第461章 楼君炎的致命弱点！(2)

当涅槃重生后失去记忆的她，遇上了高冷傲娇的他，当火爆的脾气能为他收敛，当心中的执念能为她放下……一切的一切，终究逃不过一个“缘”字。初见时的美好，早已烙印在彼此内心的最深处。命中注定的相遇，既是缘，亦是劫。

@小时候，他唤她娘子：尸魃：“娘子，娘子，嫁与尸尸为妻可好？”血玉鬼：“吾非汝娘，非汝子，不可!”@长大后，他唤她小鬼：尸魃：“小鬼，再待看你逃往何处？”血玉鬼：“逃？尸尸理解有误呐!”@成亲后，他唤她鬼儿：尸魃：“鬼儿，为夫寻你寻得好苦啊！”血玉鬼：“尸尸不哭啦～”追妻之路长漫漫～

身为杀手的白毓苏一朝穿越沦为王府的废材小姐，一颗好白菜，居然被猪嫌弃；她利用自己的手段揭开一层层秘密和阴谋的同时在灯火阑珊处遇到了今生只对一人温柔的他。所有人都背叛她他深情的说：“宁负天下，也不负你。”她说要做这天下共主他温柔似水的说：“我来征服世界，你来征服我。”她说：“我要嫁给你。”他勾唇一笑“娘子，今日我们变成婚。”

【女强，宠文，男女主身心干净，无误会无小三无虐，热血爽文~】剑客不能远程？有种你别跑！法师惧怕近战？咱俩PK试试！召唤师职业太弱？那是你的召唤兽不强！战士只有蛮力？那要是会战阵呢？！废脉小姐一朝重生，灵脉觉醒，四种职业同时修习，誓要走上最强巅峰！前世渣男变成痴情好男人？无意间遇到的路人甲穷追猛打，这……“主上，七小姐又带人攻城了。”“嗯，不必拦着，开门让城。”“可……这是最后一座城，没城可让了。”听到这话，专注看书的某个男人抬起头来，璀璨的双眸瞬间闪亮，神采奕奕：“告诉她，想要这座主城，必须全盘接收城内一切人和物，包括——本尊！”某女：“……退兵！”

“你死……或者我死……”千百年的诅咒，有妖困于阴暗之地，有人在轮回中次次陨落，因果循环，被因线牵扯的人与妖再次相遇，命运又将走到哪里？

“苏苏，我想吃你做的饭。”微微搂着苏苏的胳膊可怜兮兮的撒娇。“好！”“苏苏，你会陪我一辈子吗？”“笨蛋，一辈子太短，我要的是生生世世。”苏苏霸道宣誓。“苏苏，他们好像不认可我。”微微躲在他身后，探出小脑袋。苏苏柔和的眸子扫过他们，只听震耳欲聋的声音响彻整个房间:“大嫂好！大嫂辛苦了！”“你剩余的时间不多了…”医生的话回荡在他耳边。他说要陪她生生世世，结果，他还是违背了当初的誓言。苏苏消失的第9天，微微找到他时却见一陌生女人挽着他，而他，一脸柔情。

母后很冷血，屠尽后宫嫔妃三千人，血染青石，铁血手腕，无人敢惹！母后很嚣张，丞相将军唯命是从，禁军都尉以她为尊，天下百姓只知太后，不知皇上！母后很无耻，上青楼，逛赌场，调戏丞相，戏耍皇弟，吃喝嫖赌样样俱全！母后很无良，无事爱采草，阁主、丞相首富都扑倒，身为皇帝，时常被踢出去割草！【情节虚构，请勿模仿】

一个宴请，有时候可以改变一个人的一生；一桌筵席，甚至可以影响一个企业的成功与失败。商务宴请作为商务人士重要的社交方式，不单单只是为了吃个饭，其中还隐含着许多目的，包藏着太多的内涵。商务宴请看似简单，简单到只是吃顿饭的事儿，却又是无比复杂，复杂到这顿饭该怎么请、位置该怎么排、菜该怎么点、酒要怎么喝、话要如何说，都需要考虑周详。所以要把商务宴请当作一项重要的公关活动，需要精心做好准备，考虑到各种因素，比如宾客的级别、风俗、喜好等。合理策划，可以令宴请锦上添花。

这本书应当是一个意外吧。从来不擅长写作的我，初中时曾被语文老师称为“难产”的我，怎么会写出这些文章？我的文章有的用中文书写，有的用英文书写，无论是采取哪一门语言，我都从来没有热爱过写作。然而，在现实生活中，我愿意用心去生活，去体验，去思考，并写下我对发生在周围事物的看法。

记载存在命运的书—【无限人生录】，当艟雾辰在上面写下自己的愿望时，命运的轨迹已经悄然改变了。少年与舰娘的物语就此开始了。欢迎加入人生录，群聊号码：719022286(欢迎提意见和水群)注:入群答案是不加书名号的ps：愿我能描绘出我心中的她们以及…你能喜欢。

此书宛若一份四川麻辣水煮鱼，你一边流着眼泪，抱怨它的尖锐与无情，一边却被这份刺激味蕾的鲜香麻辣，一路诱惑着，随文字的妩媚一笑，荡舟生活深处，撞开虚伪人生光鲜吵嚷的外壳。关于爱情、婚姻、朋友、职场、两性、江湖骗子、恶俗广告，且看安宁如何用文字的匕首，剜出其俗烂的内里。这是当代80后读者的喜欢的图书。

一部家传古卷，引出一种古老而神秘的职业，世受皇家供养的天机大夫，因何流落民间？主人公祁天下，在得到古卷之后，鬼使神差地踏上了一条危险重重的探险之路，而这条探险之路，将逐步揭开亘古谜团第四爻的秘密。干云洞、黄房子、原始密林、黄河之畔。斗奇术、破震物、施占卜，洞悉天机。黄大仙、老鬼子、尸魅、异兽，陆续登场……

俗话说，夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。可她偏不，不仅嫁了个残废毁容，还要与他生死相随。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

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