第17章 你想得到家人的赞美(1)

为什么要留学加拿大？什么年龄留学最合适？选读私立学校好还是公立学校好……面对想要送孩子远赴异国他乡的父母们层出不穷的疑问，作为一位老海归、两个留学加拿大名校的女儿的父亲、长期致力于中西教育研究的专家，本书作者朱凡现身说法，以自己送两个女儿留学加拿大名校的亲身经历，事无巨细地讲解了如何规划留学的全过程。从教育特色、教育理念、教学方法等宏观层面，到课程设置、课外安排、生活环境、升学情况、工作前景等微观角度，均有真实案例供家长参考，帮助家长全方位地规划好孩子的留学。

你要培养什么样的孩子，首选取决于你是什么样的父母，你的态度和方法是否正确。告别兔一样的平凡，走向鹰一样的非凡！本书帮助天下的父母树立正确的教子观念，教会父母科学的教子方法。应用这些理念和方法，相信每位父母都能成为子女教育的专家。一句话，你想培养什么样的孩子，只要努力，你就可以达到你的愿望。

优美悦耳的音乐就像看不见的特殊养分，流淌在孩子的血液中，渗透到孩子的每一个细胞里，从而促使孩子的大脑和感官全面、健康地发育，为其今后的成长打下良好的基础。虽然未来的路是孩子自己走出来的，但成长的路却是作为父母的你铺垫的，要想让你的孩子赢得未来，那么至少要保障他们不输在起点上！所以，现在就用音乐来打开孩子智慧的天窗吧，让孩子感受音乐无与伦比的魅力！

国内知名专栏作家、传媒人和天涯名人、冰心儿童图书奖获奖者曾颖写给女儿的书，一位父亲的情商教育手记。全书由七个部分组成：分别以“爱”“责任”“亲情”“完美”“宽容”“能力”等为主题，以故事的形式，讲育儿的体会和感悟。其中穿插有由国内著名漫画家孙邦彦创作的54幅与文章内容相配合的彩色铅笔卡通画，令读者在轻松有趣的阅读中感受一位善于思考与联想的父亲文笔和情感的魅力。

情绪是人的反应性心理活动的表现。从性质上说，它可以分为积极的、消极的或不确定的三种状态。这三种状态的形成，与一个人的期望值和实现值之间所表现的关系有着密切联系。比如，有一对夫妇，希望很快地顺利怀孕，但由于某种原因未能如愿，就有可能导致消极的或不确定的情绪状态产生；相反，如果这对夫妇持坦荡、乐观的态度，即使没有及时怀孕，也仍然会保持积极的情绪状态。

想好好与这个世界相处，却总感孤独。想找个人好好的爱，却又怕被辜负。如果你遇到我，请一定不要走开，因为我怕来生，再无缘与你相见……此书所写，皆是关于深爱。一个人孤独的单恋，或者，两个人疼痛的相守。或许世间，永远没有完美无缺的人生，可让我们安放爱情。但历经伤痛，却还是可以微笑面对，那曾经被人辜负的一程时光，和深藏在心、不再回来的爱人。

最悲哀又最幸运的事情大概就是大仇得报，结果遇到地震？掉下悬崖，结果没死！可是……为什么会穿越到一个小孩子身上？！没关系，我！依旧是那个我！医毒无双！

马小盐，女，七十年代生人。文化批评家、小说家、专栏作者。大学本科生物工程，毕业后从事文学创作。2002年开始在各大杂志发表短篇小说二十余篇，2006年出版《鹤顶红》系列长篇小说。后转型文化批评，先后为凤凰网文化频道、FT中文网、搜狐文化频道、《现代快报》等网络报刊撰写专栏。谁没有过好日子？她也有过。只不过那好，是海上的花，花上的露，露上的亮色，当事人还没来得及细细地品，那好就完了。

王家刁蛮千金不到二十岁就拿下津东最炙手可热的男人，风头一时无两。可惜好景不长，常家公子被爆心中另有所爱，与王家的联姻只为一纸商业契约，王家小姐大闹发布会后消失无踪。然而三年后再次出现，常公子重伤入院、王小姐出席达森董事会、常氏面临黑幕交易被推上风口浪尖……一系列事件让人联想纷纷，究竟发生了什么？王小姐真的因爱生恨报复常家？据说她三年来一直接受心理治疗，为何会变成这样？……本小姐也想知道，只不过回来探个亲办点事，为何就变成了这样？什么制造车祸、整垮常氏，想不到时隔三年，津东人民还是这么抬举我，真是受宠若惊。我只不过谈了场失败的恋爱，遇人不淑而已，何至于自毁前程！倒是姓常的，他到底在搞什么鬼？

田心十四岁时，青梅竹马的娃娃亲对象为了救她而死。六年后女主人公独自前往楚地求学，认识了男主人公木杉。两个人的感情遭到了女主人公父母的强烈反对，强行让女主人公辍学转校。男女主人公在分隔两地的情况下依然相爱。经历了许许多多磨难，最终走到了一起。

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一只深入敌后的特种作战突击队精彩绝伦的军旅生涯。作为特战突击队队员，他们都是没有名字，没有身份，没有记录的神秘军人！（内容纯属虚构。）

她发誓，她绝没有要跟皇上抢女人的想法，虽然她真的抢了，而且抢的是他要明媒正娶的皇后，但是她是无心的，什么，这样子他就要下令将她苦心经营的怜花宫夷为平地？不是吧，他是皇上，应该讲个理字，横刀夺爱的事情，他应该不能做的啊，所以她是在帮他…但是拜托，这件事情一个皇上掺合进来已经够叫人头疼了，居然还半路杀出个王爷，天呐，她是不是跟皇家人犯冲啊，个个都跟她过不去？好吧，兵来将挡水来土掩，她就不信知恩图报也错了。

她是普通大学生，穿越到未知世界，卷入了一场波云诡谲的皇家争锋中。身不由己，步步为营，小心翼翼地前行，以为自己早已孤身一人……回首处，却见那白衣胜雪的男子，在不远不近处等待着、守护着她。她冷眼看着那些欢欣鼓舞，那些尔虞我诈，那些背叛与仇恨，不敢再相信……可唯有他，亦只是他……沐漓烟：漓江的孩子，名字里定要带着江水的气息，这样才不会在世事变幻中迷失自己，寻不到归家的路……寒雪玉：那日你为我取名“云舒”，冥冥之中便已是上天注定……【情节虚构，请勿模仿】

只要为孩子真心付出，就能够为自己和孩子们带来无法衡量的成长与快乐……在李镇西校长带领的成都武侯实验中学，每个教师都是一个故事，每个教师都是一位爱的传播者，“让人们因为我的存在而感到幸福”的人文精神深入到每一个武侯实验人的内心，他们与作为一校之长的李镇西在教育生活中相互砥砺与激荡，共同谱写了新教育的华章。这些真实的故事就如同一首首教育诗，为被温家宝总理所盛赞的“平民教育实践”留下了生动的教材和宝贵的资料。