第84章 天神造人

本书是献给尊重科学、学习科学，创造科学的青少年的一份礼物。过去培根说：“知识就是力量。”今天我们说：“科学就是力量。”科学是智慧的历程和结晶。从人类期盼的最高精神境界讲，朝朝暮暮沿着知识的历程，逐步通向科学的光辉圣殿，是许多有志于自我发展的青少年晶莹透明的梦想！

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

《第十六届新概念作文获奖者范本小说卷》所收录的均为新概念作文十六届获奖者的经典小说作品，这些作品，具有着优秀小说特有的叙事结构，行文脉络，字字珠玑，篇篇经典，有的空灵隽秀、质朴绵长，有的立意高远、针砭时弊，有的纵横恣肆、文采飞扬，让学生很容易就能汲取优秀作文精华，从而快速成长。小说是众多文体种中备受广大读者青睐的文体，能给人们以精神上的享受和艺术上的熏陶。通过新概念获奖者作品的学习，让学生从思想老套、素材陈旧、主题落后中成功脱颖而出。从而迅速提高自己的写作水平。对于参加中考及高考的考生来说，本书可以当做作文“圣经”。对于喜爱青春文学的青少年读者，本书也是不错的青春文学阅读经典。

世界文学名著是世界各国社会和生活的结晶，是高度艺术化的精神产品，具有永久的闪光魅力，非常集中、非常形象，是中、小学生了解世界和社会的窗口，是走向世界、观摩社会的最佳捷径。本书包括了大自然之子、小小制作家、这个孩子变了、格兰瑟姆镇的中学时代、剑桥的孤独者、不寻常的学生、天才的思索、为学习机会而应试、避灾归乡、乡间奇迹、重返剑桥等。

《史记》不但是我国历代正史的鼻祖，也是一部文学巨著。常读《史记》，可以训练欣赏文学的能力和写作文章的技巧。但《史记》的卷帙庞大，内容广泛，遍及天文、地理、术算各方面，一般人若要全读，分量实在太多，时间和精神往往不能应付。所以，删除赘文，撷取菁华，是个必要的工作，可以便利人们阅读和欣赏，《史记菁华》正是这部文史巨著的节本。

《女孩和女人们的生活》由8个篇目组成，由于内容连贯，一度被认作艾丽丝·门罗的唯一一部“长篇小说”。《女孩和女人们的生活》里的故事发生在20世纪40年代安大略省的乡间小镇，描绘了一个女性从懵懂青涩成长为一个睿智、聪颖的生活观察者的历程。在目睹情欲和生死之时，她经历了女性所要面对的光明和黑暗面。《女孩和女人的生活》有很强的自传意义，对于门罗的研究者和爱好者来说，阅读《女孩和女人们的生活》可以深入了解门罗的生活与创作背景。

哈！魂勾错啦！要穿越！很简单，老娘要吃香的喝辣的，权利要至高无上的，青春年少美貌要无敌的。这些还不够多，阎王老爷得瑟了一下，翻翻看看，一挥笔如你所愿。。。。。一朝穿越，荣华富贵？？？吃香喝辣，屁个！卷进先皇阴谋，皇位争夺，迟早消化不良。权利至高无上，屁个！穿越成了皇太后，皇帝能不礼让三分。青春年少美貌无敌，再屁个！都成了太后再青春年少无敌有啥用，身边的帅哥都丫的给太监啦！诶！谁叫来都来啦了！她凑合，凑合，凑合。。。。。。。**片段**她问：“若别人打了你，怎么办？”他回：“用左手打的，那就砍了他的左手。用右手打的，那就砍了他的右手。”她摇头，露出了一个冷笑。“先发制人，摸清敌情。若是那人想用手打你，砍了他的手。若是那人想用脚踢你，砍了他的脚。若是那个人在心里盘算杀你，挖了他的心。把一切有可能的事情杜绝在肚腹中，这样就不会有人可以伤害到你。”。。。。世事变迁，帝位变更，当一手调教出来的‘小儿子’华丽转身，以天下为聘势要它日的母后变成今日的皇后。新文求支持：（恶弟霸爱）好看的玄幻文：慕璎珞极品天骄好看的古言文：伊唯熙（失贞弃后）好友最新力作：冰雪妖灵（宫女当道）好友最新力作：万里月（九品小花痴）月光（极品庶妃）邪魅书生（枭后）也如空—（我只是个小丫鬟）****枫儿不是写作大神，我只是个新手，所以会有很多不足，请大家担待。

原名：从草寮到三层楼——六姐妹的成长印象瓯门方言，姐妹泛指兄弟姐妹。每个人心中都有一个家，每个家不一定都有很多兄弟姐妹。无千金可遗，尚可遗一经。这是一本根据妹妹记忆叙写的自家回忆录。从懵懂童年到青葱岁月，只摞此间年华事。父亲、母亲、大姐、二姐、哥哥、妹妹、弟弟、幺弟。人物没有名字，只用称谓。小镇、收废、琐事、童趣、物什、变迁、80后、90后。各章独立，并非一个长篇故事。记忆之轴，凡桃俗李，平铺直叙，转瞬即逝，此作骨碌碌的样子。遗一本《昔经年华骨碌碌》

远古时代，古族为皇，妖族为帝，人族为凡，人族羸弱，龟缩于东荒；王境强者秦华借尸还魂，附身于太一圣地平凡弟子身上，从此拥造物神术，灭古妖之威！

后物欲时代的来临，是许多学者关注的一个当下现象及其背后的本质。本书借用了一个社会学的概念“后物欲时代”来分析、研究当代中国在温饱问题解决后，人们特别是青少年面临的精神困惑与问题。针对后物欲时代的精神症侯空虚、无聊，作者在吸取古典贵族教育的历史经验中，提出三条新的道德教育路径：健全人格教育、重视审美教育、闲暇教育。

当选择了这条路之后，我就告诉自己：你已经不再是为自己而活了。这条路，走到终点，如果不走到终点，迎接他们的是死亡。我已经找不到我存在的意义，那么，就让我这已经没有存在意义的家伙，为他们开创一条生存之路吧，哪怕是万劫不复……

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