第1757章 险招

（宠文，男女双重生、修仙、男强女强、虐渣爽文）“宸少，您在追妻上面有什么秘笈么？”惜字如金的帝少缓缓开口：“做人留一线……”前世，她认贼作父，直到死的那一刻才知道家人遇害的真相。重活一世，她虐渣男，踩渣姐，斗极品，护家人，快意恩仇。却无端蹦出个男人，宠她爱她一路从校服到婚纱。后来，顾锦汐才知道——宸少的来历，好牛逼！

穿越重生她身带逆天金手指，江湖因她掀起修仙狂潮；她是克亲穿越的人，他是身陷囹圄的神，一场跨界的筹谋，一个被神选定的人，萤辉与皓月的纠缠，是并肩齐明还是湮灭深渊……

位面交易系统？修真？本以为抱了个大腿，结果大腿居然不见了！大腿，你站在此地不要动，我去找你！

【已完结宠文】她22世纪特工，一次背叛，一朝穿越，她变成了她，人人鄙视，没关系，咱有小佛莲，从此人生逆袭，身具佛法，神兽我有，丹药毒药全在手。白莲花心心念念的上古魔帝，不好意思这个上古魔帝已名花有主。不过那个盗走魔帝的契约兽的是谁？那个顺了魔帝戒指的又是谁！最后还把魔界给忽悠走了的那又是谁？某日看自己越来越穷的魔帝一把拽过正准备跑路的某女：“抢了本帝的东西，顺走了本帝的魔界还想跑？”“我乃魔界之主，你个渣渣还不跪下！”某女一脸嘚瑟的坐在王位上某人拉过她，翻身在上。“现在呢？！”

【新书《围观神仙女友的日常》已发，求收藏】她本红装，却偏偏一身男装，一战成名，她成为晨域区除了容瑾白之外最令人敬仰的第一法师。魔族来袭，容落临危受命，率领魔法兵团前往魔族进攻之地，临走前，有人问他，最想做的是什么事情。容落一身干练的军装，双手负背，声音冰冷，“第一，覆灭魔族，第二，找到他。”稳定每日两千（除去特殊情况），偶尔加更。

本书可作为留学生本科学生的教材。分陶瓷艺术、玉器艺术、青铜器艺术、绘画艺术、书法艺术、建筑艺术、雕塑艺术、音乐艺术、舞蹈艺术和戏剧艺术几个方面，全面介绍中国传统艺术的发展脉络，通过对实例的评论，寓评于述，提高学生对中国传统艺术的鉴赏品位。

白乐家穷，靠东挪西借过日子，因此白乐练出了一副厚脸皮、一张巧嘴。这天，他们村来了两个贵人，捐给白乐三百块钱，顺便给白乐的灯笼和女人照了相。麻烦的是，正在照相的贵人掉进了白乐家挖的地窖，摔断了腿。白乐慌了，他该怎么应对这个突发事件？白乐带着叶子和女儿躲了一整天，还是被二姨堵住了。清早，三人就出了门。白乐骑着那辆破得不能再破的自行车，不时扭出些花样，惹得大梁上的女儿一声声惊呼和爆笑。叶子则从后面搂紧他的腰，要么悄悄拧他一把。

人间灵气匮乏，众生皆认为不可能成仙，但云峰毅然倔强踏上仙途，开始了一段奇幻的成仙之旅。

（女扮男装，独宠，双洁）身为21世纪最具价值的军中新星，苏兮寒竟然病死在ICU里？！然后，她绑定系统，重生回十年前的另一个苏兮寒身上，开始了直播、撩小姐姐的生活。666哭唧唧：宿主自己就是挂，身为金手指的我毫无存在感...事实证明，出来浪迟早要还的。白祁均一个壁咚，“寒寒，你已经22了。”苏兮寒挑眉：“所以？”白祁均轻笑：“我们可以去领证了。”（咳咳，简介无能，入坑请谨慎）

幸运的小白花，会被瞎了眼的男人捧在手心呵护关怀备至，倒霉的小白花，会被猛然清醒的男人弃之如敝屣，恨不得她立刻消失在他的世界。古琳琳，小白花的代名词，幸运的认了亲妈攀了高枝嫁了个瞎了眼的高富帅，却也倒霉的遭遇了渣男劈腿最终被推下楼梯摔死的狗血剧情……重生一世，小白花努力不做小白花，还尽曾经欠下的债，讨回前世所受的委屈！

柯伽沫本是柯府遗弃的大小姐，却被“父”寻回，代妹出嫁，嫁给了天水国的痴傻王爷。在后来的生活中，柯珈沫早已经对痴傻王爷董桦铯芳心暗许。但是在天水国的太后的生辰宴上，柯珈沫却被自己的夫因为国家利益而放弃，此后才知，柯珈沫本是蓝水国那集万千宠爱于一身的公主，只是因为要替母亲寻找药引，才来到了天水国。后来的柯珈沫便改回原名楚玉离，随哥哥楚眸晗回到蓝水国。在楚眸晗的婚礼上，柯珈沫又见到了阔别已久的董桦铯。现在的董桦铯已经恢复了本来面目，不再是痴傻王爷。

《中国语情年报》（2015）在中国语情与社会发展研究中心主办的内部简报《中国语情月报》基础上，精选较重要的语情信息，进行加工和分类编纂，从语言使用动态、语言资源保护、语言科技和语言服务、中国语言文化传播、语言教育和语言学术动态等视角集中反映2015年中国语情的基本状况，以期为学术研究提供历史资料，为政府制定相关语言政策、语言规划和社会治理方略提供参考。

知晓自己的真实身份，在寻找过程中遇到的挫折，是谁鼓励她，支持她？

一夜误会，她在他身边醒来，得到的却只是一张冰冷的结婚契约，和婚礼上他和朋友的亲吻。婚后她得到的不是欢喜，而是越来越多的无望和折磨，终于当他在生死之间选择抛弃自己的时候，她的心已经死了，选择用离婚来逃离这个让她伤心的男人。几年后阴差阳错，她却再次见到他...

本书从常青藤盟校所具备的精神和气质出发，从培养青少年的品质切入，从理想、志向、习惯、性格、情商等方面着手，引导青少年从平凡走向卓越。