第147章 147黑太子的过去2

人生短短几十载，若是活的不自己，那又有何意思？“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”大婚当天敌对南冥国第一将军，婚夜后亲自领军灭众人眼中自己的后盾，晨婚休王爷，家门语堵太子，宫中小路蔑视皇妃，大厅上鞭打皇上，晚间宴会一词一曲一舞凤临天下……什么叫做阴谋，不是所有人都是傻蛋，局中局，计中计，谁最终活下来，活得最好，才是最大的赢家。

在修真界里混，修为一旦有了一点成效，难道就要到处去装逼，直接怼天怼地怼空气？然后打了小的，来了老的，打不过又继续修炼，一旦有了一丝长进之后，又一脸牛逼哄哄的去报仇？这样，才显得自己有多么的热血，多么的牛逼？别闹了！在“杨大扫把”的世界观里，趁你病要你命，打不过就背后甩闷棍，闷棍不成就跑，才是无往不胜的真理！所以，做人要低调！低调，才是王道！本书QQ交流群，933815289，有兴趣的大佬可以进来相互交流一下哦！

“没有人愿意当英雄......但这个世上总要有人去当英雄......”“只要这个世界还在,我就还活着......”

“我叫杨间，当你看到这句话的时候我已经死了......”一张诡异的羊皮卷，一只窥视黑暗的眼睛，这是一个活下来的人经历的故事。——————群1：308819045（重建）群2：917949140群3：296073284V群：706804036

妖魔祸世，众生皆苦。诡秘人心，世道艰难！黑暗凶险的乱世，丛林生存的法则。怨鬼、凶煞、世家、异能者，层出不穷。一门仙级的吸星大法，意外成为了李玄的异能，也成为了他在这个世界上，唯一的依靠……

人生最奇妙的就是你永远不知道下一秒会发生什么。天之骄女的高干二代，苏诺，骄纵，叛逆，没有什么她不敢做的，一次次失望累积下来让所有疼爱她的人寒了心。以至于锒铛入狱的时候，竟没有一个人愿意帮她，甚至她的亲人。在她深刻体会到什么叫人情冷暖，什么叫人不为己，在她心灰意冷的时候，她最厌恶的人帮了她。却不想没有等到法律的制裁，她买醉丢了性命，死之前，她才发现，她欠那个人太多了，如果有来世，他要什么她都赔给他。【重生后】“方之航，你喜欢什么？”苏诺眼睛眨巴眨巴套话。“诺诺。”某只冷面资深腹黑如是说。“方之航，你最想要什么？”苏诺眼睛再眨巴眨巴继续问。“诺诺。”某只答案依旧。“方之航，再给你最后一次机会。”“永远不变，只要诺诺。”“那好吧，方之航，从今以后，本小姐就交给你了。”某女一秒钟变女王，只剩得意。方之航看着眼前的人只有宠溺，他要的从来只有苏诺而已。宠文，准CP，1V1

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本书结合“中庸”的思想理念，从修身养性、为人处世、交际应酬等方面将其中有现实意义的部分用现代人的眼光重新诠释，取其精华，去其糟粕，找出了与现代社会、现代人相关的共通点。

凝聚了两年多创作的心血，汇成了一本集子，快乐还在继续。把一本本散发着油墨芳香的集子，送到师友的手中时，我的快乐还会成倍地增长。

从稚童到年少，从校服到婚纱。时光荏苒，我们不散。【甜蜜小片段】幼儿园——李清苒：“石头，我想吃肉……”穆辰时：“好”。然而最后，他养了三年的小胖妞一声不吭的走了……九年后高中——某人死皮赖脸道：“我这样不明不白的跟着你合适吗？”李清苒：“？”穆辰时害羞小媳妇状，“我想要一个名分。”李清苒：……大学——穆辰时：“我们搬出学校同居吧！”李清苒:“不要，我爸不会同意的。”某人淡定道“可是你妈已经同意了，你爸还是得听你妈的。”李清苒抓狂，“你什么时候又给我妈打电话了！”（超甜宠文，男女主身心干净）

静态描写，是记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。静态描写是记叙文写作中使用最普遍、最基本的一种表现方法，也是一位写作者的基本功的体现。

【宠文】【重生】我不知道我是什么时候到这儿的，带有年轮的香樟树，上了厚厚一层铁锈的秋千，以及落在地上泛黄的树叶。上一次见到他，还在五年前，他英俊的脸已经变得苍白，黑白的照片就挂在冰冷的墓碑上。我想去触碰它，伸出的双手像是被束缚，再也没有了力气。夏北辰，如果再遇见。

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《老人仓》是一部优秀的现实主义力作，它大胆地触及了当代农村改革中出现的各种新问题和新矛盾，具有强烈的现实感。小说的主人公、退居人大主任的原西峰县委书记郑江东是一个为党和人民奋斗了一生的老干部。当年他雄心勃勃、以雷神爷的脾气和铁一般的党性原则在全地区县委书记中闻名。为了解决西峰县的旱情和一百多里外的海滨城市的供水问题，他冒着很大的风险，在西部山区修建了老人仓水库。他也做过错事、冤枉过一些好人。也受过“左”的影响，在“文革”中也吃过苦头、遭受过挫折，渐渐地，他的党性原则在不知不觉中淡漠了，尤其是从县委书记退居人大主任以后，他觉得自己老了，该以真正老人的标准重新判断世界上的一切。

神秘的百慕大、金字塔，神奇的恐龙世界，千奇百怪的动植物，还有遥远的太空及外星人，以及历史上数不清的传奇人物和故事，对孩子来说，都有着莫大的吸引力。根据调查研究表明，中、小学生对历史知识、生物知识、未解之谜等特别感兴趣，而探究这方面的知识，有利于孩子增加阅读量，加强知识的储备，更重要的是孩子能主动寻找问题的答案，对小学生思维的训练和潜能开发起着重要的影响。