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作为一个宅男的我,晚上回家的途中去看了一场电影,名字貌似是叫――《反转世界与彼方世界》。内容什么的,不记得了,总之,是一部有些温情、又有些无聊又很不负责任的电影。回到家中后,吃了一顿简单的晚饭,之后……便再也没有见到第二天的黎明。再醒来,我发现自己来到一个几乎空无一物,而且还在不断冒着白光的房间。在房间中只有一把碧绿色的椅子,和一个美得无法形容的少女,那简直要比那些所谓的女神,美得多得多。然而,转生居然还有优先权?被女神抛弃了的我,作为一个一直都不喜欢给别人添麻烦的人,我选择了不给女神添麻烦,自己转生。可是……转生卷轴,在让自己转生的同时,还为自己带来了一个,女神????
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妈妈给孩子讲故事,追求的是用人去感染人、用事件去引导事件;孩子聆听故事,收获的是于一点一滴中对自我、对社会的反思。素质教育从来都不是一蹴而就的,而传授生命真理的励志故事是孩子获取新知、读懂大千世界的重要途径。每一个故事都是一本社会之书,每一个孩子也都是一本生命之书。讲你,讲我。讲故事;听你,听我,听故事。有时候。教育就是可以如此简单!在那些绘声绘色的故事中,妈妈种下的是正直善良的品格种子,结出的是令人欣喜的美德之果,这对于孩子的一生来说。精神的故乡
跟孩子们谈谈精神,是我这本小书的任务。这真是一件有趣的任务,但同时也是一件困难的任务。精神这种东西太抽象了,又听说孩子们习惯于形象思维,对抽象的东西是不感兴趣的。不过,我又想,如今大人们都在忙于物质的事情,譬如挣钱呀,装修房子呀,买汽车呀,等等,哪有工夫关心精神这种没有用处的玩意儿,要谈精神也只有跟孩子们谈了。再说,精神是属于人的心灵的东西,而凡是和心灵有关的一切东西本质上必定是单纯的,是从孩提时期生长起来的。所以,只要我谈的真是精神,就一定能与孩子们谈得通。如果谈不通,就意味着我谈得不好,甚至谈的根本不是精神而是别的什么复杂的东西。看起来,写这本书对我自己也是一次考试呢。蛮妻迷人,BOSS恋恋不忘
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沈炎选编的《二十世纪英美短篇小说选读》以( 短篇)小说基本要素,如描述(deion),叙述 (narration),情节(plot),人物与人物塑造 (character&characterization),背景(setting) ,叙事角度(point of view),主题(theme),和象 (symbolism)等为轴线,选取经典英美短篇小说介绍小说阅读技巧,以提高学生文学阅读和欣赏的能力。本教材由两部分组成:①理论讲解;②23篇短篇小说。本教材为全英语教材。