第703章 上官师兄

无极世界，武道极尊，逍遥少年，百炼成帝，少年得大帝传承，太古道统，于万族林立，群雄并起的世界之中，脚踏四方，镇压天地，成万古帝座……

曾经，他身为妖域之主，万妖之王，却惨遭擎仙杀害，身陨道消。现在，偶然的机会，他被主动献舍，重生归来，再走修行路，回到妖域时，却发现“自己”竟然在执掌妖域，统御群妖。……【百万完本，信誉保证，每日双更，不定时爆发】

季天：就问你一声，面对一个万界巅峰十万级满级,魔帝中的魔帝，你怕不怕？没错，那就是我，万界至尊太古第一魔帝季北辰。不要给我提你是什么牛逼霸主，一界魔帝，我只说一句话。不是针对某一个，而是说在场的所有人，都是垃圾！别说单打独斗，便是你们一起上，说吊打你们都是在侮辱我的实力！因为哥是---真----无敌！

巅峰武者身死，其武道精华化为传承绝技与功法的结晶被后人称为武轮！万年前一场大劫，整个人类世界遭受神秘打击，一座座城市在禁制的保护下沉入地底，地面上一片废墟。万年后，废墟遗迹逐渐现世，整座大陆进入日新月异的时代……叶轩，前世碌碌无为，平庸活了一百一十六岁。死后却意外重生到了百年前！这时，他才十六岁！各种蕴含‘武轮’的废墟还未出世，许多新型的战技还未被发明，无数上古丹方还未被发现……

万年前，神武大陆，天现冥洞，武道法则缺失，邪神入侵。当时，人魔妖三族，力抗邪神，补合苍天缺口，并重铸武道法则。邪神之祸平定后，三族内讧，武道相争，亦是纷乱不止。但，神武大陆终是人与妖的天下，人、妖二族，合力共创魔界，魔帝陨，魔界太子林辰，被魔帝施展大神通，传送消失。林辰再次重生之际，却已过万载时光，物是人非。昔日威震苍天的魔界太子，如今虽变为一弱势少年，但灭族之仇，不共戴天。那曾经的诸神，所铸下的恶果，令他立下重誓，必平旧怨，重定乾坤。这一世，林辰应运而生。这一世，他手掌至尊神器‘杀人书’，注定横扫六合

《小王子》是作家圣·埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。

四年前，在他最痛苦失意的时候，她决然离去。四年后，他已功成名就成为商界名人！而她，为了养活儿子，不得不屈居在他眼皮底下讨生活！太心塞了！有木有？不过总裁大人，要表演浓情蜜意能麻烦走开一点么？纳尼？神经分裂的总裁大人不但会调戏下属，还喜欢半夜敲她家门！

王爷，我漂亮吗？滚！王爷，让妾身服侍您沐浴更衣吧。滚！王爷，我给你剪的发型好看吗？滚！对如此贱气纵横的王妃，渣男王爷，你认栽吧。被迫嫁给他，后来却爱上他，阴谋与爱情纠葛，谁负谁多一些。

这是一个女科学家在修仙界探索真理，顺便拯救世界的故事。乌萌生来便知自己与众不同，别的小孩4、5岁才开始记事，她一出生就记事了。只是没有想到自己居然来自另外一个世界。但有什么关系，日子还不是照样过。修修仙，炼炼丹，画画符，炼练气，日子过得逍遥自在。只是……什么？我弟、妹居然是穿越?重生的？糟糕，这是有大事发生的节奏啊。“管家，把纳米探测机器人放出去，探探他们的底。”“指令执行中，已放出十万纳米机器人，正在假设监控设备，24小时无缝隙监控。”（乌萌的弟、妹：天怎么突然变冷了？）乌萌：可以继续放心修炼了。

陆明玉重生了。最初她嫁的是楚国公世子，重生后，她直接嫁给了楚国公。至于两个相公的差别，陆明玉：更高更帅、更甜更强……

赵家先祖曾说：以我无上武道为根基，以我自身为支点，可撬动万古时空！武道，是强者之道。无数年后，赵家自身难保，危在旦夕。赵鹏有一颗不灭的强者之心，却生来卑微，是天生的弱者，受尽冷眼与唾弃！他肩负着赵家复兴的希望，要问鼎武道绝顶、立于万古之巅！为了心中道义，他宁可举世皆敌！他要让天地众生，知道什么叫遇强更强，强者恒强！

顾家二少花心爱玩，出了名的二世祖。盛家大小姐沉着冷静，工作上的女强人。本来应该嫁给顾家大少的盛家大小姐阴差阳错嫁给了顾家二少。所有人都为其感到悲哀，觉得好好的大白菜被猪啃了。然而只有盛宁绯自己清楚，嫁给顾天戎于她来说真是万幸中的万幸。

经历三生，重生的安国公主宋亦烟只想过安稳的生活，却不想总有刁民想害本宫，本宫左手有狼狗夫君，右手有发家致富的手艺在手，尔等还不速速退下，本宫且饶你们一条小命儿。

吴文君，女，浙江海宁人，浙江省作家协会会员,上海首届作家研究生班学员，鲁迅文学院第十七届中青年作家高研班学员，作品发表在《北京文学》、《大家》、《收获》、《上海文学》、《中国作家》、《钟山》、《山花》等多家文学期刊。

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质……