第216章 天级和圣级的抉择

未来世界，一个少年利用东方巫术追寻星辰大海。“如果我无法直接打败你，我就先下个巫术诅咒你后再打败你。”——柳风......本书基于东方巫术，期在东方玄幻的修炼体系中为巫术正名。

如果你对于玄幻的套路已经深恶痛看的吐了，不妨看一看这本不按套路出牌的咆哮体小说。内容如下：重生后总会有一番奇遇。重生之后，我靠，眼前的母狗是怎么回事，为何眼中有浓浓的母爱。我靠，我准备把这只母狗训斥走，张嘴却是一句：“汪呜~”…带你领略疯癫的疯掉的狂妄自大的人生和狗生。另，本书配合伏特加，龙舌兰，威士忌，白兰地，二锅头，五粮液等更佳～未成年人禁止饮酒。不定期诈尸流作者，完结后不定期更新日常。四五分的神作级评分，好评与差评一样多的小众风格小说，坚持读完的都是人才，因为作者本人就是一本读不完的书。

简介：螟，低等魔族，偶然获得了一些非常非常非常残破的记忆，还有一个系统商城……一个需要光明点的系统商城，故事由此展开！简单地说，这就是个未开化的小魔族利用系统在地球和异界之间穿梭，学习知识，建设发展，逐渐成长为大魔王的故事。（本文非暗黑，主角不是正统意义上的魔族，喜欢暗黑文的书友请绕道。）

身怀绝世血脉，少年自北漠拉棺而来，他要将世上神魔全部埋葬。

天辰大陆，强者为尊！漫天星辰向人间洒下浩瀚星力，无穷无尽。星宫宫主之子纪凡，天生冰火双星魂，两种属性截然不同的星魂，在他的灵魂之中互相压制与排斥，使得他根本无法修炼，而且性命堪忧。为了解决自己儿子纪凡的修炼难题，纪飞扬孤身深入大荒，期望得到蛮族圣药，结果却是重伤而归，随后遭遇了大批神秘强者的围攻，最终无奈地含恨陨落。强敌围攻的危难之际，纪凡母亲毅然强行催动了神器无极星珠，让纪凡的灵魂借助于无极星珠的威能获得了重生。

对于陆卷尔而说，青春的尴尬就是第一次军训集合的时候从背包里掉了只袜子，而更糗的是这一幕还被丁未看到。少女的心思在开始是紫色的秘密，到后来就疯长成了无名的幽怨。尤其当陆卷尔被两个男子包围的时候。左手青梅竹马，右手青年才俊——原来爱情给我们的第一道难题并不是你该选择谁，而是，伤害谁？

为了系统地向广大青年传递人类的知识精华，我们组织编写了这套《青少年应该知道的知识小百科》，作者从浩瀚的知识海洋中，撷取精华，汇聚经典，分门别类地对各种知识进行分析介绍。她向青年朋友们打开了一扇心灵的窗口，让他们在知识的天地里遨游、畅想；她向青年朋友们搭建一架智慧的天梯，让他们在知识时空中探幽寻秘。

李子琪死的那一天，他才知道，他爱这个女人早已深入骨髓。假如不曾爱过你，心是不是就不会那么痛……

秦楚青：前世风光无限，这辈子却成了个处境凄凉的伯府嫡女。身为高门之后却被奸诈恶人处处压制，这种日子，怎么忍？必然要出手清扫之。霍容与：此生未曾想过还会相遇。一朝得见，暗自惊喜。自此开始了在她身边默默怒刷存在感的“美好”生活。

这是一本关于青春，关于股票，关于爱情，关于成长的书。利音市理科高考状元牧典蓝因感情问题，放弃读大学，几经周折后，来到上海成了一名操盘手。自古商场如战场，K线图浮动的背后，一场场杀人不见血腥的利益争夺正在上演。作为这一切的参与者，牧典蓝隐身于暗处，在实现理想生活的跋涉中，在进与退的抉择中，完成了自己对青春、对爱情的最真挚的告白。

在地球上有很多很多渺小的生命，虫子，它们的数量庞大，遍布世界，尽管它们很弱小，但却从未被人类所真正战胜，也从未臣服于人类，不过直到那一刻，它们终于体会到了被主所控制的喜悦………

金戈，本名金礼山，一九六二年生，现供职于咸宁市广播电影电视局。出版中篇小说集《谁是赢家》。开始的时候，我不明白军宣队的王连长为啥要给我们连配上一条狗，而且指名道姓让连里最年轻、最出众的陈昭喂养。指导员老杜喊她时，她正弯腰撅臀挥锹往泥桶里铲泥，给我这个“赶鸭子上架”的泥瓦匠当小工。指导员老杜喊她时，她正弯腰撅臀挥锹往泥桶里铲泥，给我这个“赶鸭子上架”的泥瓦匠当小工。她“哎”了一声，扭过身子一拂盖了半边脸的刘海，喘了口气问：作啥？老杜抖了抖手中的黑团团说：小狗，连长说交给你来喂！

宏大的善，亦即人间的爱，同时也是重大的诱惑，能够在我们心中引发出像“上帝是否软弱无力、是否邪恶”这样的问题，因而引发出怀疑之罪。这一罪恶又引发出骄傲，从骄傲中产生出下一轮的罪过。但是，也有相反的情况，恶能够转变为善。撒旦的王国不仅仅是阴暗的中世纪。在今天，恶也在我们周围设置陷阱，不断地把我们拖拉进去。

”求你放手！“”她因惊吓惶恐，声音颤抖，黑眸氤氲水雾。他依旧把她桎梏在怀里，声音岑冷，鼻息间充斥着她清淡的香甜。门外，由远而近的一声声温柔的呼唤，让她的小心脏都快要跳出来了。这样的局面，怎么面对！他与他亲如手足，而他却是为了复仇而来，却一脚深陷情爱沼泽，强势闯入她的世界！

《改变孩子一生的七堂课》一书共分七个部分，分别从孩子的学习、习惯、兴趣等方面人手，将孩子与父母之问的矛盾与隔阂进行了——化解。文中结合了大量的案例，既有探因，也有建议，希望能给家长带来一些启示，促成孩子在人生的道路中健康成长!