第85章 兔子打猎

借助于简练而细腻的文笔，蒲松龄在《聊斋志异》里塑造了众多个性突出的艺术形象。他们或人或仙、或鬼或狐，或感情缠绵、行为谨慎，或天真爽朗、自然率性，或勇敢无畏、富于智谋……这些形象无不被赋予了鲜活的生命力，读来令人神往。本书在选辑过程中，着力挑选出其中脍炙人口、广为流传的代表作。其中既有反映民间疾苦、揭露官场黑暗、抨击科举腐败的愤世之作，也有阐释人伦事理、颇具教育意义的寓意故事，更有讴歌美好人格、纯洁爱情的佳美篇章。在这些变幻莫测、神异迷人的幻境之中，以往遭嫌恶的鬼灵精怪，竟绽放出熠熠的光彩，而他们幻妙离奇的故事，更是让人在感叹之余，流连忘返，回味无穷。

全书精选了泰戈尔的传世诗集《新月集》《吉檀迦利》，经典散文集《孟加拉剪影》《我的回忆》，并收入泰戈尔1924年访问中国的讲演合集《中国讲谈》，清新的语言、深邃的笔触背后，是泰戈尔独有的灵性哲理和广阔的生命维度。同时，本书由苏州市语文特级教师陈兴才老师从审美和历史、阅读和写作等角度进行详细导读，更适合课堂内外阅读使用。

本书汇集的智慧故事都经过精挑细选，涉及古今中外，覆盖面广，选题多样。用心去品读这些故事吧!他人的人生不能复制，但可以领悟；他人的智慧不能抄袭，但可以借鉴。但愿这些经典的智慧故事，能够提升你的生命境界，使你的人生之旅更加顺畅、通达、从容。

《快乐校园精品读物丛书：世界名人经典诗词》无论从题材还是形式、风格上，都比较典型多样，同时贴近生活实际，具有一定的感染力，突出了“快乐阅读”和“精品读物”的主题，但是又具有一定的教育意义，能够使读者快乐之余还能够从文字中体验到名家的人生感悟。

语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。

爷爷本是一最为普通不过的乡间老人，一次神秘之旅后，整个人变得神神叨叨的，这一日，在他弥留之际，他道：孙儿啊，今生你必会走上那无尽的探险之旅，一切珍重！

一个被大佬情人抛弃的年轻女大学生，强行忍着屈辱的眼前的泪水和满怀的仇恨，离开了它曾热爱过的男人和那个城市...怀着身孕傍上了香港大佬...凭借着自已聪慧的经商理念，准确的抓住了经济发展的必然趋势...十几年后，她重新踏上了那片土地，开启了她那有些意想不到的复仇...

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四国共存的战争之巅，执剑，旋身，回首，目光所及，狼烟四起，那一抹胭脂般的薄媚血色，紧锁住他们的眼睛……她是胭脂，铁血般冷烈的女子，且歌、且叹、且悲、且怜！流浪沧桑的烈皇，予她相扶相伴之爱；不可一世的桓帝，给她唯一无二之宠；玩世不恭的瀚王，赋她不能逾越之痛；疾电、幻光；追风、逐月；满弦长弓；武士中的武士，杀手中的杀手，只为胭脂如雪灵慧的女子！--情节虚构，请勿模仿

一个人要进入优秀的公司工作，前提是必定要具备一个伟大公司所必备的胸怀、眼光以及视野，这样你才能在公司游刃有余地工作。假如你正在为寻找一份合适的工作而苦恼，假如你正在为徘徊在名企的大门外而沮丧，假如你正在为自己无法进入的公司而忧心不已。那么我们不妨看看阿里巴巴需要什么样的人才，这样，你就可以了解什么才是公司所需要的人！从马云的成功经历和阿里巴巴的发展历程中总结了阿里巴巴需要的十种人。

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林羽万万没想到，穿越到了各种小说演义当中。《三国演义》中，他是无双上将潘凤，《杨家将演义》中，他是老贼潘仁美的儿子潘豹：《水浒传》中，自己不会穿越成潘金莲吧。林羽发出嘶声呐喊：“我不想成女装大佬。”

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犹太民族是人类大家庭中的伟大成员之一。她创造了以《圣经》和《塔木德》为代表的灿烂辉煌的希伯莱文化，造就了一大批杰出的思想大师、科学巨匠。研究犹太做生意的智慧、控制金钱的智慧，还不如学习犹太人的处世智慧，因为后者是前两者的基础。