对孩子来说，规范、科学的教育很重要。目前，最重要的是父母要提高家庭教育的科学水平。父母应该多学习，针对孩子容易出现的问题进行指导。每个阶段孩子的生理和心理状况都不一样，教育方式应该根据孩子年龄的变化进行调整。父母只有转变教育观念，才能懂得如何教孩子。
父母过高的期望最易压垮孩子的肩膀
家长对孩子有所期望有所要求这是应该的，也是必要的。但重要的一点是，对孩子的要求标准要切合实际，要在孩子能接受和实现的能力范围之内。在此范围之内，标准可以适当提高，这样可以最大可能地调动孩子的积极性，最大限度地激起孩子的自信心。如果给孩子提出的要求标准过高而不切实际，那么势必会给孩子造成巨大的压力和难以克服的困难，长此以往，孩子的积极性和自信心将会受到严重伤害甚至打击，结果就适得其反了。
每个人的情况都是不同的。有些小孩很聪明，但做事缺乏耐心；有些小孩做事有耐心，但应变能力却相对较差一些。这种情况下，你却要求这个孩子必须做到那个孩子那样，孩子必然难以做到。换而言之，还没学会走，就被别人要求去跑，试问这样你能做到吗？
李华生在一个令人羡慕的家庭里，他是家里的独生子。爸爸是某广告公司的副总，妈妈在市区的繁华地段有一家自己的服装专卖店，生意相当火爆，相对于其他普通的孩子，李华有了一个近乎完美的家庭。他想要什么，父母都会给他买，刚上初中的他就有了令同班同学羡慕的高档衣服、手机等，但是李华却没有一点快乐的样子，整天一个人独来独往，一副心事重重的样子，从不与老师和其他同学交流。
后来，我们了解到，在家里，父母对李华的要求近乎苛刻。父母要求李华每次考试都必须在全班前五名，除了正常的学习外，李华每周末还要学习钢琴、绘画、国学、奧数等，几乎没有一点空余时间。此外，父母还总是向李华灌输要考上名牌大学，然后出国留学的目标。这些种种的要求和期望压得李华透不过气来，他说：“我只想和其他同学一样，能够有自己的时间，做一些自己喜欢的事。”但是这些原本普通的事情对李华来说却遥不可及。“其实，爸爸心里一直有个伤疤，就是原本可以出国留学的机会因为种种原因而没有成行，因此，爸爸一直以这个目标要求我。”李华说，“每次一想到父母对我的要求，我心里就发冷，我不知道我能不能完成父母的愿望。”
望子成龙是人之常情。施加压力也是教育子女的必要手段之一，但是，有些父母把孩子当成了实现自己理想的“工具”，一再施压只会导致孩子们不堪重负，最后的结果适得其反。孩子们的身心没有成年人想象中的那么坚强，期望过高只会让他们感到窒息。在重负下成长的孩子，渐渐失去了活泼的天性和对学习的兴趣，更有甚者会对生活丧失信心。
“逼子成龙”悲剧产生的原因是由于一些父母过于“关心”孩子了——怕孩子在学习上竞争不过别人，因此采用了“迂回战术”，希望从其他方面为孩子增加一些竞争的“筹码”。但是，如果家长忽略了孩子本身的要求与能力，一味地逼迫孩子去按照家长的意志去做，其结果必然是适得其反。
总是有一些家长望子成龙心切，或者说有些急功近利，动辄拿自己的孩子和某某优秀孩子相比较，并且用那个优秀孩子的标准来衡量和要求自己的孩子。这实际上是一种盲目的比较，不具备什么积极的教子意义。对孩子不切实际的要求，只会对孩子产生负面的消极的影响。
之所以导致孩子们心理出现问题，父母的期望过高是罪魁祸首之一，过于片面和严苛的教育最终导致了这种结果。重智轻德，重体轻心这是家庭教育中普遍存在的问题。一味地强调知识学习和智力开发是众多家庭教育中父母们的通病，这样的做法违背了教育的规律，违背了孩子身心成长的规律。换句话说，对孩子们强加灌输知识，对技能训练强加培训，没有注意到孩子们的心理承受能力，这样的做法和拔苗助长有什么区别呢？
