揭开不敢脱稿的“神秘面纱”
雨果说：语言就是力量。丘吉尔直言：一个人可以面对多少人，就代表他有多大成就。而现在很多人欠缺的恰恰就是：当众自然讲话的能力。讲话是一门语言的艺术，而一旦需要当众讲话，许多人就开始打起退堂鼓，其中的原因多种多样。有的人莫名其妙紧张起来，有的人站在陌生人面前讲不出口，有的人是“肚里没粮，心里发慌”，有的人讲话前言不搭后语，有的人越说越紧张，以致越讲越快；还有的人说话语无伦次没有重点……
种种状况让人们越来越惧怕当众发言，甚至为了安全起见、避免出错，而坚持一定要采取照本宣科的方法。无论演讲开会、主持致敬、发言讨论，不管对象是谁，讲话必念稿，这已成为许多人习惯性的讲话定式。这种习惯的后果就是，讲话效果烦冗乏味，现场氛围沉闷无聊。而且发言稿往往篇幅很长，更加导致内容空洞，大大影响了传播效果。长此以往，很多人甚至离开稿子就寸步难行。
2011年，安理会安排各国代表针对“维持国际和平与安全”进行发言，当时78岁的印度外交部部长克里希纳被排在葡萄牙外交部部长路易斯·阿马多之后上台发言。他上台之后，毫不犹豫地拿起面前的发言稿读了起来。而这份发言稿，并不是属于他自己的那份，而是在他之前发言的路易斯·阿马多遗留下的那份。
克里希纳的发言开始没多久，几乎在场的所有人就听出来他读的稿子拿错了。他读的内容中有一部分与克里希纳的身份及印度的国情相差甚远，甚至格格不入。但克里希纳本人却浑然不觉，依旧镇定自若地一直往下读，而现场也并没有人来阻止这一切。
直到3分钟后，印度驻联合国常任代表哈迪卜·普里才匆匆忙忙跑过来打断了克里希纳的发言，拿给他正确的演讲稿并请求他重新发言。此时，台下传来了哄堂大笑。
这件事在国际上被传为笑谈，在印度国内，网友们抨击说让一个78岁高龄的人担任外交部部长根本就不合适，因为他“老糊涂了”。印度外交部则极力试图淡化这场外交部部长讲错稿而引发的风波。事后，印度外交部还特别发表了一份声明，指出发生“错误”的部分无关紧要，并不涉及印度的外交政策。
类似情况的念稿发言在国际、国内的大小会议场合中都发生过。国内一家企业的领导在公司员工大会上做学习雷锋精神的报告时，照着稿子脱口而出：“雷锋没有死！”现场员工先是一片静默，接着传来窸窸窣窣的拼命压抑着的细微笑声。秘书赶紧上前提示：“后面还有精神，后面还有精神呢！”领导接着念道：“还精神着呢！”现场员工再也按捺不住，爆发出了一阵阵热烈的笑声。
念稿时发生的意外状况，甚至是“笑话”，数不胜数。发言人不仅要面对现场当下的窘状，更要承担这个错误为自己和公司、国家所带来的严重后果。很多时候，即使事后弥补也往往无济于事，给自己的形象和能力带来了巨大的负面影响。
然而，即使存在着这样的风险，人们也依然不愿脱稿讲话，他们认为，错误是可以避免的，而脱稿几乎是不可能的任务。
不敢脱稿讲话，其实更多时候是一种先入为主的心理障碍，很多人并非真的“不敢”，而是首先认为自己“不能”，所以才进一步“不敢”去做这件事。而一旦认为自己不具备这种能力之后，连尝试的机会都不给自己留，久而久之，形成恶性循环，似乎自己真的无法脱稿讲话了。
不敢脱稿讲话更多时候折射出人们的自卑心理，面对外界和众人的眼光胆小害羞，不敢大胆表现自己，这是几千年来国人普遍存在的含蓄心理。现在，它成为我们通往外界的绊脚石。
其实，脱稿讲话并不是想象中那么不可逾越的巨大鸿沟。摆正心态，不要把发言当作是盛大、隆重的演讲，而是一般性的谈话行为，事情就变得简单多了。脱稿发言的重中之重，首先就是放下稿子、站在台上！只要完成了这一步，你就已经成功了一半。这其中的重大意义，不亚于美国“阿波罗”号登陆月球。阿姆斯特朗说：“这是我个人迈出的一小步，是人类文明的一大步。”对你而言，这是勇敢脱稿发言的一小步，却是实现自我突破的一大步。
摆脱自卑心理，为自己树立起坚强的信心。一旦克服了这种心理障碍，脱稿讲话马上就没那么狰狞可怕了。很多时候，自卑不仅影响了人们在面对事情时的态度反应，更直接影响了原有正常水平的发挥表现。如果你希望在勇敢迈出脱稿讲话的第一步之后，在台上还能拥有更加出色精彩的讲话水平，请继续克服自卑心理，不要让它在你内心偷偷作祟。坦然而乐观地面对自己，面对听众，面对外界，你就能发现，脱稿讲话，似乎也没有想象中的那么可怕。
