第163章 同堂之战

她，神界真神镜神女;他，神界至尊真神掌管整个神界，二人相伴数万载同进同出，是神界公认的一双璧人，却因爱生根，相爱相杀，灵珠被盗神界崩塌。他因习得焚情决，却因动情被反嗜，无奈选择轮回。她因恨立下血咒:“生生宿命纠缠，世世擦身而过……”他轮回百世，生生受求而不得之苦，世世享柔肠寸断之痛，却依旧不舍让她灰飞烟灭。二人能否解开误会，再续前缘？

她，是神界的木之神，能瞬间让万物复苏，也能瞬间让万物凋零。他，是魔界的帝君，因在忘川河边和她惊鸿一瞥，就深陷情网。她因和魔界之人来往，被送往诛仙台。生死不明，百年后，他说：“你不记得我没关系，只要还活着就好，我寻了你上百年，本以为再也见不到你了，对不起，这一次，我一定护你安好！”--情节虚构，请勿模仿

本文女主出身于名门，不愿当皇妃，手拿花神剑，发出鲜花伤敌，乘坐荷花和月季花。

一个师父，一个师叔，再加上一个大师兄，组成一个修仙门派--清风明月门什么，你嫌我说的不够详细是吗，那我就来补充一下。一个风姿绰约但几十年没谈过恋爱的老处女师父，一个性格火辣却喜欢装扮成淑女的二货师叔，再加上一个英俊潇洒而且钟爱女人内衣的变态大师兄，这几个奇葩组成了一个半死不活要死要活的修了个仙门派--清那个风明这个月的门

“哎呀，师兄~，任务有你就好了嘛！小光头，你一个人在外面不安全，姐姐带你玩好不好？”“……

故事伴随着人类语言出现，是最早的文学形式，也是当今一切文学之父。创作故事，我常把自己设置成为其中某个角色，体味尽各种人生角色，品尝尽各种人生况味。随故事而喜、而怒、而悲、而乐。当从故事中走出来时，忽然就会发觉，生活其实比故事还要精彩！

每个孩子的本性中部存在着“善”和“恶”的两面。父母教育孩子的过程其实就是不断地唤醒并激发他（她）人性中“善”的一面，同时抑制和消除人性中“恶”的一面的过程。这个过程不应该完全是灰色阴暗的，还应该有美丽灿烂的阳光。批评之所以为一门艺术，在于它并非只要满足某些既定的条件即可得到某种确定的结果，而更多地取决于一些微妙的、甚至难以言传的感应和领悟，要特别注重批评对象、时机、场合和方式的选择。所谓“运用之妙，存乎一心”，对批评的巧妙运用可以使教育变得事半功倍。

本书收录了作者50余年的阅读札记，涉及文史、哲学、教育、文学等领域，既有其因书与作者（如汪曾祺）相遇相识相交的故事，又有因书罹祸仍嗜书如命的经历，于细微处见大识，处处摇曳思想的烛光，是广大教师提高修养的必备书。

他,慵懒,魅惑,冷情,十几年悠然游走于各国之间,身份尊贵无可比拟,此生却从未遇到过这样奇特的女子。她,清冷,无情,妖娆,纵横黑白两道,向来无往而不胜,却睁眼之间,莫名其妙遇到了这个神秘非凡的男子。微风轻拂,及肩的发丝轻扬,她的表情恣意,张狂,冷酷,冰寒刺骨的话自唇齿间一字一句吐出，“以后谁若再敢挑衅,本姑娘绝对废了他！”面前,地上跪着的,是他的一干心腹属下。他负手站在一旁，眉目清冷如画，眸光深沉而玩味，无声笑得愉悦。

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她是学校的呆萌萝莉，他是学校的校草明星，帅到人神共愤。她不懂爱情，只是懵懂跟着他一路走下去。他帅，帅到所有女人都爱他，却独独对这个什么都不懂的呆萌萝莉上了心，摸了摸下巴，看着这萌萝莉的眼神满是邪肆，既然上了心？那就拐走吧！

这个世界上，谁也不比谁好。每个人的心底都有一片阴影，它就像一座繁华的都市，处处充满着矛盾，侵蚀着我们的内心，而你只有彻底的将那份繁华褪却，内心才能得到一份属于自己的安宁。这个故事里的每个人都是主角，她们在用自己独特的方式诠释着生活。从她们的身上，我们也许多多少少的会看到自己的影子，故事没有多么的起伏跌宕，却能给我们很多的深思......

她默默无闻了二十八年，愚人节那天，怀着无所谓的态度去相亲，却相到了自己老板。他是传闻中的高冷老板，中元节那天，他拉着她到民政局扯了证，说婚姻不需要爱情。她原以为婚姻是一场相濡以沫的游戏，所以头也不回往下跳，却不想那只是一场蓄谋已久的恶作剧……--情节虚构，请勿模仿

每一本书都是一个世界，而苏嫣要做的，就是为这些太监烂尾的、没有创造完美的世界弄一个完美结局。（刚开始第一个故事写的不成熟，介意的可以跳过，从后面看）

《做孩子眼中有本领的父母》从父母的修养、处世、学问、智慧、威信、意志、心态、习惯、方法以及理解孩子等方面，全面总结了父母应该怎样“修”自己的“身正”，辅以“教育孩子的方法”，从而让父母对孩子的家庭教育真正行之有效。孩子就好像是父母的镜子，你总能够在他的身亡看到自己的影子。因为，孩子是看着你的背影长大的。所以，父母必须品行端正，身体力行，言传身教，千万不能表面一套，背后一套，在外面一个样，在家又是一个样。父母先做到，再要求孩子做到。父母自己做得差，却对孩子提出高要求，孩子是不会接受的！