第9章 机遇是一种财富，它因信任而增值

本书主要内容由六部分组成：第一部分对甘肃省普通高中教育发展的近百年历史沿革进行了检索性回顾和梳理；第二部分比较系统地介绍了甘肃省创建省级示范性普通高中评估验收标准；第三部分对甘肃省创建省级示范性普通高中工作过程和主要做法进行了总结；第四部分选择兰州市第五十八中学（原兰州炼油厂第一中学）作为省级示范性高中校园文化建设范例，全面介绍了该校“校园文化建设手册”基本框架和内容体系；第五部分集中介绍了47所省级示范性普通高中学校的办学理念。需要声明的是，办学理念、校训等排列顺序重新进行了逻辑规范；第六部分对甘肃教育强县——会宁县普通高中教育发展的成功经验进行了总结。

这是一本没有多少故事的回忆录，其中大多是历史记载，我将它看作电视系的教学辅导读物。当然，如果读者对于中国的体育电视以及与其有关的历史有兴趣，也可以从中体会到一些阅读的乐趣。

这是一群服刑妇女。她们被判有罪，她们自己也已认罪。她们究竟经历了怎样的人生？她们又为何和如何走上犯罪之路？且听她们自己的讲述……

科扎克以人的基本权利作为论据，认为：“世上没有小孩，他们都是人”，并且呼吁人们尊重儿童的每一天，尊重儿童的无知和认知世界的努力，尊重他们的失败和泪水，以及他们的财物和物质需求。孩子有权保持他原本的样子。雅努什·科扎克年为我们提供了一个契机，引发我们对于科扎克三个理念的思索——儿童的尊严、权利以及其公民地位。“老医生”希望孩子能够被客观公正地对待。他认为，我们要和孩子沟通交流，聆听他们的想法，理解他们，了解和满足他们的需求，而最重要的是要给他们时间。在雅努什·科扎克年里，让我们认真思考，我们能为孩子做些什么，让他们拥有快乐的童年，成长为富有创造力、幸福的人。

社会主义核心价值观只有融入日常生活，并成为广大民众人人奉行、时时奉行但其自身并不自知的日用常行，才能称得上是社会的“核心”价值观，才能真正实现作为“兴国之魂”的立国价值，此即“社会主义核心价值观日常生活化育”的要旨。本书以日常生活为研究视域和思维框架，通过对社会主义核心价值观的多维分析，对培育和践行社会主义核心价值观进行了尝试性探究。

神秘事件之后失踪三十年的国际刑警在活埋现场突然苏醒，他几乎丧失了所有记忆，他在负责活埋自己的小萝莉的指引下去寻找自己的记忆，而这个谜一样的小萝莉则也巧妙的利用他帮自己破解重重谜团，二人成为了一组奇葩的搭档。

一瓶假酒吹到清庭，从此开始许荣跃的不归路。一个荒诞王爷，宗室之宴，不苟之行。他成了荒唐之人，诚然一笑了之。酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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重生回到七年前，苏夏夏发誓这一世要过不一样的人生，将前世夺取的全部夺回来。只是突然窜出来的男人和小包子到底是怎么回事。“妈咪，我游戏又输了！”“妈咪，爹地生气了，要打我！”苏夏夏撸撸袖子，准备给小包子出气时，却被男人一把拉住，“听说国家鼓励生二胎？”

在道与非道之间诞生，在血与魂之间磨练，见证大世变迁探寻胎中之谜，此乃吾。

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【1v1】，全程甜甜甜，无虐。遇见唐酥前。高冷:“谈恋爱？能有打架有意思？”妖冶魔君:“娶妻？比得上吾族大业？”霸道总裁:“一亿以下的单子别来找我。”……后来，甜甜的唐酥小可爱出现了。高冷·妖冶魔君·霸道总裁:“真香！”

本书首先从对机遇的认识、发现、创造、把握四个关键词切入，阐述如何化危机为转机，让机遇瞄准成功的方向，以及如何整合机遇，让机遇成为人生腾飞的翅膀。然后再结合时间、人际、爱情、工作、财富和管理等人生实际层面，具体讲述捕捉、操纵和利用机遇升华人生的种种条件和有利因素，并提出了切实可行的对策。

冷风，生死关头被病毒同化，获得神秘力量。力量开启，他被带到了以实力为尊的异世界。一场腥风血雨之旅，他能否掌控自己的命运？