张倩喜欢看书，但是不喜欢那种大部头的古典名著。她喜欢的多数是一些闲书杂志之类，比如《读者》等。高三的时候她也会买这些杂志看，不过很有节制，也从不背着父母。她是把杂志当作闲暇之余的消遣品。张倩还喜欢很多东西一一唱歌，听音乐，还有运动。她平时很喜欢打羽毛球、乒乓球，从小就学会了游泳。但这些都是业余爱好，她没有特别精通的。张倩要感谢父母，因为这些都是在他们的指导下学会的。性格爽朗的张倩对待朋友也是很坦诚，父母对于张倩的社交管得很少，他们相信自己的女儿。
张倩是个很随意的人，甚至有点粗枝大叶。常常是自己的东西都不知道放到哪里了，在家的时候总是会问母亲要。高三的时候她的生活不过是回家以后到桌子前面看书，母亲做好了饭会喊她，吃完饭稍作休息便继续学习。收拾碗筷啊，收拾自己的书桌啊，这些“善后事宜”都是和她无关的，所以她的一切东西母亲都了如指掌。
高三她所有的任务就是学习，复习准备高考，而这对张倩来说也不是什么难事。高考要准备的2B铅笔笔芯要削成楔形的，涂卡的时候才会方便省时。张倩的铅笔从来都是父亲帮忙削好的，高考结束后媒体的各种采访报道都是母亲一手整理保存的。
高三很多家长都会去找老师，了解自己的孩子的情况，或者让老师重点抓一抓自己的孩子。而张倩的父母却从来没有刻意去找过班主任，只是有的时候母亲到学校找张倩有事，张倩没下课的时候她才会找班主任聊几句。张倩是一个懂事的孩子。从来没有跟父母提什么过高的要求，尽管她知道即使“要天上的月亮，爸爸妈妈也会摘给我的”。
张倩和父母的不愉快只有一次，那是在高考分数出来之后填报志愿时。
报北京大学是全家一致通过的，不过选什么专业还没有定下来。张倩的父母在银行工作，觉得自己的女儿学金融会比较好一点；法律在重庆又比较热门，做父母的又想让女儿学习法律。父母在这两个专业之间拿不定主意。刚刚填了金融，母亲却又和张倩商量：“要不咱们学法律吧！”张倩本来就是个直性子，脾气又有点躁，跟母亲说话的嗓门便大了起来：“你不是让人家学金融的吗，怎么又学法律了？改来改去的就是拿不定主意！”
不过北京大学对状元是特别优待，他们可以选择自己喜欢的专业。张倩进北大的时候是在法学院，后来还是选择了光华管理学院。
状元对每个人来说都有一种神秘色彩，大家都以为状元肯定会有故事，有曲折，有泪水，有欢笑。但是张倩却好像没有什么可以“炫耀”的故事，但这平淡的背后却很让人羡慕——她的坚强，她的家庭，她的父母。
看起来，我们真的和张倩没有什么不同，但是她所做到的我们都能做到吗？她的家庭对她性格和个性的影响正是我们现在很多人难以做到的。张倩的父母所做的，其实我们每个父母都可以做到，但是这样的教育又有几个父母真正对自己的孩子实践过？
郝煜：父母宽容与爱心铺就的状元路
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，但在过度期望的心情的支配之下，却往往无意中做出许多伤害孩子的事。教育专家指出：家长对孩子的期望应当从实际出发，不能强迫孩子成为样样优秀的天才，而应尊重孩子的个性，发现孩子的兴趣和能力，辅导他们发挥自己的潜能，从而走上健康的成长之路。
2002年的7月，和往年没有什么不一样，依然是满天流火。而从7月的流火中走来的高三学子，回想起高考来，都依然还是唏嘘不已。当郝煜以一个成功者的姿态走在美丽的燕园里时，他更是感慨良多。
回首来时路，郝煜有很多感慨，在自己成长的整个过程中，是父母陪着他一路风风雨雨，是父母不断的支持和鼓励，让他在成长的道路上不断超越自我，不断收获和提高。从小到大，父母付出的，远比孩子能看到的多得多。
郝煜出生在一个书香门第。父母是大学同学，都毕业于山西财经大学。母亲在山西财经大学担任教授，教金融学。郝煜选择到北京大学光华管理学院金融学系学习，很大程度上也是受了母亲的影响。爸爸是党政干部。父母两人都是那种老老实实做学问，认认真真做工作的人。姥爷是解放前的大学生，而且还是全才。他学过半导体，会做木匠活，还烧得一手好菜，对古典诗词也很精通。小的时候郝煜特别崇拜他老人家，姥爷的博学给郝煜影响特别大，那时候郝煜最感兴趣的就是姥家的几个大书柜。
