第1875章 前方（二）

诚邀本月二十五号前往基落岛，轮船已在港口等待，于傍晚五点二十分出航。

能看见鬼魂的少女，拥有神秘咖啡馆的少年，掌管大集团的大少爷，命运从来都不会锤炼谁，一切一切，结局早已安排。

时光流转我已不再是当年的那个她，你还会爱我吗？每当听到你对我说:“芸儿，我一定会让你想起我的，等我。”你是一个天之骄子，堂堂的冥王，更是让世人敬仰的冥尊！可以你却为了我，苦苦等待千年，如今我回来了，却也忘了你。我当初真的好傻，呵呵……“你还记得我吗？”当初的生生世世现在即将来临，冥王我来了……但还是错过了

如果有一天，你忽然被人告知你是某个强大古老世家的继承人……

人之初，性本善文沫，女，30岁，从事犯罪心理学研究12年，现任国家安全局犯罪心理研究室副主任，与地方刑警一起，将披着人皮的恶魔一一绳之于法。

她结婚了，新郎不是他。“辰逸，你忘了我吧！”“忘了你？就算你死了化成灰我都不会忘记你！我不会让你好过，我会让你生不如死！”他被她伤的如此深，怎能说忘就忘！

日本版的《三国演义》，史书、权书、商书“三书合一”，政企商业领袖必读图书！一部日本首相要求内阁成员必须熟读的书，一部经营之神松下幸之助要求松下干部必须研读的书，一部美国驻日大使认为，要了解日本、超越日本，必先阅读的书，一部韩国媒体评为“影响韩国CEO最有价值古典图书。”美国前驻日大使赖世和说：“每一个日本人都是一个德川家康，要了解日本、超越日本，必须先了解德川家康。”德川家康究竟是何许人？德川家康结束了日本百余年的战乱，开创三百年太平盛世，建立了完整意义上的日本国。《德川家康》将日本战国中后期织田信长、武田信玄、丰臣秀吉、德川家康等群雄并起的历史苍劲地铺展开来。

龙脉者，集气运，夺造化。皇脉者，成帝者，一独尊。地脉者，知四季，晓万物。天脉者，掌命运；冥脉者，得永生，尊不朽，成古帝；坤脉者，成传说。皇朝战火起，六脉皆破碎。浮生六沉浮，六脉尽归一，玉成天然道...

美女细作迷糊入错敌营，想脱身？难！腹黑皇子牵着你的鼻子走。小娘子，入了我的怀，还想去哪儿呢？

神仙也犯二，穿越跳错门，玉帝暴跳：赶紧把她找回来；重返古代，脱线小仙继续将“二”进行到底，“3+3当然等于9了！”“...”；身边美男如云，无奈家有妒夫，可远观不可亵玩，他说：唐小宝，你眼睛往哪瞄，家里已经有个极品了，还看那些伪劣商品做什么。他还说，你只要好好的，在我怀里被我爱着就好。本文欢脱无厘头，温馨而甜蜜，但作者爱抽风，有逻辑强迫症勿进，避毁三观；且看腹黑仙君如何潜了呆萌仙子，下凡也要在一起的，那绝对是真爱！【新书求包养《腹黑捉妖师：独宠废材萌神》】

前世她任性愚蠢，被人利用，死无葬身之地。重生归来，便注定了她不凡的一生她要守护至亲，功成名就，谋一世幸福平安，毁灭她的，血债血偿；有过恩情的，涌泉相报。三十年河东，三十年河西，谁能保证，生活在谷底的人，就不会有青云直上的那一天？紫苏巧笑嫣然：“大伯，紫苏说得可对？”郡王：紫苏，我爱你，我的心里只有你一个紫苏：晚了，郡王在紫苏的眼里，连根草都不是！萧皓：端王，21岁，未婚，没有小妾，没有通房丫头，是西凉国家喻户晓的大人物，唯一的亲王，皇上最宠爱的侄儿。有钱有势，长相俊美，倾国倾城。皇上早就给他挑选好了王妃、侧妃、庶妃的人选，然而凯旋归来的他，却对皇上说：“儿臣谁都不要，儿臣喜欢榆林郡主，非她不娶！”“娶她可以，不过侧妃庶妃也是少不了的！”皇上慢悠悠的道，声音轻柔，但是却透着不可抗拒的严厉。

（免费新书：我家帝尊又又又吃醋了，求支持！）彤彤来到了这个陌生的时间，原本看有温柔的娘亲，脱线护短的爹爹，那就不计较前世无缘无故就丢了小命了，只不过，这样的生活能继续下去么?当一觉醒来，身边的所有都变了的时候，是去求个明白，还是混吃等死？心中终有执念，于是，踏上了一条强者之路，于是遇到了他，于是……

欢萌古风，大叔萝莉，江湖阴谋，通通hold住！看“古言虐心女王”转战“欢萌”路线。本文又名“看披着江湖阴谋论的卖蠢文——尤其是咱家少主”。我说，少主大人，你能稍微聪明一点点吗？身为暗影一族的少主，她竟然被几个小鬼当街调戏了？安南霜表示，这绝对不能忍！不过事情总是朝着不可预知的方向发展，小鬼没教训到，倒是整到了他们的美男老师，两人就此结仇……什么！美男老师是父亲大人的恩人之子？什么！美男老师被人“夜香”追杀？什么！美男老师就是“夜香”的人？什么！美男老师背叛了我们？什么！这一切都是美男老师的阴谋？天呐！信息量太大，脑子根本不够用啊！

本书介绍了20世纪上半叶对中国教育有过重要影响的六位教育家，他们是傅斯年、潘光旦、陶行知、叶圣陶、陈鹤琴及舒新城。他们都经历五四新文化的洗礼，都非常爱国又非常重视西方现代教育理论的引进，都认为教育的宗旨是人格的培养，都反对知识的灌输和现代科举制度…… 作者在掌握第一手材料的基础上，以通俗易懂、明白流畅的笔触对近现代教育所做的一次探讨。书稿详细介绍了六位教育家们的教育思想和教育实践，并适时地与今天的教育做对比，对我们反思教育的功能，探讨教师的作用，明确家长的职责，寻找教育的出路提供了很好的借鉴。

这些知识内容具有很强的系统性、指导性和实用性，简明扼要，易学好懂，十分便于操作和实践，是广大企事业单位用以指导职工文化建设与素质修养的良好读物。