从哈佛学院到耶鲁礼堂：在哈佛和耶鲁听讲座目录

本书是作者就经济领域的一些问题进行思考的结果。话题包括房价、教育、食品安全、城市交通、名牌与驰名商标管理、知识产权保护、假日经济、慈善与公益事业等。

《当前我国基础教育课程改革理论问题研究》力图通过对第八次基础教育课程改革相关争论内容的全面收集，并在对相关材料进行整理的基础上，对争论展开全面的审视和反思，以尝试弥补相关研究的这一缺失。

本书沿着中国广播文艺的发展脉络．对各种广播文艺形式的艺术特征和意境营造的细密之处进行了系统的梳理和诠释．具有极强的时代性和创新性。其理论性和实用性的有机融合是写作的主要特点。

书中通过案例全面分析了留守儿童、流动儿童在家庭、学校、社区、同辈群体中的生存权、受保护权、发展权和参与权的获损情况，提出政府、社会、学校、家庭多方治理的建议，从实质上推动了留守儿童和流动儿童问题的解决。

袁益民先生在教育评估体制创新方面所做的这一研究是一项有益的尝试。《教育评估的体制创新》从我国教育评估的历史经验和现实问题出发，以比较开阔的视野，分析描述了教育评估体制的一种新的愿景。论述中既有一般性的介绍，也有深入的分析；既有心得体会，也有理论反思；既有现实感言，也有真知灼见；既有问题的探讨，也有具体的建议，相信该项研究将能引发更多对于教育评估方面的思考。

通玄大陆风起云涌，人魔妖三方冲突不断。三大势力各据一方，成三足鼎立之势。宗天截身为天宗宗主之子，却被长老赶出宗门，且看手握通天功法五行散经。一心只想杀上天截宗报杀亲之仇，看宗天截如何在这风起云涌的世界筑就无上神功，复天地之仇，整一方魔门，踏尽十万妖山。所有种种都在这五灵天尊中……

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一位法国汉学家认为，在阿来作品中，《大地的阶梯》的文学价值其实超过了他获得茅盾文学奖的作品《尘埃落定》。《大地的阶梯》是著名作家阿来在游走西藏的旅途中写的所看、所想、所感、所闻。文章构思独特，笔风流畅，从不同的角度反映了西藏的地理人文、过去与现在。于是全文既有散文的随意与洒脱，又有着小说的生动与感人。在他的笔下，藏族文化不再只是一个神秘、遥远、浪漫的代名词，而是一个真真切切、实实在在的存在。阿来以纯美的语言、超拔的意象表现了追风流云而又辽阔寂静的高原生活。他把从成都平原开始一级级走向青藏高原顶端的一列列山脉看成大地的阶梯，文字与景色一样气象万千。

特工队的头领林一执行任务途中忽然穿越成为西戌朝代丞相府三小姐，这三小姐，从小没娘，爹不宠，大娘不爱！还有个恶毒的大姐！还好天不亡我，有个疼爱自己的奶奶和王爷夫君！加上腹黑王爷的宠爱，林一开始在西戌的穿越生活！斗娘斗姐斗小三小四小五！不亦乐乎！不过，这腹黑王爷貌似还是个醋坛子！动不动就吃醋！王爷，咱还能不能好好谈恋爱了

时间长河无边际，水中锦鲤数不清，鱼跃龙门寻常见，身世际遇各不同。正统十年，公元1445年，赵彦初至大明。传奇皇帝朱祁镇十八岁，意气风发。悲催皇帝朱祁钰十七岁，安分守己。司礼太监王振权倾朝野，志得意满。一代名臣于谦巡抚晋豫，声名卓著。瓦剌太师也先磨刀霍霍，虎视中原。我们的主角赵彦十四岁，放牛喂鸡。四年之后，土木堡之变还会发生吗？

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《知海泛舟——文化常识珍闻录》汇集中外古今人们喜闻乐见的文化知识，内容涵盖地理、地名、天文、历法、礼仪、风俗、民族、宗教、科学、文学、学科、教育、音乐、舞蹈、影视、戏剧、美术、工艺、交通、邮政、政治、军事、新闻、出版、经济贸易、著名品牌等方方面面，好玩、有趣、实用，堪称中外文化的普及本，人人爱读的百科全书。

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100个做人细节，100次成功机会。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的一生是短暂的，一个人要想在有限的人生创造无限的价值，他就必须从思想上认识到细节的重要性。小事成就大事，细节成就完美。微不足道的细节，某种程度上可以决定事业的成功与失败。本书没有长篇大论地讲成功做人的大道理，全是实实在在的小事，正是这些小事折射出的道理蘊含着成功的希望。