班主任韩老师是特意来找可心儿的，为什么？答案很简单：石可同学有一个神奇灵光的大脑。
韩老师教书育人20多年，在她前前后后教过的学生当中，没有一个像石可这样让她惊叹不已的小神童。
我班新转来的石可，神啦！韩老师对办公室的几个老师说，这孩子的脑瓜儿简直就是电脑，他居然能把初中代数题用小学算术方法做了出来！要不是我亲眼所见，打死我也不相信。
那是一道二元一次方程应用题，我班的数学尖子没一个会做，正在大眼瞪小眼犯傻呢，石可来了。他跟题目相了相面，拿起笔，刷刷刷，三下五除二，没出三分钟就做完了，我一对原题的得数，嗨，完全正确！
还有一次，有个学生不知从哪儿找来一道题问我：
一辆公共汽车在线路上行驶，包括起点站和终点站，沿途共有10个车站。如果在每个车站上车的乘客，在以后的每个站恰好都要有1人下车，那么共有多少位乘客坐了这辆车？
那学生说这是去年什么杯的数学竞赛题，要在10分钟内做出。
这题出得有点不讲道理，可是要琢磨起来还真挺绕脑子，别说10分钟，我想了20分钟也没找到思路。
我找来石可，他把这题拿过去，眨眼工夫就脱口而出：一共有45位乘客。
我问他是怎么算的？
他说第1站上车的乘客，因为要在以后的9个车站各下车1人，所以第1站共上了9人；同样，第2站上8人；第3，第4……后面8个车站按顺序上了7，6，……1人。第10站不上人。这样上车的人就共有9+8+7……+1＝45（位）。
你们一定要说石可上过奥数班，实话实说他一天都没上过。他从小跟他姥姥生活，妈妈在外地打工，他从来没参加过任何辅导班补习班。这么难的题完全是他自己悟出来的！
自从发现石可的数学天赋后，我就时常把他叫到办公室，给他出一些课外题让他做，那都是我从奥数题库找的高难题。
他只要开始做题，周围的一切就都不存在了，所有的精神都高度集中起来。他一边啃着指甲（这毛病得改），一边呼唤脑细胞小子们集合。
一时解不出来的时候，他脸上就乌云密布，阴沉沉，昏暗暗，他咬牙切齿地想啊想啊，忽然一道闪电划破黑暗，“有了！”他大叫一声，闪电过后，瞬间就哗哗下起大雨，一道难题又做出来了。
你们别以为我在卖弄文字，不是，我真不知道该怎样形容这孩子给我的感受了……
昨天，韩老师就找过可心儿。
下学期9月20号，市里要举办第10届小学生数学大赛。韩老师盼望一颗小明星在赛场上空冉冉升起。
昨天韩老师到可心儿家来找他，还没敲门的时候，可心儿正在他的小屋画画。
他在白纸上画了一块石头。
石头画好，他在石头的上空画了一个又圆又大的太阳。圆圆的大太阳长了一圈毛刺儿，显示那太阳很热很刺眼。
太阳画完，又在石头上面画了一只没穿袜子的脚丫子。脚丫子的5个脚指头都特自由，谁跟谁都不挨着。光着脚丫晒太阳，一定舒服得脚心儿痒痒……
脚丫还没晒到太阳，妈妈推门走进小屋：可心儿，你们韩老师来了。
就这样，可心儿懒洋洋跟在韩老师后面，走上了去学校的路。
走了一会儿，韩老师问：石可，你昨天又没去数学强化班，为什么没去？
我不想去。
为什么？
因为已经放暑假了。
石可你知不知道，获得大赛前10名的，明年升初中时能加分。你总不去强化班，你还想不想上重点中学啊？
不想。
为什么？
不为什么。
你这孩子，怎么一点儿上进心都没有哇，今天你可要听话啊，我陪着你去上课。韩老师说着把她的一只手放在可心儿肩上。
谁都知道，这是一个表示亲昵的动作。
可心儿却被这只手弄得浑身起鸡皮疙瘩。他肩头一抖，抖掉了老师温柔的手。
可心儿的一抖，让韩老师有点尴尬，心想这孩子的古怪脾气又上来了。
石可，听老师话，去强化班把你的特长发挥出来。
可心儿忽然捂住小腹，做出一副很痛苦的样子：老师我要小便，我要小便！
韩老师眉毛一耸：真的？
真的真的，我快憋不住啦，我要尿裤子了！
不等韩老师再说什么，可心儿转身就跑，兔子样跑进附近的一个公厕。
韩老师这个气呀，气得手心凉。她根本就不相信石可有尿，就算去了公厕也不是因为尿急。
10分钟过去，可心儿才从公厕出来。
老师，走吧。
不去了！你看看现在都几点了？就你这么磨磨蹭蹭的，到学校也该下课了！石可，你让老师失望你懂不懂？
可心儿低头不语。
这样吧，明天一早我还去你家叫你，现在你可以回家了。
昨天说的明天，就是今天。韩老师说话算数，今天早早就来找可心儿，可惜刚刚看见背影，就又被可心儿一个拐弯跑掉了，这孩子，腐——提不起来了，真可惜了……
