焦在电视连续剧的结构分析上，执著地研究开场戏与故事结构，是一个很聪明的决定。
我们看他全文的逻辑思路。
他先从电视剧艺术形态的定型化说起。从“长度”切入，由“长度”说到结构，随后展开的论述是，电视性是电视剧开场戏的本体特征，戏剧性是电视剧开场戏的构成元素。
继而，论文旁及话剧的开场戏和电影的开场戏。他研究话剧开场戏在戏剧结构中的艺术特征，涉及了话剧开场戏的特定内涵及其表现形态，话剧开场戏集中展现戏剧性元素。他研究电影的开场戏——电影拷贝“第一本”展现开场戏的特征，归纳了电影常用的八种开场方式及其对电影叙事的影响，话剧和电影的开场戏所具有的五点共性，而后分别阐述了话剧开场戏对电视连续剧开场戏的影响。
到此为止，黎鸣的论文欲擒故纵，突然转变思考路径，不是接续着话剧和电影的开场戏往下说电视剧的开场戏，而是说起了电视剧《闯关东》的故事结构，而且还不是一般地说，按他的行文，还是“详析”。初看，他是离题了。然而，就像写散文，他的功夫是在“形散而神不散”。他以《闯关东》为例，意在用电视剧的复杂结构说明电视连续剧的多层次故事结构的特点，这个特点一定会影响开场戏的设计的。由此，他在第四章里进一步阐释了“多层故事结构电视连续剧的三种结构方式”。接下来，他就进入正题，将“开场戏”的话题逐一铺陈。
可以说，论文收获了一种原创意义上的学术成果。比如，讲“多层故事结构电视连续剧开场戏的人物塑造特性”，论文说到的“开场戏展示主人公的变动特点”，“开场戏呈现主角群体变动的特点”，“每个层次里的故事数量与可看性的相互关系”；讲“多层故事结构电视连续剧开场戏的美学特性”，论文说到的“每一层故事结构都有开端和开场戏”，“每个故事单元都有开端及开场戏”，“多层故事结构电视剧叙事特点和开场戏的作用”；讲“历时性单层故事结构电视连续剧开场戏的艺术特点”，论文说到的“倒叙式的开场戏在历时性结构电视剧中的艺术功能”，分析说“运用倒叙方式进行开篇可以强烈彰显电视剧的戏剧冲突”，“倒叙可以增加电视剧情节的神秘感和新奇性”，“运用倒叙的方法，可以彰显主人公辉煌的人生经历，反复说明主人公所做出的贡献”，“倒叙可以对主人公进行‘盖棺定论’式的总结”；讲“共时性单层故事结构电视连续剧开场戏的艺术特点”，论文说到的“时间坐标体系的构建是共时性电视剧的叙事基础”，“融入时代背景之中的人物形象塑造”，“不同历史时期的故事情节具有结构的完整性”，“充分运用戏剧性元素创作电视剧的故事情节”；讲“电视连续剧开场戏的审美导向”，论文说到的“片头主题歌‘信息叠加效应’及其审美导向作用”，“开场戏中的故事情节对全剧的审美导向作用”，“开场戏中的荧屏造型对全剧的审美导向作用”，“开场戏中演员的表演对全剧的审美导向作用”，等等，都是这之前相关学术论著里别人不曾说过的。
由此可见，黎鸣为文，用功之勤，用心之细。