在此给各位家长一点建议，不要强迫自己的孩子，切忌操之过急。这就好比刚播下的种子是不会在短时间内结出果实的，发展总会有个过程。家长们怀着望子成龙的出发点是好的，但教育孩子的方法一定要注意方式方法，正确健康地教育孩子，孩子们才会茁壮成长。
转变观念，莫用高压政策待孩子
小景是一个性格开朗、活泼大方的女孩子，后来她如愿以偿地考进了重点中学。她的父母都是大学教师，他们觉得女儿为自己争了光，对小景更是宠爱有加。“你在全班的成绩要保持前10名。”母亲这样嘱咐小景。然而，小景的成绩始终没有实现母亲的愿望，渐渐地，小景脸上的笑容消失了，时常感到焦躁不安。母亲的口吻还是那么坚决：“只有进前10名，你才有希望考入名牌大学。”
终于有一天，小景离家出走了。在桌上留着一张字条。
亲爱的爸爸、妈妈：
虽然我很感激你们，但我实在不配当你们的女儿。你们对我的爱和期望，让我感觉像是背负了一座大山，我感受不到生活的乐趣。你们不允许我外出和同学玩，说这是在浪费时间，还怕我学坏。除了读书我的生命好像就不能再溶入其他的东西。在这样的生活环境下，我几乎没有一个朋友。你们每天忙忙碌碌，即便是闲暇时陪我，对我说的话永远都是一个主题——好好读书，排名在往前提提。
我感到很孤独，不明白为什么你们整天叫我读好书，而我却总是令你们失望。我走了，忘了我这个不争气的女儿吧！
小景
后来，警方及时在火车站附近找到了小景。“我做出这样的选择也实属无奈。父母又都是教师，兄弟姐妹们都各有建树，我的侄子、外甥都考上了名牌大学。我作为大学教授，教出来的学生也算是桃李满天下了，我不能让别人说我教不好自己的女儿……”小景的母亲道出了心中的困惑。
孩子们也属于弱势的一方，一旦孩子们脱离了家长的监护，将会面临很多危险。选择离家出走会给孩子们的身心带来很大的伤害，亲人们也会因此陷入到久久的痛苦中，同时可能危及社会。那么，造成孩子离家出走的原因究竟是什么呢？
首先，是家庭的高压政策。案例中的小景离家出走，是她的母亲想通过给她加压让她考出好成绩，以满足自己与同事、亲友攀比的心理。她不顾孩子的兴趣，一味地要求孩子努力学习，剥夺了孩子的自由，使孩子失去了和同龄人交往的机会。
孩子需要父母的关爱，需要与父母交流，需要父母的理解和帮助，这不是优越的物质条件所能替代的。生活在重压下的孩子，不仅存在孤独感，而且已经产生了厌学情绪，长此以往，她错误地选择离家出走，以逃避令自己感到万分压抑的家庭环境。
很多父母为了孩子能够健康成长，以后成为有用的人才，定下了—条又一条规矩。这本来是一件好事，但是凡事都要有度，规矩太多了，有时反而起到了相反的作用。太多的规矩就像一根根绳索，孩子被捆得结结实实的，以至于喘不过气来。表面上，孩子在规矩的约束下安全了，其实却很可能让孩子走向更加危险的境地。
父母给孩子定下太多的规矩或者对孩子要求过于严格，不仅剥夺了孩子的独立能力，而且这样的高压政策会使孩子对父母的做法非常反感，以致产生逆反心理，与父母形成对立。
另外，父母的“高压”还会让孩子严重缺乏锻炼。在这种情况下，孩子极有可能想方设法抵制父母，逃离父母的管制，对家庭失去亲切感，甚至一想起父母就觉得压抑，不愿意回家。
其次，父母与孩子之间的沟通方式粗暴、简单，这也是造成孩子离家出走的原因之一。
