【点点思雨】
从事教师的职业，就是要端爱心碗，吃良心饭，注定一辈子与清贫作伴，与高尚为伍。在商品经济浪潮的冲击下，许多教师迷失了双眼，开始追逐名利，为获得某种荣誉拉关系请客送礼；为了多挣钱，从事有偿家教。名利成为他们人生最大的追求。这些行为一旦公布于众，不仅会降低教师在领导、同事和家长心目中的地位，也会降低在学生心目中的地位和教育效果。教师要淡泊名利，做有精神追求的教师。
（作者单位 天津市蓟县燕山中学）
淡淡的清茶伴我成长
何峥
晚饭过后，身心完全从白天的工作中解脱出来，泡上一杯清茶，看细碎的茶叶在滚烫的沸水中翻腾舒展，芽叶朵朵，绿叶荡漾。慢慢品味，不仅甘醇爽口，余味绵长，而且那缕淡淡的清香，一如隐隐丝竹之声，不但给人以微醇和宁静，而且由此可以生出无数的遐想乃至哲思。
我原本并不爱茶，总觉得它不如咖啡香醇，不如可乐爽口。
刚参加工作时的我年轻气盛，总想在比自己小不了几岁的学生面前树立自己的威信，于是事事处处总是一副家长的做派。可越是这样越适得其反，有一次竟然与学生闹得不可开交，在楼道里相持不下。年级主任把我拉进办公室，递来一杯清茶，本想一饮而尽，但热热的茶水让我无从下口，只好一点一点啜饮。淡淡的茶香慢慢地沁入心脾，本来一肚子的怒气竟消散了。纳闷之时，抬头看见主任温和的笑脸：“任何事情，都不是一蹴而就的，想做好是对的，但是方式方法也得是对的。教育是一件很复杂的事，就像这茶，得慢慢喝，慢慢品。一片茶叶，看起来是那样细小、纤弱，那样地无足轻重，却又是那样地微妙。它被放进杯中，一旦与水融合，便释放出自己的一切，毫无保留地贡献出自己的精华，完成了自己的全部价值。教师也是如此，一言一行，一举一动，都会对学生产生不可估计的影响。”我从未想过茶还有这样复杂深奥的含义，进而反思自己的行为，才发觉也许与学生做朋友，更能拉近彼此的距离；只有了解学生的心声，才能树立威信。
淡淡清茶，改变了我。渐渐地，我便喜欢上了品茶，在宁静中品味茶香与书香，便也成为我的一种喜好。
淡淡清茶可以怡情悦性，解闷消愁，也可以提神养气。让我们远避世俗的侵蚀，少一点浮躁，多一份青春，少一点庸俗，多一点儒雅，提升精神的品格，渐达高远的境界。品茶的时候，浓郁的清香气息扑面而来，清而醇，让我的心灵得到慰藉，精神得到愉悦。
淡淡清茶指点我做人处世的方法，达观以处世，宽心以养身；得意不忘形，失意不变形。淡淡清茶告诉我面对挫折的方法，忍常人不能忍之辱，吃常人不能吃之苦，如此，必能做常人不能做之事。生活就像自然界，有阳春，有凉秋，也有酷暑和寒冬，风雨过后定是彩虹。淡淡清茶更启发我身为人师的美妙，对教育情真、对学生情深、对事业情长，用真情经营教育，幸福就会属于我。
沉沉夜色中，沉醉在茶香中的我，心灵得到慰藉，精神得到愉悦。在无常的生活中执一颗平常心，看庭前花开花落，望天上云卷云舒。无事澄然，有事断然，得意淡然，失意泰然。
【点点思雨】
沉沉夜色中，沉醉在茶香中的我，仿佛是一个在没有观众的舞台上独舞的思想漫游者。我相信，许多思想达到极致的大师都是深夜里的思想漫游者。在这功利而浮躁的时代，保持独立思考不是件容易的事，需要摒弃的东西太多，需要拒绝的东西太多，需要付出的代价太多。而没有思想的人生，注定是平庸的。
清茶给了我一双智慧的眼睛，清茶给了我坦然从容的心境。茶香塑造了教师的心灵，茶香装饰了教师的容颜，茶香也让教师的人生更加温暖灿烂。
（作者单位 天津市天津中学）
礼尚“往”“来”
孙雯
礼尚往来是中华民族的优良传统，《礼记·曲礼上》：“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”家长与老师的关系是朋友，是合作伙伴而不是敌人，需要有交往，但有学生这个特殊的媒介，交往就要有分寸，有规则。
例如，过元旦时我收到一封信，是学生给我的，说家长要跟我交流一下孩子的学习情况。我接到信，打开一看，里面哪里有学习情况的汇报，分明是一张购物卡，怎么办？这位家长很有教养，孩子也很出色，对老师也很尊敬。如果原封返回，可能使师生关系、家长与老师的关系由此产生隔阂；如果留下卡，会有损我的形象，同时还把师生、家长和教师的关系转化成金钱交易，显而易见是不对的，不符合教师的道德和操守。怎样做才能保护家长与孩子的心意和自尊，又能坚守老师的操守呢？我立即给家长写了一封回信，把孩子在学校的表现作了全面汇报，并针对问题提出应该改进的方法，然后把那张卡原封不动地放进去，在信中只字未提卡的事情。相信家长收到信一定会明白，老师对孩子很关心，老师也感谢家长的心意，一定会为孩子的发展着想，这是老师的责任，但卡是不能收的。这样做既尊重了家长，也保住了老师的师道尊严。“信件门”过后，我再也没有收到他的购物卡，但老师与家长的关系更融洽了，家长老师都没有了负担，自然而美好地生活着。
