20世纪初，人们普遍认为慈善家们会为年轻人修建教堂、创办大学，但其实，除了帮助维修和供养孤儿院外，慈善事业并没有为孩子们做些什么。但如今，幼儿成了所有母亲和慈善家的兴趣焦点所在。智慧之士不仅开始保护孩子免受生理伤害，同时也开始为孩子谋求知识和道德的双重福利。
利用环境元素和游戏方法进行幼儿教育这一主题已经成了大多数父母的主要关注点。一些母亲意识到国家的荣耀与孩子的幸福一样，全都取决于孩子的早期教育，于是，她们不再去打桥牌，也不再参加午后茶会，而是将时间用来辅导小东西们寻找通往幸福和成功的道路。
在过去的5年里，我收到无数来自世界各地的母亲们的来信，她们向我询问我教育女儿小维妮弗里德所采用的方法，她们想知道小维妮弗里德何以在5岁的小小年纪就能为报纸、杂志撰写故事与童谣。
我曾花很多时间一一回复这些母亲的来信，给她们介绍自然教育这一理念及具体方法，但很难向每位母亲作出全面阐释。
为满足这些母亲的恳求，我将我的育儿理念整理成书。但我对出书一事一直犹豫不决，因为我不想将自己的孩子当作某个教育理论系统的范例。
然而，母亲们不断的来信，让我感到我有义务帮她们找到通往知识的小径，并将其视为一件乐事而非苦差事。基于这种想法，也因为我深深热爱孩子们，希望看到他们在追求知识的道路上快乐地成长，于是，我尽我所能告知我是如何培养我的女儿的。她不是天才（虽然有些人认为她是），她仅仅是一个精力无穷的、健康的、快乐的普通孩子。她之所以能比大多数同龄孩子知道得更多，是因为她生活在“大自然母亲”的怀抱中，在“观察力”和“专注力”这两位巨人以及活泼可爱的“兴趣”仙子的陪伴下，得到了人类最好的朋友“想象力”的帮助。
维妮弗里德·斯托纳