14岁的女孩蓝蓝和父亲发生矛盾后离家出走。
这一天，在家里吃完饭后，父亲让蓝蓝去洗碗，但是蓝蓝拒绝了，并用语言顶撞了父亲。女儿在父亲的盛怒下被打了一巴掌，并被体罚下跪四个小时，最后做出书面检讨。如果蓝蓝不写检讨书，父亲就去学校找老师。蓝蓝按照父亲的要求写下了检讨书，谁知第二天她就离家出走了。
孩子们有时难免会出现错误的言行，父母们常常为此对孩子大发雷霆，这样做是不对的。父母们认为这是严格教育的表现。其实，大声呵斥孩子的结果只会适得其反。
通过研究表明，处于生长发育阶段的孩子，自控能力差，外界环境极易对他们的情绪造成影响。孩子们会因为家长的大声呵斥，感到精神紧张，然后过度到反感，最后就不听家长的话了。
大发雷霆只能短时间内制止孩子的错误表现，孩子们并没有因此对父母心服口服，只会让他们产生越来越多的叛逆情绪。孩子们认为这种教育手段包含着对人不尊重的因素，因此他们会感到自尊心受挫，最后导致他们的思维不能正常发展。
中国心理卫生协会理事、心理学副教授陈本兰这样说：“家长与孩子沟通的方式、方法以及指导的思想是需要商榷的。”孩子不听话就使用暴力解决问题，容易导致孩子与家长之间的沟通产生障碍，家长原本在孩子心中的慈爱形象瞬间消失，取而代之的是凶狠的形象。
现在的孩子虽然很受宠，但他们的内心常有一定的孤独感。这种孤独容易导致孩子没有安全感。于是孩子只能接受家长对他们的好而无法接受家长对他们的“不好”，一旦受到家长的批评和责备就会受不了，不愿意待在自己的家里，结果就离家出走。
最后，多数家长没有学过教育心理学、教育学，没有受过专业的训练，对孩子进行教育缺乏科学性、针对性，也不和孩子进行很好的沟通，容易造成孩子的逆反心理。很多家长对孩子的心理、心态和人格了解得并不多，不知道孩子想要的是什么，一发生争吵，就容易逼孩子走上“极端”，比如离家出走。
现在的孩子大多都是独生子女，任性、孤独、不合群是他们身上的标签。家长和孩子相比，他们的时代背景、教育背景完全不相同，然而很多家长依然采用原始的教育方式，对孩子从小到大都采取相同的教育方式，这是不科学的。
社会各界对孩子离家出走的现象产生了高度重视。教育部门要采取相应的措施，加强对孩子心理素质的培养。作为学校老师，更应对单亲家庭的孩子多加关注。学校应主动与家长建立联系，第一时间掌握孩子的生活和心理状态。家长们则应该做到，不对孩子们进行简单粗暴的教育方式。
父母必须撤销“高压政策”，不要以导师身份自居，而要以慈爱的父母的角色和孩子倾心交谈，将彼此间的距离拉近，了解和尊重孩子的想法，制造一个良好的生活、学习环境给孩子。一旦孩子把父母当作自己的知心朋友，孩子的紧张情绪就会慢慢消失，厌学情绪也会跟着慢慢消失。孩子成长的路怎么走，父母可以进行引导，但不能代替孩子作决定。父母切记，最重要的是和孩子拉近心灵的距离，倾听孩子的心声，让孩子真正回到身边来。
亮亮从小就跟着妈妈生活。因为成长在单亲家庭，妈妈很疼爱他，但是妈妈对亮亮也很严格。妈妈经常跟他说：“你不同于别的孩子，你一定要好好学习。你看妈妈打工挣钱多苦啊！你如果不好好学习，能对得起妈妈吗？”
每当听到妈妈这么说，亮亮总是懂事地点点头。他要求自己每次考试都要拿双百。可是到了四五年级，知识越来越深了！再想拿百就很难了。
这种情况让亮亮心理负担很重，他每天都在日记中写下自己的心情。
