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因材施教管孩子（如何教育好个性不同的孩子）
孩子就像那稚嫩的幼苗，需要父母精心地栽培。幼苗所需要的生长条件是不同的，就像柳树要生长在水旁，松树却可以生长在岩石中一样。由于成长环境以及自身的原因，每个孩子有着不同个性，能力也参差不齐。父母只有找到适合自己孩子个性发展的土壤，才能让孩子茁壮成长！作为父母必须对自己的孩子有一个清醒的认识，了解自己孩子的个性，然后根据孩子的个性采取科学合理的教育方法。千万别将孩子的优势当成个性缺陷而磨蚀掉，那样，孩子就将失去原有的灵性。要学会正确区分孩子个性中的优势劣势，因势利导地培养孩子，使孩子有勇气、有力量不断完善自我，强化自己的个性优势，改善个性中的劣势，走出属于自己的成功之路。
爸爸妈妈讲给男孩听的励志故事
每个男孩都想成为英雄，每个男孩的成长过程中都免不了挨板子。作为父母要知道，棍棒教育起不了作用，不如选择通过故事塑造孩子健全的人格，树立孩子伟大的理想，培养孩子良好的习惯。孩子需要励志。当他遇到失败，遭受挫折时，父母应该给他适当的鼓励，激发他们生活的勇气；当他在学习上遇到困难，生活迷茫无助时，父母应该给予指点，帮助他们找到自己的方向，引导他去积累成功的能力和品质，让他成为一个真正的男子汉！这是家庭教育中必不可缺的。
不吼不叫：妈妈这样教，孩子一定喜欢（初中版）
每位父母都想望子成龙、望女成凤。而作为孩子成长的一个重要时期——初中三年，家长对待孩子的教育更要谨慎有加。那么具体教育孩子时，家长要注意哪些问题？又该怎么做呢？这便是本书阐述的重点。在本书中，我们为家长提供了实用、科学、操作性强的教育方法，在阐述道理的同时，为家长提供了具体的教育良策。
父母应该为孩子做的50件事
有愈来愈多的教育家都说：“父母不应该为孩子做太多的事情了，因为溺爱，会害了孩子。”可是我们为什么还要列举出“父母一定要为孩子做的50件事情呢”？答案很简单，就是因为不想溺爱孩子，所以有些事情才不得不做。我们不为孩子包办任何事情，但是我们要教给孩子自己处理事情的能力；我们不想主宰孩子的人生，但是要让孩子学会自己判断、自己选择；我们要给孩子智慧的头脑、美丽的心灵和健全的人格，难道这些事情父母不需要去做吗？
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孤寂百年：中国现代知识分子十二论
容闳、梁启超、蔡元培、胡适、丁文江、傅斯年、燕树棠、陈翰笙、闻一多、张申府、瞿秋白、冯英子，这十二位中国近现代知识分子，犹如历史星河中的寂寥星辰；他们的人生经历串联起自鸦片战争、洋务运动、维新变法、辛亥革命、军阀混争、抗日战争、国共内战，至一九四九之后沧桑巨变的百年。师夷长技，德先生与赛先生，新文化运动，整理国故，科玄之争，民主与专政，治学与问政，为传统与现代接榫……明灭浮沉之间，他们所展现的是晚清民国以来一百多年中国知识分子的心灵史，是鸦片战争之后中国人救亡图存的抗争奋斗史，是苦苦寻觅个人安身立命的根基与家国前路的探索史。