父母在那个时候也没有逼着他看书认字，但是因为客观条件好，郝煜启蒙比较旱。他从小就表现出对周围事物广泛的兴趣。7岁的时候看电视转播亚运会，看到不同国家的国旗，他就能把这些国家的国旗都记住。小时候都煜还对画画特别感兴趣，上街看到汽车，他就像“呆”了一样不走，一直看啊看，回家之后就开始画，而且一开始画的就是立体的。大人都夸他有天分，鼓励他多看、多想、多画。大家都清楚，在孩子小的时候，大人一句赞许、一个笑容、一个眼神都可能会给他们以后的生活带来很大的改变。郝煜也正是在这样的肯定和鼓励下，一直没有丢掉画画的兴趣。
在成长的岁月里，凡是郝煜喜欢的事情，父母都是这样支持和鼓励的。在文学和艺术方面，父母并没有为郝煜苦心孤诣地铺就一条按部就班的路。他们只是给儿子提供了比较好的客观条件，而这些条件无形中吸引和影响了他，再加上父母因势利导，郝煜的兴趣得到了很好的培养和发展。
慢慢地，郝煜画得越来越多了。因为家里没有专业的人士指点教授，爸爸妈妈开始考虑让郝煜上专门的美术班。但是父母又担心郝煜会不喜欢这种方式，反倒扼杀了孩子的天性。很多孩子因为被父母逼着学琴、学舞蹈、上补习班而厌恶一切学习，甚至对父母都有抵触情绪。父母当然不希望孩子那么辛苦，更不希望孩子有不快乐的童年。
爸爸妈妈考虑了很久，对郝煜说：“我们想让你学画画，希望你能有专门的老师教，能够画得更好。但是这样做绝不是为了你能成为什么艺术家，只是因为你喜欢，那么我们就有义务给你提供好的条件。还有，爸爸妈妈希望你对自己喜欢的事情，能坚持做，能做好。”那时候郝煜小小年纪，可能不是很明白父母的话，但他还是坚持了下来，而且做得很好。
从小学到高中二年级，美术班的课他从来没有间断过，其间大大小小的奖拿了无数个。而父母的那份苦心也没有白废，这段学画的经历，不仅锻炼了郝煜多方面的能力，还让他养成了一个好习惯——做任何事情都能坚持，不会轻易放弃。
郝煜还记得小时候上英语班的经历。那时候学校还没开英语课，母亲就帮郝煜报了一个校外的英语班。父亲那时候很忙，每天晚上都是母亲接送郝煜上下课。冬天的时候冷风吹着，妈妈骑着自行车带着郝煜艰难地往返于学校和家之间；夏天又热得要命，郝煜记得特别清楚，每天回到家的时候，妈妈的衣服都湿透了，进门就洗衣服，但是送他上课却从来没间断过。回家的路上，妈妈会问儿子当天学了什么，郝煜把老师教的内容说给妈妈听，妈妈就很开心地称赞他，然后在路边停下来买郝煜最喜欢吃的羊肉串。每次都是郝煜吃三串，妈妈吃一串，再多她就不喜欢吃了……
从小到大，郝煜的功课一直都很好，这不是得益于父母手把手地教。严厉认真地查，而是得益于从小就养成的良好的学习态度。郝煜的父母都是那种很认真、对自己要求很严格的人，对郝煜同样是这样，但他们对郝煜的教育从来就不是填鸭式的。也许因为是搞教育的吧，母亲坚信：“教育，甚至儿童教育也绝不是：我替你思考，你只消吞下去！”不管学什么东西，父母希望他首先是感兴趣的，然后是要有自己的想法，多思考多总结。
郝煜的父母是睿智的，他们明白以兴趣做向导，孩子才能在知识的宫殿中走得更远、更深入。以后郝煜博览群书，在各种各样的比赛中多次取得优异成绩，在高考的重压下也没有变成死读课本的书呆子，完全得益于父母的因势利导。
榜样的力量是无穷的，更何况是朝夕相处的父母。关于父母，郝煜说：“他们都是老实人，俯仰都能无愧于心”。他们不用言说，只用自己的实际行动，用生活中的点点滴滴教育着孩子怎么学习，如何做人。在学校，郝煜担任很多社会工作，在处理这些事情方面，郝煜也受父母很大影响。父母属于被耽误的一代，经历过很多事情，在做人上非常讲原则，在业务上非常刻苦；但对其他的事情却看得很淡，从来也不去争，显得特别超脱。