一天，妈妈偶然间看到了他的日记。他在那篇日记中写道：“我觉得自己好无用啊，妈妈那么辛苦地供我上学，我的学习竟然还是这么差！有时候我觉得我也挺努力的了，可为什么考不了满分呢？或许是上天捉弄我吧！我真没用，我怎么能对得起妈妈的爱呢？好难过……”
看到这里，妈妈明白亮亮每天郁郁寡欢的原因了。妈妈感到很后悔，没想到平常对儿子说的话竟然给孩子造成了这么重的心理负担。
当天晚上，妈妈对亮亮说：“儿子，妈妈知道你一直是个懂事的孩予，但是妈妈心中有个疑惑，你是不是觉得每次考满分就是对妈妈的最大报答？”
听到这里，亮亮点点头表示肯定。
“其实不是的！妈妈希望你能够快乐地学习，健康地成长。其实你已经很优秀了，妈妈相信你能把握好自己。妈妈供你上学，是妈妈的义务，妈妈生了你就得养你啊！你没有什么对不起妈妈的。”
经过一番开导，亮亮终于松了一口气，开心地笑了。妈妈还和亮亮约定，以后各自有什么想法就及时说出来，不要一个人闷在心里。
看到孩子笑了，妈妈也感到心中有一丝安慰。她明白，今后绝不能让孩子承受太大的压力。
对孩子要求太高是造成孩子心理压力的主要原因，这样做不但不能将愿望实现，还会对孩子的积极性造成挫伤。
父母强迫孩子做事，只是凸显了辈份的权利，但家长却忽视了孩子会因此产生逆反情绪。父母以为这样做就能引导孩子走向正确的道路吗，错了，父母们还需认真思考什么是正确的教育方法。
对孩子们不能施加高压，在言语上不能对孩子挖苦打击，家长应用激励的语言去鼓励孩子，孩子们也会因为鼓励慢慢改进。
特别需要注意的是，根据孩子的心理特点，用激励方式教育孩子会收到好的效果。孩子们思想独立，这其实是件好事，凡事都要依靠父母、思想没有独立性的孩子才是最让人担忧的！父母要了解这一点，就必须把孩子当朋友，尊重孩子，使孩子以一个“人”的态度去面对规矩的约束。
父母在批评孩子时要讲究艺术。要单独批评教育，发现孩子犯了错误，可以找一个安静的地方单独指出他错在哪里，绝对不能当着众人的面斥责孩子，要维护孩子的自尊心。批评孩子时，注意态度和措辞的恰当，不要因为过激的语言让孩子产生叛逆心理。
同时，翻旧账也是教育孩子的一大禁忌，对于出现的问题，简明扼要地讲清楚就可以了。
另外，批评孩子时，父母不能把自己的不良情绪发泄在孩子身上，以免给孩子以双重的心理打击。孩子们需要鼓励和欣赏。适当地鼓励和称赞，会让孩子们信心倍增，这样的教育方式的效果才是最好的。
对孩子来说，规范、科学的教育很重要。目前，最重要的是父母要提高家庭教育的科学水平。父母应该多学习，针对孩子容易出现的问题进行指导。每个阶段孩子的生理和心理状况都不一样，教育方式应该根据孩子年龄的变化进行调整。父母只有转变教育观念，才能懂得如何教孩子。
孩子的负担源于父母过度的唠叨
父母的唠叨，是父母一种无意识地关爱孩子的本能，尤其是现代社会独生子女普遍的情况下，父母更是把自己毕生的心血都放在了孩子身上，孩子寄托了父母所有的梦想。于是，父母就像电影《大话西游》里的“唐僧”一样对自己的孩子“叨叨不休”，而孩子就是承受这些唠叨的“孙悟空”，似乎总是逃不脱“唐僧”的手心。
我是个女孩，正在读初三。我现在很烦，在学校里本来作业就很多了，到了家里耳根子也不能清净一会儿，爸爸妈妈一个劲地唠叨我，问我习题做了多少了、复习进度怎么样了、有没有把握考重点高中等，说我该抓紧时间了，可不能像以前那样玩了之类的话。