摆脱传统的认知误区
一提到脱稿演讲，很多人的脑海中首先会蹦出这么一个字——难。这些人之所以觉得脱稿演讲难，关键还是在于他们的认知上存在误区：
其一，很多人在潜意识里认为公众演讲就是脱稿演讲。其实不然，公众演讲通常是指某些政治演说、学术演讲、主题演讲等比较大的话题，而大多数人需求的“脱稿演讲”在内容上则比较具体和实际。另外从表现手法上来看，公众演讲表演性技巧多一些，而脱稿演讲实用方法和思路要多一些。打个比方，公众演讲好比是“艺术体操”，而脱稿演讲则比较像广播体操。
其二，脱稿演讲可以速成。很多人在潜意识中认为脱稿演讲可以速成，觉得只要花点钱上个速成班，或者看几本演讲书籍，就可以很轻松地脱稿演讲。这种想法是片面的，我们都知道，做任何事情都有它内在的规律，任何事情都需要循序渐进、按部就班，遵循由易到难的学习规律。俗话说“一口气吃不成胖子”，总想着一蹴而就，结果只能是处处碰壁，觉得脱稿演讲“难”也就“合情合理”了。
其三，脱稿讲话是知识。脱稿演讲虽然表面上看起来是知识，其实它更多时候是一种“技能”。对我们而言，知识可以通过阅读来获取，而“技能”则需要在学习的同时不断地练习才能彻底掌握。俗话说得好：曲不离口，拳不离手。掌握了知识，背熟了理论，却不勤奋联系，最终也不会脱稿演讲。
希拉里在读中学的时候，就有了当美国首位女总统的雄心壮志。2008年，她勇敢地站在了美国总统竞选者的行列之中，被公认为是脱稿演讲最为出色的总统候选人之一。虽然那次希拉里没能如愿以偿，但是却被当选总统提名为美国国务卿。
希拉里在13岁的时候，在老师的带领下聆听马丁·路德·金的一场演讲。那一次，她被马丁·路德·金的激情所感染，惊奇于他随口而出的演讲口才。演讲结束之后，在老师的介绍下，希拉里和这位民权运动领袖握了手，自此成为马丁的崇拜者，也使她认识到了脱稿演讲的巨大魅力。从此，希拉里开始关注脱稿演讲，下定决心做一名口才出众的政治家。
怎样才能让自己驾驭脱稿演讲呢？希拉里在查阅各种资料、深入思考后认识到：想要彻底驾驭脱稿演讲，就必须首先走出之前的认知误区，脱稿演讲绝对不是仅仅具有知识储备就能够做好的，它的实践性非常强，需要不断地进行练习，长时间地积累，如此才能更好地拥有。有了这样的认知，希拉里决定采用“课堂内外，双管齐下”的方法训练自己的脱稿演讲技能。
在课堂上，希拉里抓住老师安排的课堂讨论机会，积极和同学墨尔本进行讨论。在这个过程中，希拉里积极地思考，很善于提出一些启发性和争议性的问题，让同学们乐于和她进行辩论。课下，希拉里专门组建了一个讨论小组，和兴趣相同的伙伴们讨论各种问题，在激烈的语言交锋中不断地提升自己的脱稿演讲能力。
希拉里明白，想要最大限度地提升脱稿演讲能力，必须找高手学习和比拼，正所谓弄斧要到班门，只有同比自己水平高的人多讨论，才能在脱稿演讲的路上走得更远。所以，希拉里将目光瞄准了老师，每天下午放学后，她总是乐此不疲地找到老师，和老师讨论各种问题。老师还专门给她推荐了一些相关的书籍，要求她读完之后再一起讨论，希拉里每次都能按时完成老师的要求，积极思考，不断提出更具挑战性的问题。
就这样，通过不断地储备知识，不断地进行练习，不断地挑战自我，希拉里学会了怎么脱稿演讲，并且在之后的学习和工作中运用自己这方面的优势，博得了更多人的喜爱和拥戴，为人生增添了光彩——她不仅仅成功当选了国会议员，而且还协助了自己的丈夫克林顿连任了两届总统，而且还成功跻身美国有数的女性国务卿之一。
一些人对脱稿演讲存在认知误区，其实主要原因不外乎以下两点：首先，这些人日常学习少，和演讲有关的书籍阅读更少，使得知识储备陈旧，更新慢甚至是不更新，导致对脱稿演讲的认知一直停留在过去错误的观点上；其次，缺少练习甚至是不敢练习，所谓的脱稿演讲知识和技能仅仅存在于大脑里，很少表现在嘴上。基于此，很多人会觉得脱稿演讲难，甚至有些人觉得自己天生就不是脱稿演讲“钟情”的对象，和脱稿演讲无缘。
其实，只要我们走出传统的认知误区，储备一些新知识，不断地调整自身的状态，驾驭好脱稿演讲也不是什么困难的事情。
