寄会稽公徐侍郎（公时在王傅）：刘长卿
摇落淮南叶，秋风想越吟。邹枚入梁苑，逸少在山阴。
老鹤无衰貌，寒松有本心。圣朝难税驾，惆怅白云深。
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临终遗言
他平安地过了节，可以说，是福上加福。当死神向他扮鬼脸时，他看见了六岁的小女儿冬妮娅那双可爱的小眼睛，于是他便对自己说，绝对不许死。为了冬妮娅，为了妻子，为了娜斯佳，为了外孙们，当然也为了他自己，必须活下来。雅娜手中端着两盘菜，哼着小曲，蝴蝶似的飞进了客厅。她扫视了一眼桌子，找到了一个空地儿。鲍利斯术前术后，都是她整夜整夜地守护在丈夫身旁，无微不至地护理着他，跟他一起与病魔抗争。鲍利斯痴迷地望着妻子，她那么年轻，身材匀称、娇巧美丽，犹如生机勃勃的春天一样。她今年才三十五岁。而他——不敢去想自己的年纪。“鲍利斯，电话。
原来我只是忘记和你说再见
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雍正皇帝：雕弓天狼
帝王行止、宫闱秘闻素来为读者关心，本书描写鲜为人知的清廷生活，却又不拘囿于那小小的紫禁城。阿哥党争，杀机隐隐，龙庭易主，雍正险胜。改诏说，弑父说，继位说？一段历史，几多疑云，扑朔迷离，令人难解难分。作者用史笔著文，用文笔立史，庙堂之高，江湖之远，无不尽收笔底。上至典章制度、宫廷建筑、饮食服饰、礼仪乐律，娓娓道来，书卷气浓；下至勾栏瓦舍、寺庙堂肆、市井乡野、客旅古渡，徐徐展开，风情万种。阿哥逐鹿，明争暗斗，字字权谋机诈；女伶歌伎，绕梁余音，句句回肠荡气。其情节铺设，天矫跌宕，人物塑造，浓淡相宜，谋篇均别出心裁；以思想为经，艺术为纬，鸟瞰历史，探究人生，非大家而不可为。
给孩子美好未来：农村中小学教师工作漫谈
师生关系能否和谐融洽，直接影响着教育成果。学生喜爱并佩服老师，就会喜欢你所教的科目；学生热爱并尊重老师，就会听从你讲的道理。建立平等的师生关系使教师获得青春的活力与气息，并且学生也可以吸收民主精神。正因为教师对学生的尊重，由于教师为学生的成长营造了一个舒适的学习环境，学生的健全人格获得了充分的培养，使得他们能够并且敢于坚持真理和维护自己的合法利益。和谐的师生关系，需要师生们共同努力，保持良好的心态，宽容待人，用真心换另一颗真诚的心。如果教师错了，也要自我批评；“有错就改”是师生共同遵循的原则。学生犯了错误就要虚心接受老师和同学们的批评教育，教师有错也不例外。