我都快烦死了，其实我哪玩了啊，我拼命还来不及呢！可他们总以为我学习不努力，我稍微解释几句，他们就说我长大了，翅膀硬了，不服管了之类的话刺痛我。我又生气又感到丈二和尚摸不着头脑，这都哪跟哪啊。我真拿我的父母没办法，他们还是老拿我和别的孩子比，说某某阿姨的女儿又听话学习又好，言外之意就是说我一无是处了。
他们是我的亲生父母，他们为什么这么贬低自己的孩子啊？难道这是他们的乐趣吗？我都快烦死了，他们一再唠叨，我连死的心都有了。
这位孩子的苦恼，其实挺具有普遍意义的，几乎所有的孩子都讨厌过父母的唠叨。在《常回家看看》中不是有一句歌词“妈妈准备了一些唠叨”吗，可见天下的父母都是爱唠叨的。其实，大多数孩子都明白，父母的唠叨是父母对己的关心，他们不放心孩子，担忧自己的孩子。只是，即使孩子们能体会父母的良苦用心，他们还是觉得父母的唠叨很烦、很讨厌，甚至开始研究应付的对策。
从心理学上讲，成人感的增强和独立意识的发展是青春期心理的两大特征，春期的孩子必然在各个方面显示其独立人格，力争摆脱成人对他们的束缚，其中最讨厌的就是父母的唠叨。2010年，天津市某妇幼机构在一项调查中发现：百分之九十的孩子都认为自己的母亲“太唠叨”，这已然成为了母亲们的通病。而在某网站评选的孩子最反感父母的五种教育方式中，父母的唠叨高居榜首，可见，孩子对父母的唠叨是极度讨厌和排斥的。
那么，孩子为什么会如此的反感父母的唠叨呢？
首先，对于孩子来讲，父母的唠叨是一种变相的加压。唠叨，通俗的讲，就是说起来没完没了，一句话重复说好多遍。孩子的潜意识会认为父母的唠叨其实是父母对他们的批评，而且是没完没了地说。任何人都喜欢听赞扬的话，不是批评的话，如果有人没完没了的指责你，你心里能不烦吗？
相对于父母来讲，孩子是处于弱势的，父母利用孩子的弱势和家长的权威来给孩子施加压力，从而要求孩子按自己的意愿行事。然而，随着年龄的增大，孩子独立意识、自我意识都在增强，他们迫切地希望摆脱父母地控制，走出家庭，步入社会。即使父母的唠叨是好意，孩子也会认为这破坏了他们的自我意识，必然会激起他们的逆反心理。
其次，有的父母总喜欢把自己的孩子与其他孩子扯在一起比较，没完没了地唠叨。父母的本意是想让孩子向别的孩子学习，可孩子往往误以为父母在贬低他。
青春期的孩子最需要认同，无论是自我认同还是他人认同，只有自己被认同，他才有前进的动力。实际上，孩子的自我认同通常是通过他人的认同来实现的。如果孩子的自我认同不能实现，家长没有想方设法让孩子这一心理需求得到满足，反而一再对他们的心理进行打压，利用他的弱点来挫伤他，孩子的积极性会被严重挫伤，并认自己真的如父母所说，不如别的孩子。
另外，父母在唠叨时喜欢把话题拉的很远，翻孩子的旧账，把孩子八百年前的错误拿出来教训孩子。比如对孩子的辩解说成孩子不服管教、不孝顺，把孩子的无声抗议说成是没心没肺、不思进取等，这些会让孩子觉得父母不可理喻，与父母产生对立情绪。
父母适度的唠叨是可取的，也是孩子能接受的，但是，如果父母的唠叨过于频繁，就会让孩子产生抵触情绪，并沮丧地认为自己在父母心中是差劲的，有一大堆的缺点，这会让他们的自我认同受到严重的打击。那么，父母应该如何的去控制自己过度的唠叨呢？
一、父母要明白自己内在的感受需求
