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第13章 隐性采访(3)

新闻标题的主要分类

新闻标题分类较多,由于认识的差异,分类种类差异也较大。但主要形式大致分为:构成形式划分法,内容形式划分法,语气、语法、辞格、体裁、价值划分法等。

其中抅成形式划分的方法主要有:单式题与复式题或系列题。单式题指的是只有主题而无辅题的标题形式。单式题可以是一行题,也可以是双行题。而复式题或系列题则由主题与辅题组成。它可以是“肩一一主”构成式的、“主——副”构成式的,也可以是“肩——主一副”构成式的。这三类重结构的复式标题,一般用于重要新闻、重大新闻和信息量较大的新闻,及内容丰富、新颖、可读性强的新闻。

内容形式划分法的标题及区分,主要采取实题和虚题的划分方式。实题,指的是以叙事为主,即直接概括地标明新闻的基本事实。虚题,则是以说理为主,即直接而明确地标出新闻的内容,标出新闻所包含的政策原则、理论观点、要求愿望及精神风貌等,以达到阐明新闻意义的目的。

语法、辞格、体裁、价值等关系、艺术构成的划分法,虽然应用并不广泛,应用起来较有难度,尤其是制约于作者的知识结构、艺术修养等诸多方面的条件,但它同属于新闻标题的划分范围。尤其对一些都市报、休闲报、江南一些省市的生活类报刊,应用比较广泛。

无疑,以上这些分类的方法,都是就新闻标题的概念外延这一特征而定,都是根据新闻不同的需求而加以划分的。在人们的新闻实践中,在新闻报道的实际需求中,这种种分类的形式往往已成为广大新闻工作者的具体实践。

当然,遵循分类学的要求,遵循分类学“对象的决定性特有属性”,即以在概念内涵中的本质属性作标准,标题来源于新闻,同时又是新闻不可分割的一个从属部分的这种特殊属性,考虑新闻标题的分类时,不仅可以普遍地推广与使用构成形式划分法、内容形式划分法,及语气、语法、辞格、体裁、价值划分法这种种来自于实践又创造于实践的划分形式,去大胆地应用、创造、开拓。同时,也应该按照标题本身对新闻内容的表达作用及其与之结合的方式来划分其类别。诸如:肩题、主题、副题、插题、提要题、栏目题、通栏题、边题、尾题等等,均是当今常常见之于报刊的标题,也是我们新闻工作者在新闻实践中常常要使用的标题形式,尤其主、肩、副、提要题、栏目题、通栏题等,更属于新闻标题的基本题种。同样,也属于我们新闻工作者新闻修养的基本功范围。

1985年作为特邀教授为函大新闻系毕业班授课时讲义

肩、主、副——新闻标题的基本题种

肩题、主题、副题是新闻标题的主要题种,在重要新闻、主要新闻中应用最多,最为广泛。

肩题,也叫引题、眉题或上副题,也有其它一些叫法。肩题有时并非一个完整句子,也并非一个完整的语义,它一般横排在主题的上面,或竖排在主题的前面。肩题只能与主题搭配才能存在,称得上主题的“侍卫”或主题的“先行者”。肩题的立题方式,或用以交待背景和原因,或用以说明主题的意义和内容,或以鼓动、揭示、含蓄、抒情、讽剌等多种手法,加强主题的气氛和力量,表示新闻工作者、报人对该条新闻的立场、原则和观点。肩题的主要作用是以新闻的某个方面的事实、原则、观点为前导,而引出主题;同时,也肩负着辅助主题阐明新闻中心思想的任务。主题,一般称为主标题或主要题目。

―是新闻标题的最核心部分,也是标题中最引人注目的部分。所以,许多新闻工作者娜挪为新闻的眼睛、新闻的灵魂等等。

通常讲,新闻中最重要的事实、最主要的思想的概括和说明,都由主题来表达。主题通常是一个完整的句子或词组。在报刊的标题和字号中,主题的字号往往是最大的,尤其最主要的新闻主题,它的字号一般都大大地大于其它新闻标题的字号,它在版面上的位置最突出,它往往能表达一个完整的概念和思想。没有主题,标题便不能成立。主题通常为一行,特殊情况下,诸如同时要表达两个或多个重要的概念、思想和事实时,或一行题太长,需回行排两行、多行时,可做多行主题。前者从内容上分叫“多主题”,后者从形式上分,叫“多行主题”。但一般情况下,主题不应太长,一般要以单行为好,实在不行,最多不得超过两行。

主题不同于肩题,它与肩题有着明显的主从相随的语法关系。主题一般以实题为主,这是因标题所担负的任务决定的。许多读者阅读新闻时一般均有一个习惯,即新闻事实构成的“五个双一个庄”这是一个基本事实,也是一条基本规律。虽然我们在新闻采写中并非篇篇都要将六要素交待清楚,但新闻这个真实的事实要求,一般意义上,主题都应该以实题为主。副题亦称子题,或下辅题。

副题通常排在主题之后,用以补充主题之不足。副题常常用于补充交待新闻的次重要事实,以说明主题的依据、结论并交待新闻的重要因素,起到注释、印证、补充主题的作用。在多行标题中,它与肩题的分工一般为:肩题主虚,副题主实,而且内容较多,较具体,文字一般要长于肩题和主题,有特殊需要时可做多行副题,或组成多达三四行的“副题组”。肩题与副题的作用不能相互替代,位置不能颠倒。副题的作用一般要视主题而定。一般来说,主题为虚题,副题就要承担起标示新闻事实的任务,主题为实题,副题则要承担起补充次重要新闻事实的作用。

制作副题成败的关键是要运用修辞格、象征性的词语,或诗化的语言来概括新闻的主题思想,以做好虚主题。

一般说来,副题和肩题虽然同属于主题的辅题,但它们一个作为上辅题,一个作为下辅题,它们与主题的关系是不同的。肩题与主题多为因果关系,肩题为因,主题为果。所以肩题是可以叙事的,也可以说理,还可以抒情,可虚可实,视主题而定。而副题对主题只是起补充、注释和证实的作用,一般多为实题,内容相对比较具体。在主题为实题的情况下,要特别注意处理好与副题在标出事实上的分工。一般有十大原则:

一是正在发生、变化着的概括性事实为主题时,具体事实就应为副题。

二是事实为主题时,以事实为依据的分析、解释与要求就应为副题。三是已经发生的事实为主题时,对未来的发展的标示、期待就应为副题。

四是当影响大的、值得提倡的内容为主题时,影响小的或需要批评和揭露的内容就应为副题。

五是当最主要的事实为主题时,次要的事实就应为副题。六是当最重要的结果和现实情况为主题时,需要强调的次要部分就应为副题。

七是当最新变动的亊实为主题时,过去的、以往的、历史的事实就应为副题。

八是当已经实现的亊实为主题时,将来的、预测的、可能的就应为副题。

九是当展望未来为主题时,追溯以往的事实就应为副题。十是依据事实抽象概括的原则或对新闻事实的主观评述为主題时,对新闻事实的客观叙述就应为副题。

以上十大原则是新闻教科书的最基本原则,也是新闻前辈们做题时最常用的原则,更是我们今天学习、掌握、继承、发扬的原则。

总之,肩题与副题都是对主题的整体或其中的中心词的说明、补充、注释,它们绝不能离开主题的需要而随意拟定。

1985年作为特邀教授为函大新闻系毕业班授课时讲义

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