站在新世纪的起跑点上，展望未来，一场前所未有的革命正以难以想象的速度和力量，震撼着每一个人的心灵。走进这个日新月异的新时代，作为学校体育工作者都将面对新世纪赋予我们的挑战和机遇，是否能够与时俱进，萌发新的观念、激发新的思路、促进新的研究、鼓起新的勇气、掀起新的争论、促成新的解决、形成新的动力，为新世纪学校体育工作交上一份满意的答卷，当是值得我们深深思索的问题……
众所周知，竞技体育后备力量是国家竞技体育的实力基础，影响到国家竞技体育的长期稳定和发展。中国要想在国际体坛的角逐中取胜，并巩固自己的地位，就必须拥有一支实力雄厚的优秀运动员队伍。加强后备力量的培养，形成合理的运动员人才梯队，让年轻运动员顺利接班，才能使人才层出不穷。
新中国成立50年来，我国竞技体育事业取得了举世瞩目的辉煌成就。在前不久结束的雅典奥运会中，我国的运动健儿捷报频传，这一历史性的突破与多年来我国重视发掘和培养体育后备人才，切实提高后备人才的质量自然有着密不可分的关系。2008年奥运会在即，培养优秀运动员可以说是目前最为重要和艰巨的工作。而如何才能多出人才、出好人才却一直都是萦绕在我们心头的一个大难题。
学校这个青少年儿童较为集中的场所，是发现和培养优秀运动员的摇篮和必经的教育途径，是竞技运动发展的源头。在学校扩大和加强学生的体育活动面，并对其中具有体育才能的学生进行系统、科学的训练，从而切实提高学校课余训练的水平，已成为解决中国优秀运动员后备人才的主要渠道之一。
当我们把目光聚焦在这些奥运选手、奥运冠军身上时，自然会发现，举重、柔道、摔跤、田径、足球等以“力气”见长的项目，其选手往往来自农村或城市底层。自此，一个值得深思的问题便引起了全社会的关注：为什么农村地区能够为国家输送这么多杰出的体育后备人才呢？事实上，经济欠发达地区蕴藏着大批能够吃苦耐劳的运动人才，是竞技体育人才后备力量的重要来源地，有待我们去挖掘和开发。竞技体育人才的培养是一个连续不断的、系统的工程，农村学校的课余体育训练对我国竞技体育后备力量的早期发现、启蒙训练以及培养成为高水平运动员都起着至关重要的作用。
通过对国内外大量文献资料进行收集和整理之后发现，相关方面的研究甚少，尤其是来自经济欠发达地区的文献资料几乎等于空白。鉴于此种情况，从落实我国学校体育基本任务的完成和保障我国竞技体育可持续发展的角度来看，笔者希望通过做出一些尝试性的研究，能够起到抛砖引玉的作用。
本书分为理论研究篇、现状分析篇、实战应用篇和战略发展篇，共计十个章节。撰写过程中将力图运用政治学、经济学、社会学等多学科的理论方法，将研究的目光投向中国经济欠发达的农村地区，从区域角度对中国学校竞技体育后备人才培养问题进行深层研究。本书力求以我国经济欠发达农村地区各方面特征和这一地区体育事业发展的自身特点为切入点，从新世纪对学校课余训练的基本要求出发，多角度、深层次剖析农村地区学校培养体育后备人才的现状及其制约因素，并结合生动具体的个案分析，揭示农村地区学校体育后备人才的成功之路，提出并论证社会转型和体育改革背景中经济欠发达地区农村运动训练后备人才的科学培养途径。本书将初步建立一个比较完整的区域培养竞技体育后备人才的理论框架和战略发展体系，从而系统地分析和描述农村地区学校培养体育后备人才的实践体系。
“好雨知时节，当春乃发生”，衷心希望《中国农村学校培养学生运动员的研究》一书能够起到“润物细无声”的效果，以期与体育界同仁一同为我国农村学校课余训练的开展提供新思路，开创新天地。