孩子自出生成长至现在，父母给予了无微不至的照顾和关爱，虽然辛苦，但能够成为另外一个生命全然的依靠，也是父母成就与满足的重要来源之一。但是随着孩子的日渐长大，他们对父母的需求也在逐渐的降低，许多父母内心开始失落起来，觉得孩子不再听自己的话了，于是，“唠叨”就成了稳固这种需求的方式了。如果父母能够自我察觉，对孩子表现出的关爱也就随之自然了，就好比：“明天要降温了，多穿点衣服，别冻着！”但尊重孩子独立的判断与行动，也就是让孩子决定自己要穿什么、穿多少。给予孩子必要的关爱，但是让孩子决定怎么做，如此一来，不仅维持了父母与孩子之间的亲情，还提升了孩子的自主性。
二、逐步调整和改善自己的习惯
父母都是“认识习惯的动物”，他们多年来累积的照顾习惯意识不可能很快调整过来，当父母突然发现孩子已经长大了的时候，他们即使想改变也没有办法马上做到。其实，父母可以与孩子坦白的沟通，告诉孩子可以给他们独立自主的空间，但有时自己还是难免会忘记，甚至请孩子提醒自己。如此一来，孩子不仅能体会到父母的感受，同时也能体会父母的浓浓的亲情和关爱。
三、适当地认同孩子，鼓励孩子
如果孩子去做一件事情时，老是做不好，老是得到父母的批评和唠叨，孩子就会讨厌去做这件事。初三、高三面临中、高考时，在孩子的生活中只剩下了学习，生活变得枯燥无味，暗淡狭窄。在这时，孩子需要更多的自我认同和他人认同，他才有动力和信心去学习，如果得不到，他就会很痛苦，就会逃避学习。
所以，在这个时期，父母要多认同孩子，鼓励孩子，让孩子明白，无论他学习怎么样，他都是父母心中独一无二的孩子，都是一个可爱的、完美的孩子。让孩子充分地认识到自己的优点，让他认为自己是有用的，有能力的。这样，孩子就充满希望、动力和信心，就会努力的去学习。反之，他就可能破罐破摔了。
四、学习有效的管理方式
一定要注意在教育未成年孩子的方式方法，以下几点可以让父母的教育方式变得更加妥当：
不要“隔空喊话”，重要的话一定要当面说清楚，让孩子知道这些话的重要性。
善用客观的事实而非主观的个人想法来陈述规范，并以间断的话语代替冗长的说明。
如何让孩子感受到规范的重要性，那么无疑以“自然合理的行为后果”并坚定地执行后果的方式是最好的方法。
适当“放养”，该放手就放手，孩子会走得更远。
五、从小培养孩子的自认管理和认知能力
父母的唠叨是他们不信任孩子的一种观念外在表现，他们总是在怀疑“孩子到底能不能做好呢？”父母之所以不信任孩子，就是因为孩子做事时没有体现出孩子的责任感、计划性和主动性，就是说孩子并没有形成自我管理和认知能力。
父母应从小培养孩子的自我管理和认知能力，与孩子形成一种相互信任的关系。就是说，父母不唠叨孩子，孩子也会自觉地做好自己该做的事。如果从小父母就包办了孩子的一切，就会使孩子失去锻炼自我管理和认知的机会，而形成凡是依赖父母的习惯。这样，孩子永远都不会主动，等孩子长大，孩子的自我意识增强，而在行动上却没有足够的独立性，这时，父母的不信任和唠叨自然会让孩子烦。
六、避开伤害性的唠叨
一般来讲，孩子们都能体会到父母的用心。于是，一开始，他们对父母的唠叨多半会选择忍耐，不会产生逆反和抵抗心理。但如果父母“穷追不舍”，一味的唠叨必然会引起孩子防卫性的反击。因此，避开那些命令式的语言，避免千篇一律的语调，避免伤害孩子心灵的话，就事论事，孩子才能听得进去。记住，千万不要让自己的唠叨成为孩子叛逆的助推器。
同时，孩子也要学会正视父母的唠叨，体会父母的良苦用心。父母的唠叨在理，孩子就要接受；不在理，孩子也要尽量克制自己的脾气，心平气和地和父母沟通，让父母明白自己的意见是错误的，即使再重复也得不到效果。孩子要学会用轻松的心态面对，还可以向父母表示自己的决心：“请不要重复了，我会努力把它做好的”，让父母的唠叨变成自己成长、前进的动力。