当然，还有些家长很热心，打电话说放假了想与老师认真交流一下孩子的情况。遇到这种情况，我会去家访，抑或找其他方式尽量避免其来家里。如有再三推却不掉非要来到家里做客的，当然少不了带些东西，家长还客气地说，这不是买的，是家里的特产，执意要留下，说到这里不留下有点不尽如人意。收下后，我会把自己家乡的特产送给他，比他拿来的还要多，如果他不收下，他拿来的东西我当然也不会留下。他走后一定会想，老师给的东西比他拿来的还要多，这跟来时的初衷完全不同，还叫老师破费，下次也就不会这样做了。当然，老师家里也不是土特产公司，有时候没有东西可以回礼，过后就给孩子买些有意义的成套丛书，在孩子过生日、生病、家访时送给孩子，家长也会欣然接受。这样以后也不会再送了，因为会想到老师的工资有限，都这样送学生，实在也不够啊！相信再也不忍心送“特产”了！
礼尚往来，让家长与老师之间的关系简单纯洁和谐起来！
【点点思雨】
廉洁从教是教师的基本操守。礼尚往来是中华民族的优良传统，“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”我们不能曲解其中的含义。家长与老师的关系是朋友，是合作伙伴而不是敌人，需要有交往，但有学生这个特殊的媒介，交往就要有分寸，有规则。魏子言：“源净则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。”作为教师，要自觉抵制不良风气，恰当的礼尚“往”“来”，让家长与老师之间的关系简单纯洁和谐起来。
（作者单位 北京师范大学厦门海沧附属学校）
寂寞让我如此美丽
刘燕山
春节在家，常有人邀请我去打牌，我委婉拒绝：“真的，我不会打牌。”对方深感怀疑：“这年头，谁不会打牌？更何况你是老师，打牌这点简单的游戏规则还学不会？”我只能再次坚决拒绝，回家捧起我心爱的书，享受这份难得的寂寞和宁静。好友好心建言：“城里流行家教，你身边也有班主任组织学生补课，收获多多，你何不也组织一下？”我微笑着回应：“学生的假期宝贵，我怎能忍心剥夺？农村家长的收入不高，我不好意思收费，更何况我的组织能力也不强！”朋友只好摇头而去。
假期我是寂寞的：外出旅游我缺少资金，打牌娱乐我也没有兴趣，我自有安排，留守学生多，有些家长要到过年才回家，我只有这个时候去登门，才能有机会跟家长面对面交流；还有几本好书，计划在假期一定看完；几份约稿，也需要好好构思和修改；上网行走论坛，向名家取经……
难得进城一趟，我也是寂寞的：我既没有时间去逛街购物看热闹，也不会去舞厅歌厅潇洒走一回。我常常一头扎进书店，一看就是几个钟头，也会贪婪地选择一大摞自己喜爱的书籍，但因为囊中羞涩，最后只好忍痛割爱大部分，手捧自己最喜爱的几本书而归。
周末我是寂寞的：同事有的相约打麻将，有的呼朋引伴去钓鱼，有的进行篮球比赛，有的组织聚餐酒会。而我，本来就不会打麻将；钓鱼的爱好想留到退休以后去培养，个子不高水平太低加入不了任何一支球队；不会喝酒更受不了酒桌上的豪言壮语甜言蜜语胡言乱语不言不语。所以，我选择了回家，陪妻子一起做家务，翻阅一下自己感兴趣的杂志和书本；饭后陪妻子散散步、和女儿打打乒乓球和羽毛球，抑或带妻子和女儿一起去看望老家的老人，共享天伦之乐。
在办公室我是寂寞的，因为我想不断创新我的教育教学方法，我需要学习和反思，我需要将每一项工作任务有条不紊地完成，所以空荡荡的办公室常常只剩我一人伏案工作。在生活中我也是寂寞的，同事有的买房有的买车，有的买时髦的电子产品，而我，住在租来的房子里，走路上班和回家，用着已经使用很久的手机和电脑，虽然缺少共同的话题，但也没有还贷的压力，轻松自在逍遥，还感觉低碳环保。
因为寂寞，甘于寂寞，我比别人拥有了更多的时间来充电，也得到了更多人的尊敬，我写的文章不断发表在报刊上，结识了更多的良师益友，我在工作上的成就也有目共睹。我收获了更多的亲情、友情、健康和智慧。而我感觉，这些就是我生命中最大的财富。
寂寞让我与众不同，寂寞让我如此美丽！
【点点思雨】
一直弄不懂一首流行歌曲的歌词：“一个人的寂寞两个人的错……”我觉得寂寞也是一种难得的享受，何以成为罪过？也许有人会说，你的生活缺少情趣，其实了解我的好友都会夸奖我是最有情趣的人，也许有人还会说，你的生活没有快乐，其实我的快乐就体现在我工作的成就和经营的家庭幸福当中。
我并不欣赏离群索居的隐士生活，但是随波逐流和急功近利常常会让我们迷失自我。耐得住寂寞，经得住诱惑，会让我们的工作和生活充满进取和诗意，更容易卓尔不群。
（作者单位 湖南省新化县温塘镇晏家中学）
