第1916章 宇宙山

“九，为数之极，五，为数之中，九五者，至尊也。上古时期，神州大地三教并立，百家争鸣，儒释道三教呈鼎立之势，然则有天纵之人横空出世，以一己之力抗衡百家，欲一统神州，致使神州大地战火连绵，乱世纷争，儒家之主孔夫，带领儒家十杰欲结束纷争，不料惨遭失败，儒家近乎灭门，传承被断，消失在神州的舞台，一万年后，一位少年穿越星海而来

九天帝王不染血，修罗地府问幽冥。龙泉桥上人皇过，紫电夜鸣青霜寒。重剑无锋倚天落，燎原离火焚苍穹。这个由剑开始的故事，也将由剑来终结。

文明兴盛衰亡，星辰枯朽重燃。战争，战争永不停歇。

狂之战士，箭之射手，辅之辅助，圣之圣师，刺之刺客，魔之法师，召之唤师，坦之坦克。狂之天下力拔兮，战士攻守兼备夷。箭之风雨鹅毛雪，射手百步又穿杨。辅之君王天下事，辅助更胜一神器。圣之光照普万物，圣师不死伤无痕。刺之十步杀一人，刺客千里不留行。魔之狂暴城难守，法师轰杀千万兵。召之魔兽以争霸，召唤师控怪杀敌。坦之抗伤不流血，坦克皮糙肉且厚。

在天界的战神，在地球的人类，在魔界的恶魔，主角从沉睡中醒来，发现已经睡了七年，还发现已经来的不同的世界，而且他意外的发现自己有吞噬灵魂和融合灵魂的能力，并且会在自己的脑海中经历他的一生，如同梦境。

《中国王朝内争实录：宠位厮杀》从浩繁的历史记载中选出若干较有代表性或典型性的争宠的实例，采用以叙为主、夹叙夹议的形式，将历史上一些为争宠、弄宠、固宠而不择手段的史实介绍给读者，力图通过这种方式，来揭示封建制度下宫廷斗争的复杂性和残酷性，以及这些斗争给国家、社会带来的无尽灾难。目的是以史为鉴，以飨后人。

其实，我最怀念的，是那些被你深爱的时光——七年前的一纸契约，似乎将何碧玺的心也签在了周诺言的身上。她大学四年不是没有交过男朋友，可是兜兜转转、痛彻心扉之后，她总是还会回到周诺言的身边，仿佛宿命一般。如果爱情就此生根发芽结果似乎也是一场完满的爱情喜剧，只是七年前他究竟为何要与她签下那纸契约？被隐藏的秘密犹如定时炸弹，随时提醒着沉迷爱情中的人，他们的爱开始得并不单纯……

青龙家族的天才少年寒龙，无意间获得家族神兵传承，受到万年前的祖先灵魂认可，传授神奇功法，重振青龙家族声威。上天的眷顾不停地在寒龙身上展现，亿年一出的火麒麟成为他的契约魔兽，在美女如云的魔法学院中混的风生水起。天才少年历经诸多磨难，看他如何纵横世间……

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“少年，我看你根骨奇佳，跟我成亲吧！”“我……”拒绝。“唉，少年，别急着拒绝呀，这是我家的祖传玉佩，今日与你有缘，便赠予你好了，跟我回去成亲吧！”“……”一朝失足，囚禁千年，千年之后，棋局再开。一场棋逢对手的对决，又将鹿死谁手?传言……仙界放出了个骗财骗色样样精通的人。某女：“扯淡，没有的事。”某男追上来质问：“你当初骗婚骗色，还骗了我的心，你说怎么办?”“凉拌吧，我挺喜欢的。”将人抗进屋：“行吧，我们今晚就试试这个。”某女：……当别人问某女如何骗婚成功时，某女凑过来神秘兮兮的说道：“我告诉你——先壁咚，然后再……”（1V1双洁，主宠，请放心入坑）

《毓老师说易经》根据毓老自1993年至2000年讲授《易经》课程内容整理而成。毓老认为，《大易》与《春秋》弄明白，中国思想左右逢源！读《易经》的目的有三：一、自强不息，厚德载物；二、智周万物，道济天下；三、裁成天地之道，辅相天地之宜。《易经》是智海，绝非假话，是智慧的产物。书有古今，智慧无古今。以古人智慧，启发今人的智慧，把人生问题解答明白，就能明白一切。《毓老师说易经》告诉我们，要懂用脑，读完一篇，真得其好处。以一公式，可以推演很多。多读书，存肥料。读书，懂用道理简单，做到可难。

28岁的她和他偶然的邂逅，第一是偶然，第二次意外，第三次他被她深深地吸引，他们相爱了，痛苦、挣扎、纠结，被爱情伸出的刺一次又一次的刺痛后，她选择了离开......

他，是全球各个组织的第一‘通缉犯’在全球兴风作浪，专抢黑白两道。他无所不会，无所不能，他是一个神秘的男人。怀着寻找各种名花地目的，他浪迹花都，在这纸醉金迷的城市里，闯出一番精彩人生！（已完本《特种护花高手》，《我的极品美女校长》----）

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神秘学学士傅天宇来到神秘的世界，获得神秘的传承，肩负着神秘的使命，开启精彩的新生，有歌曰：神龙传承天下霸绝，九火极炎鬼神辟易；独斗乾坤唯我风采，天南地北莫敢争锋；诸般伎俩百般算计，千难万阻唯战而已；战人战天亦战自己，华夏龙威当不可泯。——且看《龙战天下》