唠叨少一点，沟通多一点，对父母，对孩子，都是百利而无一害的。
家庭的矛盾才是孩子不堪的重担
家，是一个温暖的字眼，是一个孩子温暖的港湾。当孩子还是胎儿的时候就能和母亲一起感受到家的温暖。根据研究表明胎儿的心跳加快有时是因为母亲情绪激动造成的，曾有一位被生活逼到走投无路的孕妇准备轻生，是腹中那个还未出生的小生命用强烈的胎动给了她活下去的勇气。孩子没出生就能感受到周遭的氛围。
家庭的气氛直接影响着孩子的成长轨迹，一个和睦温馨的家庭，会让孩子有一个无忧无虑、井然有序、天真烂漫的幸福生活。试想一下，爸爸经常搂着孩子给他讲故事，为孩子辅导作业，带着孩子跑步、锻炼身体，妈妈给孩子做美味可口的早餐，带孩子逛公园，一家人温馨而甜蜜。在家庭的熏陶下和父母的精心教育下，孩子变得活泼开朗，热爱生活，对周围的事物充满好奇心和求知欲，这个孩子是多么的幸福。但是，如果孩子处在一个不和谐的家庭之中，父母经常吵嘴打架，甚至闹离婚，无心照料孩子，甚至视孩子为撒气的工具，或当作再婚的包袱而加以虐待，从而精神受挫，活泼的天性渐渐消失，慢慢地孩子变成了一个孤僻的人，做事缺乏热情，试想，身处这样家庭环境下的孩子会有好的身心发展吗？
与大多数同学一样，小南是一名头脑聪敏、灵活，好奇心强的小学生。然而不幸的是，他有一个不幸的家庭。他有一个酗酒如命、嗜赌如亲的父亲，并且他父亲的脾气极为暴躁。母亲不能容忍父亲的行为，为此经常与丈夫吵架，家庭关系十分紧张，曾一度要闹离婚。经济上的拮据，父母的吵架，再加上父母经常在吵完架后把自己当做出气筒，种种的不幸让小南感受不到家庭的温暖，他经常一个人躲在自己的房间默默地流泪。
在班级里，他感到十分的孤独，没有朋友，也不敢和别人交朋友，即使别人偶有关心，也被他看作是嘲笑；长期的压抑使他情绪焦躁，无心学习，他从来不回答问题，上课总是无精打采；同时，他还非常敏感自卑，无论何时都觉得别人在讨论自己，说自己的坏话。后来，他发展到逃课、逃学、不愿意出门。至此，其父母仍相互埋怨、扯皮。他曾说：“我很想读好书，我也向往高中、大学的生活，可我家不像家，常常被父亲打。反正，我是没有希望了。”
对于孩子来讲，家庭就是一个小社会，步入社会之前，他们所能接受到的教育和影响主要来自于父母。生在家庭和睦的家庭的孩子是幸福的，这也应当是父母应该努力为孩子创造的。但并非所有家庭都是和睦的，往往孩子的紧张状态就是因为那些家庭不睦所致，进而造成了孩子情绪上的焦躁。在一次全国青少年活动夏令营中，一个在别人眼中看起来很叛逆的小女孩说：“和别人家的孩子比起来，我是不幸的，我的父母经常在我的面前发生口角、打架，甚至闹离婚，他们丝毫没有顾及我的感受。我只是一个孩子，我渴望父母的关爱，渴望一个幸福和睦的家庭，但我的父母却不能给我这些最基本的要求，他们毁灭了我心中父母应该有的形象。”经常吵架甚至拳脚相向的父母会给孩子树立一个反面的榜样，孩子学会了像父母那样为人处世，以暴力去解决问题，从而导致了心理上的缺陷。一个经常打架的男孩说：“我爸爸的脾气很暴躁，动不动就打我，这让我也学会了怎样打人。”还有的子女会对自己的父母产生怨恨的情绪，认为他们没有给自己创造一个温暖的家，继而会采取极端和过激的方式处理问题。曾经有一位中学老师对其班级里的学生进行调查，发现有85%的学生认为父母吵架是自己最害怕的事。可见，孩子对家长的吵架，对家庭的不和睦是何其的恐惧和讨厌。