储备知识和素材。虽然脱稿演讲不等于知识，但是知识却是驾驭脱稿演讲不可或缺的助手。在日常生活和学习中，我们不妨多读一些演讲方面的书籍，掌握一些必要的方法和技能，这些知识的储备和掌握是绝对必要的，也是非常紧迫的。另外，一些演讲素材的储备也是非常必要的，古今中外、生活工作方面的素材都需要涉猎熟记，这样我们在做脱稿演讲这份“大餐”时，才会有米下锅。
进行“慢训练”。很多人之所以掌握不了脱稿演讲，觉得它很难，难于上青天，并不是因为脱稿演讲本身真难，而是也因为这些人心太急，耐不下性子进行系统性、有针对性的学习。也就是说，想要驾驭脱稿演讲，我们必须有耐心，将之当成一项长期工程来完成。比如在读书的时候，不要一目十行地看，而是要斟字酌句，一章一章，一节一节，认真研读，慢慢体会，学以致用。如此，日积月累，才会系统地掌握脱稿演讲的方方面面。
敢于挑战自己。也许有些人觉得自己平时积累很多，也曾经耐心地看了很多脱稿演讲的资料和录像，和周围的人进行了讨论，为什么还是一直驾驭不了脱稿演讲呢？之所以出现这样的状况，原因在于这些人缺少挑战自己的勇气，虽然练习了，但多是一些小打小闹，不曾和比自己水平高的人交手，也不曾或者不敢站在台前，真刀实枪地锻炼自己。只有敢于练习，多和比自己水平高的人学习和辩论，在真正的演讲舞台上“锻造”自己，才会破茧成蝶，真正驾驭脱稿演讲。
脱稿让谈话回归原始“交流”功能
众所周知，人和人之间的交流主要通过语言来承载，可以说信息的传递是谈话的最原始功能。但是随着社会的不断发展，最初简单的谈话逐渐被包装得“复杂”起来，特别是在面向大众谈话时，谈话总是被包装得很华丽，很具功利性。这样一来，谈话的词语虽然华丽了，悦耳了，却失去了通俗易懂的本质；逻辑关系虽然环环相扣了，但是却让听众陷入逻辑程式中，失去了最重要的情感体验……
而脱稿演讲，由于事先不存在“精密”的包装，所说的话完全都是出自真心实感，源自最本真的内心，说出来的话自然也就通俗易懂，更结合生活和工作场景，包含生活经历，打动人的心灵，令人喜欢听，期待听。如此一来，谈话才能褪去种种不必要的包装，去伪存真，回归到最初的交流沟通本质，拉近人与人心灵上的距离，营造更好的人际关系。如此，人的生活才会更美好更幸福，工作才会更团结更成功，社会才会更和谐。
华中科技大学校长李培根在2010届毕业典礼上的脱稿讲话一度在网上疯传，之所以造成了这样的轰动效应，归根究底，在于李培根的脱稿谈话打破了以往说教讲话的模式，回归了谈话的最原始功能，和广大毕业生真心、真性情地进行了交流和沟通。在谈话过程中，李培根大量引用了当时发生在校园内的新闻事件，谈了很多发生在学生身边的事情；谈论热点话题，让学生们听起来觉得很亲切，很有参与感，非常过瘾。下面节录一节，从中我们可以仔细品味一下脱稿演讲原始“交流”的美感和强大号召力。
“……我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了‘俯卧撑’‘躲猫猫’‘喝开水’，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了‘打酱油’和‘妈妈喊你回家吃饭’，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你们一定记住了‘姐的狂放’‘哥的犀利’。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？”
“亲爱的同学们，你们在华中科技大学的几年给我留下了永恒的记忆。我记得你们为烈士寻亲千里，记得你们在公德长征路上的经历；我记得你们在各种社团的骄人成绩；我记得你们时而感到‘无语’时而表现得焦虑，记得你们为中国的‘常青藤’学校中无华科大一席而灰心丧气；我记得某些同学为‘学位门’为光谷同济医院的选址而愤激；我记得你们刚刚对我的呼喊‘根叔，你为我们做了什么？’——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华科大学子做什么？”
