第90章 参考文献

百年前灵魂里有香气的女子，至今还令世人念念不忘，我们怀念的是什么？是她们穿着旗袍，从几千年的中国传统文化弄堂里，轻摇慢步地走进西方文明的舞池里翩跹，那样的绝代风华，那样的绰约美好……本书以一个独特的角度描写了民国时期有代表性的16位女性，从她们的成长背景来展现她们一生的历程，她们或孤傲、或世俗、或强势、或柔弱、或欢喜、或悲悯，作者着力展现她们在其各自人生的关键转折点所做出的不同选择，希望能对当下女性读者有所启发。

司马昭随父司马懿抗蜀，多有军识。继而逐步取代曹魏家族，专揽国政，后分兵三路伐蜀，成立晋朝，成了司马家族一个新的传奇人物。本书采用通俗历史的写法，梳理司马昭的一生经历。重点表现了司马昭为官为政的智慧：如何平衡与父亲司马懿的关系，如何协调处理司马家族内部的矛盾，如何对抗曹魏家族并逐步取而代之。

管仲是中国历史上最早的杰出的政治家、理财家、改革家，他的治国方略，影响了此后中华民族历史的全过程。他是中国历史上治国安邦、富国强兵第一人。

本书入编100个人物（含英雄模范群体），主要包括2001至2010年期间中共十六、十七大代表；获省以上表彰的优秀党员和党务工作者；获省以上五一劳动奖章、全国劳动模范、全国先进个人；受省以上表彰的英雄群体、先进组织；在全市社会各界、各系统、各行业中成绩显著，在社会上有重要影响力，在省内外知名度高，对萍乡经济社会发展有突出贡献的专业人士等。

一个15岁的男孩，在风雪肆虐的小路上，拖着两只烂脚一寸一寸地往前挪，一厘米一厘米地往前爬，逐个学校去请教老师数理化难题。饿了，咬上一口随身携带的冻得硬邦邦的玉米面饼子；渴了，抓一把路边的雪含到嘴里……在短短九个月的时间里，他走访了39所中学，请教了379位老师，没用家长陪读，没花家长一分钱补课费，凭自学，学完了小学、初、高中全部课程，1978年7月20日，奇迹般地考上了大学。当年他没有考上名校，他做推销员的故事2002年却走进了哈佛商学院；当年他没有机会去读一所很好的学校；今天却走进了数不清的著名高校、中小学为全中国的校园做国旗下的讲话！这是一部对于自强不息、勤奋学习和创造精神的颂歌和礼赞。

重生后的夏安生一夜之间便成为了京城炙手可热的香饽饽，泼天的富贵向着她铺天盖地而来，求娶的王孙显贵更是一直排到了长安街。有人为她双手沾满血腥，有人默默守护她安生无忧，夏安生表示很纠结，这挑选夫君还真不是一般的气力活。圣人有云：肥水不流外人田，如此肥美的美男祸水，可不可以照单全收？

这是一个个独立而又有灵魂的单元故事，他们互不干预，就像每个人都有自己的人生。这里有爱情，亲情，复仇，爽文，你喜欢的我都有哦！

你在为谁读书，现在似乎很少有人觉得这会是个问题，在新的时代环境下，我们不妨抽时间问一问自己这个问题，本书作者，一位CEO，鉴于自己从平凡到优秀再到卓越的历程，对国内的青少年如何在学生时代就开始培养自己成为卓越者所需要的潜能给出了规划和答案，《你在为谁读书：一位CEO给青少年的礼物》2006年出版以来，畅销60万册，深受读者好评，这份送给青少年的礼物，使许多读者的人生发生了转折，也让许多家长对自己的孩子重新燃起了希望。

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本套丛书选文广泛、丰富，且把阅读文学与掌握知识结合起来，既能增进广大读者阅读经典文学的乐趣，又能使我们体悟人生的智慧和生活哲理。

“中国文化知识读本”丛书是由吉林文史出版社和吉林出版集团有限 责任公司组织国内知名专家学者编写的一套旨在传播中华五千年优秀传统 文化，提高全民文化修养的大型知识读本。 管宝超编著的《纵横捭阖(苏秦)》为丛书之一，介绍了苏秦传奇的一 生。 《纵横捭阖(苏秦)》中优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂 的形式，把中国文化中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知 识要点全面展示给读者。点点滴滴的文化知识仿佛颗颗繁星，组成了灿烂 辉煌的中国文化的天穹。能为弘扬中华五千年优秀传统文化、增强各民族 团结、构建社会主义和谐社会尽一份绵薄之力。

苏萱萱爱楚肖睿爱了十年，最终终于如愿嫁给了他。她原本以为嫁给他便是她的幸福，却不知这是一场劫难。她走不进去他的心里，生生地被他折磨了两年之久。等到他知道事情的所有真相后，却和她说爱？那她这两年承受的算什么？

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坐看高富帅们尔虞我诈，利用矮矬穷们出谋献计，哪怕你年岁不在，只要有才，照样功高盖主，定会有你一片天地。最终渔翁得利者，才是笑到最后的霸主！

1970年代早春的盐阜大地与中国许多地方一样正从沉睡中慢慢苏醒过来，经历了一个个漫长的冬季，许多人已经习惯了一种生活方式，那就是工作听从个人安排，生活画地为牢，不敢越雷池一步，阶级论，成分论，向贫下中农学习论等等，现在看来无法想象的奇思怪论都已经结为同盟，成为一种司空见惯的约束机制。本书为长篇报告文学，小说以主人公殷广平为线索，讲述了主人公从一个知青到最后在教育事业上有所成就的故事，体现了当时的时代背景和国家的教育事业发展。