从某种意义上说，孩子的一生都身处家庭之中。家庭环境和家庭氛围是孩子从小就耳濡目染的，这种影响会伴随着孩子的一生，左右着孩子的成长轨迹，一个关系和谐、民主，父母相敬相爱，尊老爱幼的家庭，能给子女的健康成长创造一个良好的环境，让孩子养成良好的言行举止和待人接物的习惯。相反，如果父母的教育方式不当，行为举止不良，孩子们怎么能健康的成长呢？在家庭教育中，父母对孩子的要求一定要一致，当着孩子面出现意见不一的时候，会让孩子产生巨大的心理压力。这样，家庭教育的作用会互相抵消。不管子女多大，他们总需要父母的呵护与关爱，总想在父母面前撒撒娇，而这种亲子关系是自小就应当形成的。若父母给予不了子女细微的关心和呵护，孩子们心灵也会因此而严重受挫。所以说，青少年健康成长的关键所在离不开良好的家庭氛围。
赵莎出生在一个不幸的家庭，她父母是典型的“吵架夫妻”，几乎每天都要吵架，这让赵莎手足无措。每次父母吵完架后，总会拿她出气或拿她当做筹码要挟对方。有一次，父母吵完架后，母亲一怒之下把赵莎带回了母亲的老家，这不仅耽误了赵莎的学习，更让赵莎的心理受到了巨大的创伤，她认为父母只是把她当做一个工具，没有真正的关心她。她无心学习，学习一落千丈。就这样，赵莎整天忧心忡忡，看起来一副无精打采的样子，变得不喜欢与别人交流，总是一个人孤单的来往。
家庭是一个整体，在孩子还不能真正独立的时候，父母是家庭的主体，承担着负担家庭、教育孩子的责任。家庭成员不睦，尤其父母在教育孩子的问题上不统一的时候，会造成孩子对家的厌烦情绪。有些孩子还会因此产生叛逆心理，性格上变得极其敏感。有的则感到自卑，认为家庭放弃了自己，自己也就自甘堕落。他们将对家庭的敌意指向社会，造成人格的反社会化。孩子并不能完全地自立于社会，他们需要认同和接纳的感觉。父母因为家庭矛盾，往往忽略了孩子的内心感受。孩子只好通过其它途径寻找温暖，而在这个途径中，孩子总是会遇到这样那样的挫折，这又进一步导致了孩子不健全心理和人格的形成。
在家庭教育中，要想让孩子形成健全的人格，孩子的心理健康、学习能力的获取和人际交往能力的培养，这三个方面是最重要的。家庭和睦，孩子的身心才不会被蒙上阴影。根据调查发现，高智商和活泼开朗的孩子一般都成长于和睦的家庭中。对于逐渐长大，心智逐渐成熟但却涉世未深的孩子来说，如何让他们了解社会的复杂性和多面性，使他们对社会能有更深刻的看法和认识，家长们的以身作则能影响孩子的审美观、价值观和世界观，除此以外，家长们还需要为孩子们营造一个和谐的家庭氛围和倾心的交流环境，只有这样父母才能够真正走进孩子们的内心，及时了解孩子们真正的心理需求。因此，孩子的身心能否健康成长，这与家庭氛围和谐与否息息相关。希望年轻的父母们能够给自己的孩子营造一个良好的家庭氛围，让孩子们的身心得到健康的成长。
孩子的一生始于家庭，最先担负孩子教育责任的是父母，以及由父母构成主体的家庭。和谐安宁的家是孩子健康成长的重要保障。幸福的孩子总是一样的，因为他们有一个幸福的家庭，不幸福的孩子却各有各的不幸，因为他的家庭总有这样那样的原因而变得支离破碎。身为人亲，应该明白自己不负责任的行为会给孩子幼小的心灵造成伤害，甚至这种伤害的阴影会一生纠缠在孩子。所以，当你们在争吵时，请想一想，你们有一个可爱的孩子，有一个需要担负的家庭，请把孩子当作你们夫妻之间的沟通纽带，有什么事情心平气和地交流想法。请给孩子一个幸福和和谐的童年吧。
