第15章 发现气场，找到神奇的力量(2)

也许，您读过催眠术的著作；也许，你看过催眠师的表演。可您了解催眠施术治疗身心疾病的真实场景吗？本书以15个鲜活的催眠案例为主体，详尽介绍催眠师如何把来访者导入催眠状态，如何使他们与潜意识对话，调整身心状态，并与心理痼疾作抗争。本书更有催眠师的心得体会若干，正所谓“甘苦寸心知”。

《让你人际烦恼一扫光的社交心理学》巧妙地将心理学和社交学融合在一起，揭示了人们心理变化的规律，对社会交往中可能遇到的各种问题和困境进行了详尽的分析，并提供了最具实战效用的解决思路与方法，帮助你提升社交技巧和能力，了解人们外在行为背后的心理奥秘，掌控人际交往主动权，开创左右逢源、如鱼得水的人生局面。

哈佛之所以能培育出如此之多的天之骄子，一方面在于哈佛人致力于学业上的精细研究，另一方面则在于哈佛人对心理健康发展的极大关注。本书汇集了哈佛大学心理学多年研究成果，与身边实际生活相结合的是一本探寻各种常见现象背后的心理学秘密的妙趣横生的心理学读物。

人际交往过程中缺乏自信，不能表达出自己本来的意思；工作总是不能按时完成，还常常忙中出错；投入的很多，却总是收获的很少；在面对困难或挫折的时候不知道如何调节自己的心理……出现问题，与其总是抱怨“做不好”，不如找到问题根源，学学该“怎么做”！社会纷繁复杂、人心难以捉摸，但这些只是表象，其实世间万事都是有理可循的！本书通过生动有趣的事例为您讲解莫非定律、木桶定律、二八定律、马太效应、蝴蝶效应、从众效应、鸟笼逻辑、破窗效应、霍桑效应等101条可以改变人生命运的心理学法则，以传授生活技巧、商业智慧、职场规则、教育方法等心理学知识，帮你开启成功之门。

一个是病入膏肓的温润君子。医术高超，清雅绝伦。他一笑万木逢春，他一忧伤万世黯然。一个是杀伐果断的“暗夜”掌门，孤僻冷傲，眼神邪魅，玩转众人于鼓掌之间。一个是心思缜密的世家公子，武艺高超，谦谦君子，温润如玉。他们都是这个世上最为优秀的男子，享受世人歆羡的赞叹与崇拜。一次次在人生的棋局之上落下精妙的棋子，快意书写自己壮阔的人生。纵是天纵英才又如何，美人之计自古难通关过。有人选择获得爱，有人默默守护爱。看现代重生女特工，如何在这惶惶乱世之中获得自己的爱情。

这人怎么这么‘潇洒’，不怕被玩家群殴吗？怕什么！我是NPC，我头上是绿的。。。

这个时代，修行者更像是把修行知识实践在自己身上的学者！这个时代，六大金仙道祖开辟仙域，矗立在文明云颠，统治寰宇，镇压气运！这个时代，六大仙域、亿万灵界、无数秘境组成浩瀚无比的仙道文明！这个时代，哪怕一个最落后的小型灵界，亦是领地百亿里，人口千亿计！这就是金仙时代，是最好的时代，也是最奋发向上的时代，各界修行者一代代储备知识、钻研课题，突破一个个修行路上的学术障碍，只盼有朝一日，自家所在的灵界能晋升为第七个仙域！刘海，一个魂穿而来的少年，将在这个璀璨的时代带领一个落后的小型灵界，走向巅峰！

有一天，风雨交加的夜晚，孤儿院的大门被敲开，一名警察领着一个浑身脏兮兮的小女孩来到孤儿院。她有一双红色的眼睛，还有那一头红色的头发。

类书之最——古今图书集成》中优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂的形式，把中国文化中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知识要点全面展示给读者。点点滴滴的文化知识仿佛颗颗繁星，组成了灿烂辉煌的中国文化的天穹。能为弘扬中华五千年优秀传统文化、增强各民族团结、构建社会主义和谐社会尽一份绵薄之力。

啥？说我爹不疼娘不爱？没关系！咱规划未来自谋出路，立志当个抢手的小妾！啥？说我右脸天仙左脸刀疤？没关系！咱还是努力争当醉乡楼的花魁！啥啥？！说我未“婚”先“娘”？更没关系！孩子他爹不讨厌，孩子他舅不嫌弃，“娘”就“娘”吧！

有的人先天体质差，身体虚弱、容易生病、手脚冰凉……有的人后天保养不当，形体消瘦、容易疲劳、皮肤干燥……有的人气虚，精神不振、容易出汗、胸闷气喘……有的人肾虚，腰膝酸痛、容易失眠、眩晕耳鸣……不管你是多大年纪、什么身体状况，只要抓住了“秋冬”这个进补的最佳时节，简单进补，就能彻底改善当前的身体状态，来年腰不酸、腿不疼、精神好、生病少！老中医陈惊蛰纵观数千年的中华养生史，将老祖宗经过无数实践总结出来的朴素道理，与自己几十年来宝贵的临床经验融为一体，为现代家庭提供最科学、最全面、最方便的秋冬食疗进补方案。

佚魄突被穆小青袭击后，虽然天师和尚全力施救，却已回天乏力，佚魄未能留下一句话，便气息全无，撒手而去……

街市上突然热闹了起来，街坊们放下手中的活计，都来看这个特别的迎亲。新娘没有坐在花轿里，而是和新郎肩并肩分别骑着两匹高头大马，一白一黑，新郎骑着黑马，新娘骑着白马。只是新娘那肥胖的体型和红彤彤的礼服，在白马的映衬下格外的显眼。大家都好奇地弯着腰，想要一睹新娘的庐山真面目，只可惜那顶大红盖头挡住了人们的视线。谁也不曾想到，这个与众不同的新娘在半个月前还是……

《生物化学教学目标考评手册》按单元列出教学目标、考评测试及科学素养读物。教学目标部分对生物化学课程的内容设定了三个不同程度的目标一一掌握、熟悉和了解。“掌握”的内容，要求学生能全面理解，重点记忆并能融会贯通；“熟悉”的内容，要求学生能理解和记住概念与特点；“了解”的内容，只扼要介绍有关知识概念或通过学生自学来认识和理解。