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家长是孩子的人生规划师
帮孩子找到好工作、建立幸福家庭，是许多家长心中盼望的。成熟的家长会面对现实，明智地解决问题，帮助孩子健康成长。本书共7章48节，介绍了家庭教育生涯的科学知识和有效方法，帮助家长解读生涯规划，感悟丰富人生，从容解决家庭教育中遇到的孩子生涯规划问题。本书内容丰富，可读性强，极具操作性，可供家长阅读，也可供家庭教育研究者参考。
谁教出来的“问题孩子”
《谁教出来的“问题孩子”》内容简介：我们经常能碰到所谓的“问题孩子”。越来越多的教育工作者认识到，大多数“问题孩子”的成因应该归结到成年人身上，是成年人的“问题”导致了孩子的“问题”。《谁教出来的“问题孩子”》着眼于青少年教育、青少年心理健康，探讨了“‘问题孩子’问题何在”、“父母需要持证上岗”、“别戴‘有色眼镜’看顽童”、“警惕成功标签制造‘童年恐慌’”、“独生子女的孤独世界”、“孩子成长中的压力与困惑”等十余个热辣话题。针对每一话题，列举众多典型鲜活事例，从教师、学生、家长、专家多个视角进行深入解读，帮助当代父母矫正家庭教育思路，塑造全新的家庭教育观念。
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麻石课
走到三岔路口，莲香对阿莲说，“姐姐，我们一起走夹石沟吧。”阿莲摇头，“知仁这么做，自然有他的道理，你们先走，我们来把脚印擦掉。”知信跪倒在地，阿莲摸着他的头，“不要辜负了知仁，把孩子们带好，有他们，我们就值得。”老人、女人、孩子哭成一片，尔土问：“为什么不和我们一起走？”阿莲大喝一声，“都别哭了，赶紧走，我们往獐子冲，把脚印踩深点。”尔金、尔土才明白阿莲他们是为掩护大家，莲香轻轻地说了一句，“走吧，别辜负了知仁。”当知信带着孩子走到蛤蟆石，官兵们已经到达麻石课。知仁一声令下，先是檑木，后是滚石，接着是四大金刚冲下麻石课，知远带领一队冲下山，一阵喧哗之后，空气似乎凝塞，知仁看看四周，空无一人。他拖起大砍刀，站在麻石课山下的小路上，站成一尊昂藏伟岸的雕像。
