三姐听了挺高兴，小成桐的心里更是有些飘飘然，似乎忘记了自己的考试成绩到底是多少分。结果回到家后，就被父亲和母亲狠狠地教训了一番，原来，他的“考试很好”的成绩，不过只名列班上第36名……
当然这只是丘成桐在小学最初几年的学习状况，随着一天天的长大，他的学习成绩也在一天天提高。到了五年级的时候，他的学习已经逐渐走入佳境，无论是数学还是语文，成绩都已开始名列前茅，终于在期末考试时取得了第二名的好成绩。看到二儿子的学习如此长进，父亲母亲自然十分高兴，父亲更是对小成桐大为赞赏。
而此时的小学生丘成桐则愈加成长，愈加优秀。除了主科数学语文成绩拔得头筹外，他完成手工劳作和美术作业也已是游刃有余。特别是美术课，小成桐的山水画作品，已经可以代表学校去参加比赛，虽然这一年小成桐只有10岁……
4．初学英语
到了小学六年级时，小成桐的学习开始紧张了。因为沙田小学对六年级的学生提出，准备参加全香港小学的毕业会考。在香港，六年级的小学生不仅都要参加每年的小学生毕业会考，而且会考也是小学生升入公立中学最重要的考试，足见该会考对小学生的重要意义。
这一年，对小学生丘成桐触动最大的是英语课的学习。沙田小学在第一学期为六年级的学生开设了英语课，也在数学课里为学生加入了“鸡兔同笼”的学习内容。对于数学成绩一向优秀的小成桐来说，数学中增添的“鸡兔同笼”问题，一直让他充满兴趣和信心，所以根本不算问题。而对英语学习则就不一样了，因为从来没有学过，所以这初学英语的经历让小成桐十分难忘。
头一个难忘的应该是负责教英语的老师马谦了。马谦老师是个年轻的小伙子，刚从香港大学毕业就来到了沙田小学教英语。大概是觉得一个堂堂的大学生，竟落得一个到乡下的小学来教书，心有不甘的马谦老师总觉得自己是虎落平阳、大材小用。于是，他一走进课堂，就对一群没有任何英语基础的六年级小学生来了一个“全程式英语教学”。
马谦老师的这一“举措”，立刻让这些原本连“ABC”都不认识的乡间小学生不知如何招架。结果，虽然学校里开设了英语课，但很多学生学了半天仍是一头雾水，稀里糊涂。就连一向学习成绩优秀的小成桐，也是过了一个多礼拜后，才知道了什么叫做“Do you understand？”。
糟糕的是，马谦老师似乎并没有看清他的学生掌握英语的实际水平，所以他为学生的英语考试出题时，仍然是丝毫没有“手下留情”。结果可想而知，大家的英语考试成绩几乎全都是一败涂地。
英语成绩不好，很多同学把它归咎于教英语的马谦老师。面临着全香港的小学会考，又或许是心中怀有一份怨愤吧，几个顽皮胆大的学生觉得应该给马谦老师点“颜色”教训他一下。经过一番“密谋”，他们终于在一条乡间小路上将正在行走的马谦老师截住，并施给了他一顿实实在在的拳脚。
虽然这只是几个顽皮学生的作为，却造成了师道不尊的极大影响，一时间同学们都不能够安下心学习，有些人心惶惶。竟至有一天，一个学生从家中拿了一把牛刀就上学来了。幸亏几个男老师一起出动，才没有产生严重后果。
马谦老师虽然挨了学生的一顿拳脚，小成桐却始终对马谦老师留有不错的印象，尤其是后来马谦老师带他们旅游时的情景，更让他记在了心里，以至几十年后，丘成桐院士仍然记得：
“其实马谦老师人很不错，在我们小学毕业时，全校到梅窝旅游，几乎所有的同学都去海中游泳去了，父亲却送了一张纸条给马老师，到梅窝后，将纸条打开，原来是‘禁止小儿成桐游泳’。马老师则租了一乘小艇，带了我在海滩旁照顾同学玩耍。”
这是小学生丘成桐初学英语时的一段经历，虽然并不那么如意顺畅，却让他难忘。
5．父亲的教导
在龙凤台度过的美好岁月中，父亲的教导一直伴随着小学生丘成桐的成长。丘家的所有孩子从走进小学校门开始，就在父亲的教导下，开始背诵古诗词了。父亲从最简易的唐诗宋词开始教，小成桐则没用多久就会熟练背诵不少唐诗，再过些日子，聪明的小成桐竟也能够和哥哥姐姐一起朗读更深奥的古文了。
于是，在美丽的龙凤台那不算宽敞，依山临海的院子里，每当晚上月亮高高挂在天空时，丘镇英先生都会带着他的儿女一起吟诵诗词古文，伴随着他们吟诵的朗朗声，是月光倒影的大海，和煦的海风……在大自然的风光下和父亲兄弟姐妹一起陶醉在中国古文化的世界里，让小成桐体会到了别有一番的意境……
小成桐在一天天的长大，显然父亲教授的唐诗宋词已经满足不了他课余活动的需要。随着阅读能力的提高和日渐增长的求知欲，小成桐对小说和课外书的渴望也越来越强烈了。但是由于家境不富裕，家中并没有这一类的书籍供小成桐和兄弟姐妹“饱眼福”。
这个时候，还是龙凤台的“善邻”、那个隔壁周家的八哥给小成桐解了不少“所需”。原来，八哥家新近来的一位叫沈君雄的朋友是一个热爱祖国的华侨青年，他这次是从南洋回来，正准备回到国内参加祖国建设。在龙凤台住了一个多月后，沈君雄为周家留下了一大堆各种不同的演义和章回小说。其中有《说岳全传》、《七侠五义》、《薛仁贵征东》及《薛丁山征西》等。八哥于是拿来送给小成桐看，让小成桐乐得天天抱着这些小说不撒手，看得津津有味。
此外，小成桐和兄弟姐妹们也都十分喜爱梁羽生先生和金庸先生的武侠小说，当时金庸先生每天都在《明报》专栏连载他的武侠小说，由于内容精彩、引人入胜，丘家的众兄弟姐妹自然也是争相阅读。美中不足的是，其间如果家中没有买到《明报》，金庸先生精彩的武侠小说就难免要间断看不到了。
而这一类武侠小说的价格在当时还是比较昂贵的，丘家的孩子们要想看只能去借了。幸好这时住在旁边小别墅那家邻居的儿子王世源也非常喜爱梁羽生和金庸的武侠小说，为了看着痛快，王世源索性买了他们全套的武侠小说，他也很爽快地答应借给丘家的孩子们看。终于把武侠小说借到手的小成桐不禁欣喜若狂，立刻抱在怀里闷头看上了。
不久，丘镇英先生终于看到了他的孩子们对武侠小说的争相阅读和毫不掩饰的喜爱。虽然一直做大学教授教书育人的丘镇英先生自己年少时也曾一口气5天偷偷读完《水浒》，但他对孩子们偏爱武侠小说并不满意。他认为武侠小说虽然内容精彩，但却不适合正在求学成长的青少年，尤其是痴迷于大量阅读，更是有害而无益。于是他很郑重地对他的儿女说：
“这类章回、武侠小说的文字谈不上训雅，更谈不上帮助你们提高文学素养，阅读它，等于浪费时间，所以我希望你们不要去阅读。”
