第18章 凤凰新媒体：编辑导向，媒体性格(1)

本书是作者在担任具有百年历史的福建师范大学校长期间对中国大学若干重大问题的思考和探索，内容既包括大学的本质、使命、特色、发展方向这类探讨大学“是什么”和“为什么”的抽象理念问题，也包括学科建设、人才培养、开放办学和学校管理这些旨在解决“做什么”和“怎么做”的具体办学实践问题。本书融哲学、经济学、教育学、管理学等多学科的理论和方法于一体，综合应用于作者所任职大学的改革、开放与发展的实践过程中，实现了学校的跨越式发展，体现了知与行的具体和历史的统一，从一定意义上反映了21世纪初中国大学发展的时代特征。本书对各类学校管理者，特别是高等学校的领导者以及高等教育的研究者有一定的参考价值。

本书主要内容由六部分组成：第一部分对甘肃省普通高中教育发展的近百年历史沿革进行了检索性回顾和梳理；第二部分比较系统地介绍了甘肃省创建省级示范性普通高中评估验收标准；第三部分对甘肃省创建省级示范性普通高中工作过程和主要做法进行了总结；第四部分选择兰州市第五十八中学（原兰州炼油厂第一中学）作为省级示范性高中校园文化建设范例，全面介绍了该校“校园文化建设手册”基本框架和内容体系；第五部分集中介绍了47所省级示范性普通高中学校的办学理念。需要声明的是，办学理念、校训等排列顺序重新进行了逻辑规范；第六部分对甘肃教育强县——会宁县普通高中教育发展的成功经验进行了总结。

本书通过以“伊甸园美剧论坛”为例的个案研究，运用以深度访谈和观察法为主的质化研究方法，从“社会文化性”受众研究的取径切入，对中国的“美剧网上迷群”做了一次全面和深入的观照。研究发现，中国的“美剧迷群”以网络社区的形式在美剧论坛中逐步形成和发展壮大，这些能动的“迷”积极主动地使用媒介，形成了跨媒介、多元化的媒介使用方式，并在这媒介使用的过程中进行了身份认同的建构，同时本书的研究结果也为受众研究中探讨媒介使用与受众身份认同建构之间的关系提供了现实依据。

本书立足于每个学生的健康快乐成长，重点探讨了实现课堂教学公平的方法与策略，从机会均等、提供选择、和谐互动、分层教学、多元评价等五个方面，介绍了上海市黄浦区各中小学围绕“教育公平”开展课堂教学实践的理性思考、教改经验和典型案例。本书理论扎实，例证丰富，对于现今进行的教学改革可以起到一定的借鉴作用。

中国传统文化由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。中国传统文化中蕴含的这些人文精神，在现代社会条件下仍然适用，也趋同于国家、社会、学校思想政治教育的目标。

这是一个只有魔法的世界，这里没有所谓的剑士骑士，一切都是魔法，龙的踪迹还在，他们未曾灭绝，龙骑士不是拿着龙枪在战斗，而是拿着魔法杖的魔法师。这里即将迎来巨龙满天飞的时代……

《开发智商的益智故事全集》从观察与分辨、推理与判断、思维与理解、想象与创造、急智、分析侦破与变通创新六个方面来开发青少年的智商。故事融趣味性、知识性、益智性于一体，每个故事都给青少年不同的启迪。

（双重生）什么叫青梅竹马？能吃吗？凌知薇故作懵懂的样子，望着将自己抵在墙上的某恶魔少爷。“凌知薇，本少爷有没有警告过你，不准你对除我以外的男人笑，而且还笑的那么灿烂，你是不是不把本少爷放在眼里了？”恶魔大少上官修年警告的目光，紧紧锁定怀中女孩。凌知薇表示好怕怕，瑟瑟发抖地不知如何是好了。她自知自己身份低微，哪里敢高攀上官家的大少爷。但这种时候，她也只能回答，“不，不，不敢。”“最好不敢，如若再犯，看本少爷怎么治你！”凌知薇连连点头，狗腿道：“不敢犯不敢犯，你是少爷，你说了算。”然而一转眼，上官修年就又看到她在跟某男聊地火热笑地灿烂。这他怎么忍得！

警告：包含令人极为不适的内容。本书建议读者年龄超过18岁。大屠杀指的是对大约600万犹太人的杀害，从1933年第一座集中营建起，他们就开始被当作”不良分子”遭遇拘捕。随着希特勒权势日炽，他开始围捕其他“不良分子”。希特勒掌权，慢慢清除犹太人的行动付诸实施。1942年，大约100万犹太人被杀害。被判死刑只是遇害的原因之一。250万犹太人被毒气毒死，50万犹太人被活活饿死。斑疹伤寒的爆发也夺走很多人的性命。盟军胜利后，德国陷入混乱。本书致力于关注到底是何种境况能让一个文明国家容忍大屠杀的发生。

中华民族是一个有悠久历史的文明古国，在这个漫漫的历史长河中，为了中华民族的发展和兴旺，一批批优秀人物前赴后继，不懈努力，才换来了我们今天的幸福生活。

故事以大明落难太子建文为主角，讲述了建文在鲸骑商团老板铜雀的资助下、与少女忍者百地七里、蒙古蛮子腾格斯、西洋学者哈罗德一起寻找佛岛的海上冒险故事。

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在生活中，我们经常会说到“雾霾”，不过大家可别大意地以为“雾”和“霾”本身就是一回事。其实，雾是雾，霾是霾，两者是不同的，而且从性质上讲，雾和霾区别很大。

【作者已经回魂，正在拼命存稿中，很快重新稳定更新。谢谢大家一直以来的刀片，够我刮几年胡子了！】一道天下无妖令改变了人、魔、神三界的命运，背负着神秘使命的主角达斯，懵懵懂懂地步入了一场世纪巨变之中。

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